IV. Итоги урока. Рефлексия.

– Продолжите предложения:

• Я узнал…

• Я удивился…

• Я вспомнил…

• Я задумался…

– Наш урок подходит к концу, и я хочу закончить его словами поэта и военного летчика Алексея Афанасьевича Чумакова.

Вовеки славься, Русь, Россия!

И будь всегда сама собой.

Твои народы вместе – сила!

Никто не справится с тобой!

Домашнее задание: учебник: с. 134–140, задание, с. 140.

Ресурсный материал

Отрывки из летописей

1. Владимир Мономах родился в городе-крепости Переяславле в 1053 году. Его дедом был князь Ярослав Мудрый. Своим прозванием – Мономах – он обязан другому деду – суровому византийскому императору Константину IX Мономаху, что по-гречески означает «единоборец». С ранних лет его учили искусству верховой езды, умению владеть всеми видами оружия: копьем и мечом, боевым топором и палицей, метко стрелять из лука. Владимир любил охоту, рыбную ловлю и чтение книг.

2. Владимиру было 8 лет, когда впервые на Русь напали половцы. Они вышли из степи, мгновенно уничтожив русские сторожевые посты. Княжеская дружина выступила против врага, но была разбита. Половцы были умелыми воинами, прекрасно владевшими луками, саблями и арканами. Их войско состояло из легкой конницы. Они не захватывали земли, а грабили русские села и уводили пленников.

3. В XI веке Русь страдала от междоусобных войн. Князья воевали друг с другом. Видя это, Владимир Мономах решил построить неприступный город-замок. Он руководил постройкой крепости у старинного города Любеча. Замок был сделан из толстых дубовых бревен и камня. Имелись многочисленные кладовые и тайные ходы. В 1097 году он собрал в замке всех русских князей и предложил решить дело миром: кому и когда править на Руси. Но не все князья соблюдали этот договор, они начали снова воевать друг с другом.

4. Князю Владимиру Мономаху исполнилось 60 лет, когда он стал князем в Киеве. Он заслужил славу доблестного воина, совершив 83 больших и малых военных похода. Его знали как умелого полководца и защитника земли русской. За годы своего правления он примирил князей, восстановил единство Руси, разбил половцев и заставил их прекратить набеги. В годы его правления расцвели литература и искусство, были изданы новые законы, защищающие права простых людей. Владимир Мономах умер в 1125 году, оставив завет быть справедливыми и милосердными, жить честно и достойно, не бояться трудностей.

Урок 3 (60). Тема: Отечественная война 1812 года

Педагогическая цель	Способствовать формированию представления о войне с Наполеоном как одной из самых славных вех отечественной истории
Тип урока	Открытие нового знания
Планируемые результаты (предметные)	Узнают об Отечественной войне 1812 года, ее славных героях
Личностные результаты	Осознают долг человека защищать свое Отечество от врагов
Универсальные учебные действия (метапредметные)	Познавательные: дают характеристику понятия «отечественная война»; осуществляют анализ, обобщение, установление причинно-следственных связей, «чтение» информации, представленной в иллюстративном ряде, поиск информации в справочной литературе; составляют рассказ-рассуждение, рассказ-повествование, рассказ-описание. Регулятивные: осуществляют целеполагание, планирование, прогнозирование. Коммуникативные: владеют навыками конструктивного взаимодействия с учителем и сверстниками
Основное содержание темы, понятия и термины	Отечественная война 1812 года. Основные сражения. Характеристика полководцев – Кутузова и Наполеона. Героизм народа
Оборудование	Ноутбук, проектор, экспозиционный экран; портреты М. И. Кутузова и Наполеона Бонапарта, иллюстрации, учебники, Детская энциклопедия по истории