Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Метод. пособие ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ .docx
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.02 Mб
Скачать

2.Теоретическая часть

1. Определить

Ц.Д.(линейки)=

Δп.п.(линейки)=

  1. Укрепить нить маятника в держателе штатива.

  2. Измерить длину маятника (длина маятника считается от точки подвеса до центра тяжести шарика).

  3. Отклонить шарик на угол не более 10° и отпустить.

  4. Определить время, за которое маятник совершил 20 колебаний.

  5. Вычислить период колебания маятника, используя формулу Т= t/N.

  6. Повторить опыт еще три раза, уменьшая (или увеличивая) длину нити маятника.

  7. Данные всех опытов и результаты расчетов внести в таблицу.

опыта

Число полных

колебаний, N

Длина нити

маятника l,

м

Время

колебаний t,

с

Период

колебаний T,

с

1

20

2

20

3

20

4

20

  1. Проанализировать результаты опытов и сделать вывод о зависимости периода нитяного маятника от длины его нити.

Контрольные вопросы

  1. Изобразите математический маятник в крайней правой точке и покажите на чертеже силы, действующие на шарик в данной точке траектории. Нарисуйте равнодействующую сил. Как меняется величина и направление равнодействующей сил в течение периода?

  2. Как будет меняться период колебаний ведерка с водой, подвешенного на очень длинном шнуре: А) если из отверстия в его дне постепенно будет вытекать вода?; Б) если увеличить длину шнура? Какой математический закон или формулу вы использовали при ответе на данные вопросы?

Дополнительное задание

Исследовать зависимость периода колебаний нитяного маятника от амплитуды колебаний.

  1. Отклоните маятник (длиной 45 см) от положения равновесия на 5 см и отпустите.

  2. Измерьте время, за которое маятник совершает 10 полных колебаний.

  3. Повторите опыт с амплитудой колебаний 3 см.

  4. Для каждого опыта вычислить период колебаний нитяного маятника по формуле .

  5. Сделать вывод по результатам работы.

Литература:

Дмитриева В.Ф., Физика. - М.: Издательский центр «Академия», 2013,

гл.14, §14.4.

Лабораторное занятие 10

Тема: Определение оптической силы линзы

Цель занятия: получить различные изображения при помощи собирающей линзы и, используя формулу тонкой линзы, определить оптическую силу

Оснащение занятия: собирающая линза, источник света (свеча), экран, линейка

Порядок выполнения работы:

  1. Повторить изученный ранее теоретический материал.

  2. Ознакомиться с описанием работы.

  3. Выполнить практическую часть.

  4. Сделать вывод по результатам произведенных расчетов.

  5. Письменно ответить на контрольные вопросы.

1 Теоретическая часть

При помощи линзы получают четкое изображение окна на экране. Измерив, расстояние от линзы до изображения, получают приблизительно фокусное расстояние линзы F. Оно будет измерено тем точнее, чем дальше находится экран от окна.

Последовательно располагая свечу на различных расстояниях d от линзы (d>2F, d=2F, F>d>2F, d=F, d<F) наблюдают полученное на экране изображение свечи.

Измерив для каждого случая, если это изображение действительное, расстояние от линзы до экрана и от линзы до источника света, вычисляют оптическую силу я фокусное расстояние линзы по формуле

где d - расстояние от источника света до линзы;

f - расстояние от линзы до экрана;

F - фокусное расстояние линзы;

D - оптическая сила линзы.