МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Казанский государственный аграрный университет» (ФГБОУ ВО Казанский ГАУ)

Агрономический факультет

Кафедра биотехнологии, животноводства и химии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-

воспитательной работе, проф.

____________ Б.Г. Зиганшин

«____» ______________2017 г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

«Ботаника»

Направление подготовки

35.03.04 Агрономия

Направленность (профиль) подготовки

Защита растений

Уровень

бакалавриата

Форма обучения

очная

Год поступления обучающихся: 2017

Казань - 2017

Составители фонда оценочных средств:

Даминова Аниса Илдаровна, к.с-х.н., доцент

Пахомова Валентина Михайловна, д.б.н., профессор

Фонд оценочных средств обсуждён и одобрен заседании кафедры биотехнологии, животноводства и химии 4 мая 2017 года (протокол № 12)

Заведующий кафедрой, к.с.-х.н., доцент _________________ Шайдуллин Р.Р.

Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии Агрономического факультета 10 мая 2017 г. (протокол № 9)

Пред. метод. комиссии, д.с-х.н., профессор ____________ Гилязов М.Ю.

Согласовано:

Декан Агрономического факультета,

д.с-х.н., доцент ________________ Сержанов И.М.

Протокол ученого совета Агрономического факультета № 8 от 11 мая 2017 г.

1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

В результате освоения ОПОП бакалавриата по направлению подготовки 35.03.04 Агрономия, по дисциплине «Ботаника», обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения:

Таблица 1.1 – Требования к результатам освоения дисциплины

Код компетенции	Этапы освоения компетенции	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ОПК-4 способностью распознавать по морфологическим признакам наиболее распространенные в регионах дикорастущие растения и сельскохозяйственные культуры, оценивать их физиологическое состояние, адаптационный потенциал и определять факторы улучшения роста, развития и качества продукции	Первый этап	1. Знать: анатомию, морфологию, систематику, закономерности происхождения, изменения растений 2.Уметь: распознавать культурные и дикорастущие растения 3. Владеть: навыками и методикой работы со световым микроскопом, методикой определения растений, методикой морфологического описания растений

2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Таблица 2.1 – Показатели и критерии определения уровня сформированности компетенций

Компетенция, этапы освоения компетенции	Планируемые результаты обучения	Критерии оценивания результатов обучения
		2	3	4	5
ОПК-4 - способностью распознавать по морфологическим признакам наиболее распространенные в регионах дикорастущие растения и сельскохозяйственные культуры, оценивать их физиологическое состояние, адаптационный потенциал и определять факторы улучшения роста, развития и качества продукции Первый этап	Знать: анатомию, морфологию, систематику, закономерности происхождения, изменения растений	Отсутствуют представления об анатомии, морфологии, систематике, закономерностях происхождения, изменения растений	Неполные представления об основных понятиях в анатомии, морфологии, систематике, закономерностях происхождения, изменения растений	Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления об анатомии, морфологии, систематике, закономерностях происхождения, изменения растений	Сформированные систематические представления об основных понятиях в анатомии, морфологии, систематике, закономерностях происхождения, изменения растений
	Уметь: распознавать культурные и дикорастущие растения	Не умеет распознавать культурные и дикорастущие растения	В целом успешное, но не систематическое умение распознавать культурные и дикорастущие растения	В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в распознавании культурных и дикорастущих растений	Сформированное умение в распознавании культурных и дикорастущих растений
	Владеть: навыками и методикой работы со световым микроскопом, методикой определения растений, методикой морфологического описания растений	Не владеет навыками и методикой работы со световым микроскопом, методикой определения растений, методикой морфологического описания растений	В целом успешное, но не систематическое использование навыков в методике работы со световым микроскопом, методикой определения растений, методикой морфологического описания растений	В целом успешное, но содержащее отдельные пробелы в навыках в методике работы со световым микроскопом, методикой определения растений, методикой морфологического описания растений	Успешное и систематическое применение навыков в методике работы со световым микроскопом, методикой определения растений, методикой морфологического описания растений

Описание шкалы оценивания

1. Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, не овладевшему ни одним из элементов компетенции, т.е. обнаружившему существенные пробелы в знании основного программного материала по дисциплине, допустившему принципиальные ошибки при применении теоретических знаний, которые не позволяют ему продолжить обучение или приступить к практической деятельности без дополнительной подготовки по данной дисциплине.

2. Оценка «удовлетворительно» ставится студенту, овладевшему элементами компетенции «знать», т.е. проявившему знания основного программного материала по дисциплине в объеме, необходимом для последующего обучения и предстоящей практической деятельности, знакомому с основной рекомендованной литературой, допустившему неточности в ответе на экзамене, но в основном обладающему необходимыми знаниями для их устранения при корректировке со стороны экзаменатора.

3. Оценка «хорошо» ставится студенту, овладевшему элементами компетенции «знать» и «уметь», проявившему полное знание программного материала по дисциплине, освоившему основную рекомендованную литературу, обнаружившему стабильный характер знаний и умений и способному к их самостоятельному применению и обновлению в ходе последующего обучения и практической деятельности.

4. Оценка «отлично» ставится студенту, овладевшему элементами компетенции «знать», «уметь» и «владеть», проявившему всесторонние и глубокие знания программного материала по дисциплине, освоившему основную и дополнительную литературу, обнаружившему творческие способности в понимании, изложении и практическом использовании усвоенных знаний.

5. Оценка «зачтено» соответствует критериям оценок от «отлично» до «удовлетворительно».

6. Оценка «не зачтено» соответствует критерию оценки «неудовлетворительно».

3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы