- •Практические задания по модулю 2. Творческое задание n 1. Тема: Работа pr - специалистов со средствами массовой информации. Материалы для прессы.
- •Заполните таблицу 1.
- •1. Как должны работать сми при терактах?
- •2. Пережил
- •103460, Москва, а/я 31
- •5. "Sap снг и Балтия"
- •N 6. Золотой бревенчатый коттедж:
- •Северо-запад forever
- •Бессрочная прочность
- •Музыка, застывшая в дереве
- •N 7. Как я создавал интернет – магазин.
- •N 8. Как не заблудиться в страховом поле?
- •Тема: Внутренние pr. Ситуационная задача.
Практические задания по модулю 2. Творческое задание n 1. Тема: Работа pr - специалистов со средствами массовой информации. Материалы для прессы.
Постановка задачи:
Проанализировать 8 статей ( Приложение).
Выявить ошибки при составлении информационных материалов, сделанные авторами.
Отредактировать сообщение в соответствии с правилами написания текстовых сообщений.
Цели анализа:
Оценить, будет ли материал воспринят целевой аудиторией.
Спрогнозировать реакцию целевой группы общественности на сообщение.
Сделать выводы о правильности подготовки материалов для прессы.
Дать рекомендации по совершенствованию текстового материала.
Этапы выполнения задания.
I. Ознакомьтесь с содержанием восьми статей, представленных в Приложении, и ответьте на следующие вопросы ( ответы впишите в таблицу 1):
Каким группам общественности адресовано каждое сообщение?
Какие публицистические жанры легли в основу, текстовых сообщений?
Какие материалы, подготовленные PR-специалистами для прессы, были использованы редакцией при публикации соответствующей статьи? (Рассмотреть все статьи).
Выберите любые три статьи и оцените их, опираясь на правила написания текстовых сообщений, которые представлены в конспекте лекций Л.В. Буланцева «Public Relations-формула успеха. Приемы, средства, инструменты и технологии управления связями с общественностью. Часть 2.»
II. По результатам проделанной работы представить отчет:
Заполните таблицу 1.
Проанализируйте поле таблицы 1 и сделайте выводы по всем пунктам задания для трех выбранных вами статей. Дайте оценку, будет ли материал воспринят целевой аудиторией. Выскажите свое мнение по поводу предполагаемой реакции целевой группы общественности на данную статью. Анализ, выводы, ваша оценка и мнение должны быть зафиксированы в приложении к таблице.
Таблица 1.
Наименование статьи (код) |
Группы общественности, которым адресовано послание |
Публицистические жанры , лежащие в основе статьи |
Материалы для прессы, подготовленные PR-специалистами, используемые редакцией при публикации |
Результаты анализа текстовых сообщений |
||||||||
Длина предложения |
Порядок слов в предложения |
Ритм текста |
Длина параграфов
|
Читабельность текста |
Перечень убеждающих слов |
Перечень аргументов и фактов |
Расстановка акцентов |
|||||
Fi Фог -индекс |
Fi ( (Индекс Флеша) |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наименование статьи (код) |
Группы общественности, которым адресовано послание |
Публицистические жанры , лежащие в основе статьи |
Материалы для прессы, подготовленные PR-специалистами, используемые редакцией при публикации |
Результаты анализа текстовых сообщений |
||||||||
Длина предложения |
Порядок слов в предложения |
Ритм текста |
Длина параграфов
|
Читабельность текста |
Перечень убеждающих слов |
Перечень аргументов и фактов |
Расстановка акцентов |
|||||
Fi Фог -индекс |
Fi ( (Индекс Флеша) |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЯ