Туган телдә сөйләшәбез (икенче вариант)

Проект темалары

Эшчәнлек төрләре

Эшчәнлек саны

1. Әйдәгез,танышабыз!

Әйдәгез, танышабыз

Тәмле сүз – җан азыгы

1

1

“Мияу адашкан”

1

2. Тату гаилә

Минем өем

Тату гаилә

1

1

“Аю баласы дөнья белән таныша”

1

3. Абдулла Алиш иҗаты

А. Алиш иҗаты белән танышу.

А.Алиш “Сертотмас үрдәк” әкияте

1

1

«Батыр Мияу белән куркак Куянкай»

1

4. Алтын көз

Алтын көз

Көз җитте

1

1

“Шалкан”

1

5. Көзге байлык

Яшелчәләр

2

«Кем эшләми, шул ашамый.”

1

6. Көз күчтәнәчләре

Җиләк-җимешләр

Көз күчтәнәчләре

1

1

“Без сыйланабыз”

1

7. Икмәк – яшәү терәге

“Игенченең тырышлыгы кырларыннан күренә”

Кунак чакырдык

1

1

“Юмарт аю”

1

8. Ашамлыклар

Ашамлыклар

Кунак көтәбез

1

1

“Кафега барабыз”

1

9. Савыт-саба

Савыт-саба

2

“Тәмле” кафесы ачабыз

1

10. Өй җиһазлары

Минем өем, өй җиһазлары

1

“Тәмле” кафесында

1

11. Милли киемнәр

Әбиемнең серле сандыгы

Кием кешене бизи

1

1

“Күңелле уеннар”

1

12. Минем туган җирем

Татарстан буйлап сәяхәт

Спорт бәйрәменә барабыз

1

1

“Көчлеләр, кыюлар, җитезләр”

1

13. Башкалам - Казан

Башкалам - Казан

“Туган илем – туган өем”

1

1

Әниләр бәйрәменә барабыз

1

14. Кыргый хайваннар

Кыргый хайваннар

2

“Циркта”

1

15. Ишек алдында

Йорт кошлары

Йорт хайваннары

1

1

“Төлке һәм каз” мультфильмы

1

16. Кыш килде

Кыш килде

Кыш

1

1

“Безнең дуслар”

1

17. Кышкы уеннар

Кышкы уеннар

Яңа ел бәйрәме

1

1

“Кар малай” мультфильмы

1

18. Кыш. Кышкы уеннар

Кыш. Кышкы уеннар

2

“Шаян кошлар”

1

19. Кышлаучы кошлар

Кышлаучы кошлар

Кошлар кафесы

Кошларга ярдәм итик!

2

1

1

“Әйдә, бие!”

1

“Урманда зур концерт”

1

20. Киемнәр

Киемнәр

Кышкы киемнәр

1

1

“Акбай туган көнгә барырга әзерләнә”

1

21. Муса Җәлил

Муса Җәлил

2

“Мияуның туган көне”

1

22. И туган тел, и матур тел...

Бөтендөнья телләр көне

И туган тел, и матур тел...

1

1

“Урман китапханәсендә”

1

23. Безнең шәһәр

Безнең шәһәр

2

“Уйный-уйный укыйбыз”

1

24. Ямьле яз

Ямьле яз

2

«Урман мәктәбендә»

1

25. Әкияттә кунакта

Әкияттә кунакта

“Хуш киләсең, Нәүрүз!”

1

1

“Теремкәй” әкиятен сәхнәләштерү

1

26. Күчмә кошлар

Күчмә кошлар

2

“Кем нәрсә ярата?”

1

27. Белем иленә сәяхәт

Белем иленә сәяхәт

Серле чәчәк

Уку бүлмәсе

2

1

1

“Уйный-уйный укыйбыз”

1

28. Мәктәп

Без мәктәпкә барабыз

2

“Без инде хәзер зурлар - мәктәпкә илтә юллар”

1

“Юл маҗаралары”

1

29. Урман-безнең байлыгыбыз

Урманда

Нәрсә ул “Кызыл китап?”

1

1

Габдулла Тукай

1

30. Габдулла Тукай

Г. Тукай әкиятләренә сәяхәт

Без - Тукай оныклары

1

1

Г. Тукай “Шүрәле”

1

31. Әкияттә кунакта

«Эш беткәч, уйнарга ярый»

“Алтын бөртекләр”

«Агачлар да авырый»

1

1

1

32. Белем иленә сәяхәт

Могҗизалар кыры

Белем иленә сәяхәт

1

1

33. Без уйнарга яратабыз

Казанга спорт бәйрәменә барабыз

Без уйнарга яратабыз

Сюжетлы-рольле уеннар

1

2

1

34. Җиңү бәйрәме

Алар безгә җиңү бүләк итте

Җиңү бәйрәме

1

1

35. Хуш бакчам, исәнме мәктәп

Кабатлау.

«Хуш бакчам, исәнме мәктәп»

1

1

108 сәгать

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Сентябрь

1.1

Әйдәгез, танышабыз

1. Татар теленә кызыксыну уяту.

2. Диалогик сөйләм телен үстерү.

3. Балаларның татарча сөйләм күнекмәләрен ачыклау.

Минем исемем-Алсу. Миңа 6 яшь. Мин Яр Чаллы шәһәрендә яшим. 58 нче “Тирәккәй” балалар бакчасына йөрим.

1. Татар теле өйрәтү бүлмәсен бизәү.

2. Уен ситуациясе:

“Татар кызы кунакка килгән”.

3. Курчак белән танышу.

4. Үзең турында сөйләү.

5. Татар көенә бию.

Курчак, милли бизәкләр, бию көе.

З.М.Зарипова

“Татарча сөйләшәбез”

7-8 битләр

1.2

Тәмле сүз – җан азыгы

1. Фикерләрен үз сүзләре белән сөйләп бирү күнекмәләрен тәрбияләү.

2. Көнкүрешкә кагылышлы сүзләр исәбенә сөйләм үстерү.

3. Катлаулы булмаган нәтиҗәләр ясарга өйрәтү.

Хәерле иртә!

Тыныч йокы!

Зинһар өчен!

Хәерле кич!

Рәхмәт

Яхшы-начар

Матур-ямьсез

Тырыш-ялкау

1.Интерактив уен: ”Сандыкта нинди сүз яшерелгән?”

2. Хикәя уку. Ф. Бәдретдин “Рәхмәт”.

3. Фикер алышу.

4. Дидактик уен: “Киресен әйт!”

5. Җырлы- биюле уен: “Наза” (“Йөрибез-йөрибез” көенә)

Р.С. Исаева “200 игр” III кисәк,

8 бит.

Аудиоязма

“Шома бас”, №1

З.М.Зарипова

“Туган телдә сөйләшәбез”,

140-141 бит.

1.3

“Мияу адашкан”

1. Ягымлы сүзләр кулланып аралаша белү сыйфатлары тәрбияләү.

2.Сүз байлыгын үстерү.

3. Сюжет буенча үз фикерләрен башкаларга җиткерә белергә өйрәтү.

1. Анимацион сюжет:

“Мияу адашкан”

2. Сюжет эчтәлеге буенча әңгәмә.

3.Дәфтәрдә эш №1, 4нче бит.

4.Үстерелешле диалог: “Танышу”

Анимацион сюжет

З.М.Зарипова ”Татарча сөйләшәбез”

10 бит.

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Сентябрь

2.1

Минем өем

1. Гаиләгә карата

карата ихтирамлы мөнәсәбәт тәрбияләү.

2. Сөйләм күнекмәләрен үстерү.

3. Яңа сүзләр өйрәнү хисабына балаларның сүз байлыгын арттыру.

Абый, апа, энем, сеңлем, гаилә.

Бу бармак – абый,

Бу бармак – апа,

Бу бармак – энем.

Бу бармак – сеңлем,

Бу бармак – мин.

Бу зур гаилә.Бу әни. Әни матур, чибәр. Әни урындыкта утыра. Бу әти. Әти зур, матур, көчле. Әти ботка ашый...

1.Уен ситуациясе:

“Безгә кунаклар килгән”

2. Бармак уены.

3. Эш дәфтәрендәге рәсемнәр буенча сөйләү.

4. Җырлы- биюле уен: “Минем өем”

Гаилә әгъзалары рәсемнәре.

Эш дәфтәре,

8 бит

Проект “Уйный-уйный үсәбез”, аудиоязма №1

2.2

Тату гаилә

1. Балаларда гаилә әгъзаларына карата ихтирамлы мөнәсәбәт тәрбияләү.

2.Әдәби әсәрләргә кызыксыну уяту, логик фикерләү сәләтен үстерү.

3. Әкиятләрне сәхнәләштерергә өйрәтү

Шалкан

Минем исемем-Алсу. Миңа 6 яшь. Мин Яр Чаллы шәһәрендә яшим. 58 нче “Тирәккәй” балалар бакчасына йөрим.

1.Сүзле уен: “Син кем?” (Үзең турында сөйләү)

2. Мәкаль: “Әткәй - шикәр, әнкәй – бал”

3. Дидактик уен: “Бу кем? Нинди?” (Әкият геройлары турында сөйләү)

4. “Шалкан” әкиятен сәхнәләштерү.

Күрсәтмә рәсемнәр “Шалкан” әкияте персонажлары.

З.М. Зарипова

”Татарча сөйләшәбез”

11-12 битләр.

2.3

“Аю баласы дөнья белән таныша”

1.Балаларда үзара дуслык сыйфаты тәрбияләү.

2. Фикерләү сәләтен үстерү.

3.Геройларның кылган эшләренә, әхлакый сыйфатларына дөрес бәя бирергә өйрәтү.

1. Анимацион сюжет

“Аю баласы дөнья белән таныша”

2.Дидактик уен: “Бу кем?”

3. Үстерелешле диалог: “Танышу”

4. Дәфтәрдә эш. №3,

6 нче бит.

Анимацион сюжет

З.М.Зарипова “Татарча сөйләшәбез”

11 бит.

Эш дәфтәре.

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Сентябрь

3.1

А. Алиш иҗаты белән танышу.

1. А.Алиш әсәрләре буенча балаларда әхлакый сыйфатлар тәрбияләү.

2. Әкиятләр, хикәяләр ярдәмендә балаларның сөйләм телен үстерү.

3. Балаларны бер-берсенә карата итагатьле булырга өйрәтү.

Яхшы-начар, ак-кара.

Әтәч, Чукмар, Тукмар.

Әй эзлим мин, эзлим мин,

Күзем бәйле, күрмим мин.

Әтәчкәем, кайда син?

Тавыш бирче, ишетим!

1.Дидактик уен: “Киресен әйт!”

2. Үстерелешле уен: “Бу кайсы әкият герое?”

3.Мультфильм карау: “Чукмар белән Тукмар”

4.Сүзле-хәрәкәтле уен: “Тавыш бир!”

А.Алиш әкиятләре һәм

иллюстрацияләр, “Чукмар белән Тукмар” мультфильмы

З.М. Зарипова

“Туган телдә сөйләшәбез”

206 бит

3.2

А.Алиш

“Сертотмас үрдәк” әкияте

1. Яхшылыкка уңай, усаллыкка тискәре караш тәрбияләү.

2. Артистлык сәләте үстерү.

3. Балаларны Абдулла Алишның әсәрләре белән таныштыруны дәвам итү.

Сертотмас үрдәк

Ул матур, чиста, сары. “Бак-бак!”- дип кычкыра. Ул нәрсә?

1. Табышмак әйтәм-тап!

2. “Сертотмас үрдәк” әкиятен карау.

3. Әкиятне сәхнәләштерү.

4. Җырлы-биюле уен: “Чума үрдәк, чума каз”

“Сертотмас үрдәк” мультфильмы,

театр курчаклары

“Балалар бакчасында әдәп-әхлак тәрбиясе”, аудиоязма №137

3.3

«Батыр Мияу белән куркак Куянкай»

1. Балаларда сөйләм әдәбе, бер-берсен тыңлый белү сыйфатлары тәрбияләү.

2. Хәтер, фикерләү сәләтен үстерү.

3. Балаларны үз фикерләрен әйтә белергә өйрәтү.

1. Анимацион сюжет карау: «Батыр Мияу белән куркак Куянкай»

2. Сюжет эчтәлеге буенча әңгәмә.

3. Сюжетлы-рольле уен: «Уенчыклар кибетендә”

4. Дәфтәрдә эш. №4,

7 нче бит.

Анимацион сюжет

Эш дәфтәре

З.М.Зарипова ”Татарча сөйләшәбез”

13 бит.

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Сентябрь

4.1

Алтын көз

1. Табигатькә сак караш тәрбияләү.

2. Логик фикерләү сәләтен үстерү.

3. Тере табигать белән тере булмаган табигать арасындагы бәйләнешләрне аңларга өйрәтү.

Алтын көз килде. Яфраклар сары, кызыл, матур. Яңгыр ява. Бакчада яшелчәләр үсә. Мин көзне яратам.

1. Рәсем карау: “Алтын көз”

Көз турында әңгәмә.

2.Дидактик уен: “Башын әйтәм, ахырын тап” (Көз-килде, яфраклар- сары...)

3. Сүзле уен:“Тәрҗемәче”

(туп яки микрофон белән)

4. Хәрәкәтле уен: “Төсле яфраклар җый!”

“Алтын көз” рәсеме, төсле яфраклар

Туп яки микрофон

4.2

Көз җитте

1. Табигатьтәге көзге үзгәрешләр турында күзаллауларын ныгыту.

2. Күзәтүчәнлек, иҗади фикерләү сәләтен үстерү.

3. Матур әдәбиятка кызыксыну уяту.

Алтын көз килде. Яфраклар сары, кызыл, матур. Яңгыр ява. Бакчада яшелчәләр үсә. Мин көзне яратам.

1. Г. Тукай “Бу кайчак була?”

2.Дидактик уен:“ Югалган сүзләр”(...көз килде. Яфраклар ... . Бакчада ... үсә.)

3. Иҗади хикәя төзү.

(магнитлы тактада кисмә рәсемнәр ярдәмендә)

4. Интерактив уен: “Бакчада нәрсә үсә?”

Көз картинасы

К.В. Закирова “Балачак аланы”,

134 бит

Р.С. Исаева “200 игр” IIкисәк,

8 бит.

4.3

“Шалкан”

1. Гаилә әгъзаларына карата игътибар, үзара дуслык хисләре тәрбияләү.

2. Үзара аралаша белү күнекмәләрен үстерү.

3. Әкият геройларның кылган эшләренә дөрес бәя бирергә өйрәтү.

Тычкан

1. Анимацион сюжет карау: “Шалкан”

2. Сюжет эчтәлеге буенча әңгәмә.

3. Сюжетны тавышсыз карау. Карау барышында балалардан сөйләтү.

4. Дәфтәрдә эш. №2, 5 нче бит.

Анимацион сюжет.

Эш дәфтәре.

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Сентябрь

5.1

Яшелчәләр

1.Балаларда бер- берсенә хөрмәт, дуслык хисләре тәрбияләү.

2.Фикерләү сәләтен үстерү.

3.Уеннар барышында, балаларның татарча сөйләшә белү күнекмәләрен ныгыту.

Кабак

чөгендер

түтәл

зур-кечкенә

әче-баллы

кыяр,кәбестә

помидор...-

яшелчәләр

1. Уен ситуациясе: “Яшелчәләр кибетендә”

2. Уен ситуациясе: “Акбай белән Мияу кунакка килгән”

3.Сүзле уен:“Дусларны сыйлыйбыз”.

4.Җырлы- биюле уен: “Бар матур бакча”

5. Дидактик уен: “Бер сүз белән әйт”

6.Дидактик уен: “Киресен әйт”

Уенчык Акбай, Мияу, яшелчә муляжлары,

Проект “Уйный-уйный үсәбез", аудиоязма №12

5.2

Яшелчәләр

1. Бер-берсенә ихтирам,

дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.

2. Иҗади фикерләү сәләтен, диалогик сөйләмне үстерү.

3. Алган белемнәрне активлаштыру.

Сарымсак

Бу яшелчә бакчасы. Бакчада кишер, кәбестә, суган ...үсә.

Алсу кыяр җыя.

Кыяр яшел, зур, (кечкенә), чиста, файдалы...

«Кем эшләми, шул ашамый»

1.Уен ситуациясе :

“Уңыш бабай яшелчәләр җибәргән”

2. Дидактик уен: “ Яшелчә ашы пешерү”

3. Мәкаль өйрәнү.

4. ИКТ уены: “Йөк машиналарына яшелчә төя”

5. Дидактик уен:“ Серле капчык” (табышмаклар уйлап әйтү)

6. Җырлы- биюле уен:

«Бар матур бакча»

Яшелчә муляжлары,

Аудиоязма

«Бар матур бакча»

Р.С. Исаева “200 игр” IIкисәк, 12 бит.

Проект “Уйный-уйный үсәбез", аудиоязма №12

5.3

«Кем эшләми, шул ашамый.”

1. Хезмәткә хөрмәт тәрбияләү.

2. Диалогик сөйләм үстерү.

3. Караган сюжетны сәхнәләштерергә өйрәтү.

1. Анимацион сюжет карау: «Кем эшләми, шул ашамый»

2. Сюжет эчтәлеге буенча әңгәмә.

3. Җырлы- биюле уен:

«Бар матур бакча»

4. Сюжетны сәхнәләштерү.

Анимацион сюжет

Проект “Уйный-уйный үсәбез", аудиоязма №12

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Октябрь

1.1

Җиләк-җимешләр

1. Сәламәтлек турында кайгыртучанлык сыйфаты тәрбияләү.

2. Балаларның уйлау сәләтләрен үстерү.

3. Җиләк-җимешләр белән таныштыру. Җиләк-җимешләрнең сәламәтлек өчен нинди файда китерүләрен ачыклау.

Җиләк-җимеш

Бу бармак –алма, бу бармак - чия...

1. Сюжетлы-рольле уен: “Җиләк-җимеш кибетендә”

2. Бармак уены: “Бу бармак – алма...”

3. Дидактик уен: “Бер сүз белән әйт!” (алма,груша, әфлисун, чия...- җиләк-җимеш)

4. ИКТ уены: “Компотка нәрсә кирәк?”

Кәрзин, җиләк-җимеш муляжлары

Р.С. Исаева

“200 игр”

II кисәк,

29 слайд,

21 бит.

1.2

Көз күчтәнәч-ләре

1. Сәламәт тормыш алып бару теләге тәрбияләү.

2. Балаларның хәтерен, фикер йөртү сәләтләрен үстерү.

3. Матур әдәбият әсәрләрен тынлый, үз фикерләрен әйтә белергә өйрәтү.

Винегрет, борыч

озынча кыяр

ачы суган

кызыл чөгендер

Сары, кечкенә, ачы, түгәрәк, түтәлдә үсә. (Суган)

1. Шигырь уку. “К “ лар тулган бакчага”.

2. Балаларга сораулар.

3. Табышмак әйтәм- тап!

4. Җырлы- биюле уен:

“Кемгә нәрсә кирәк?”

5. Үстерелешле уен: “Мин башлыйм, син дәвам ит”

6. ИКТ уены: “Яшелчә салаты ясыйбыз”

Кәрзин, яшелчә муляжлары,

Проект “Уйный-уйный үсәбез", аудиоязма №38(а)

Р.С. Исаева “200 игр” II кисәк,

28 слайд, 20 бит. З.М. Зарипова

“Туган телдә сөйләшәбез”,

159,163 бит.

1.3

Без сыйланабыз

1. Кунакчыллык сыйфатлары тәрбияләү.

2. Диалогик сөйләм телен үстерү.

3. Геройларның кылган эшләренә, әхлакый сыйфатларына дөрес бәя бирергә өйрәтү.

1. Уен ситуациясе: “Мияу белән Акбай кунакка килгән.”

2. Сюжетлы-рольле уен: “Яшелчәләр, җиләк-җимешләр кибете”

3. Сүзле уен: “Кунакларны сыйлыйбыз”

4. Җырлы-биюле уен: ”Бар матур бакча”

Яшелчәләр, җиләк-җимеш муляжлары, битлекләр.

З.М.Зарипова ”Татарча сөйләшәбез”

17 бит.

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Октябрь

2.1

“Игенченең тырышлыгы кырларын-нан күренә”

1. Игенче хезмәтенә хөрмәт тәрбияләү.

2. Бәйләнешле сөйләм телен үстерү.

3. Игенченең авыр хезмәте, икмәкнең ничек өстәлгә килүе турында белемнәрен тирәнәйтү.

Ипи.

“Ипи-тоз- якты йөз”

Тракторчы, комбайнчы, шофёр, ... – механизаторлар.

1. Мәкаль өйрәнү. (Эчтәлеге буенча фикер алышу)

2. “Ипи каян килә?”- слайдлар карау. Әңгәмә.

3. Дидактик уен: “Кем нәрсә эшли?”

4. Дидактик уен.“Бер сүз белән әйт!”

5. Җырлы-биюле уен: “Ак калач”

“Комбайнчы”, “Тракторчы”, “Машина йөртүче” рәсемнәре, слайдлар

Аудиоҗыентык “Җырлап-биеп уйныйбыз”, 3нче диск, №7

2.2

Кунак чакырдык

1. Икмәккә һәм башка ризыкларга сак караш тәрбияләү.

2. Балаларның әдәби әсәрне тыңлый, сәнгатьле сүрәтләү чараларын күрә белү сәләтен үстерү.

3. Балаларны милли ризыклар белән таныштыру.

Чәк-чәк, өчпочмак, коймак, кыстыбый.

Кечкенә, түгәрәк, сары, баллы, тәмле. Ул нәрсә? (Чәк-чәк) һ.б.

Әби өчпочмак пешерә. Өчпочмак тәмле, йомшак. Өчпочмакта ит, суган бәрәңге бар. Мин өчпочмак яратам.

1.Үстерелешле уен: “Тылсымлы ашъяулык».

(Табышмаклар ярдәмендә.)

2. Сүзле уен: “Кунакларны сыйлыйбыз.”

3. Хәрәкәтле уен: “Капкалы”(капкада калган бала мәкаль әйтә) Өйрәнгән мәкальләрне кабатлау.

4. Тасвирлау хикәясе төзү.

5. Җырлы уен: “Ак калач” яки “Коймаклар.”

Милли ризык муляжлары, бию көе

З.М. Зарипова

“Туган телдә сөйләшәбез”, 169 бит.

Аудиоҗыентык “Җырлап-биеп уйныйбыз”, №3

2.3

“Юмарт

аю”.

1. Кунакчыллык сыйфатлары тәрбияләү.

2. Балаларның уй- фикерләү сәләтен үстерү.

3. Нишли? соравына аңлап җавап биререгә өйрәтү.

1. Анимацион сюжет карау: “Юмарт аю”.

2. Сюжет эчтәлеге буенча әңгәмә.

3. Сюжетны тавышсыз карау. Карау барышында балалардан сөйләтү.

4. Дәфтәрдә эш №5, 8 нче бит.

Анимацион сюжет.

Эш дәфтәрләре.

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Октябрь

3.1

Ашамлык-

лар

1. Балаларда кунакчыллык, кунакларга хөрмәт тәрбияләү.

2. Балаларның диалогик сөйләмен үстерү.

3. Сөйләм әдәбе кагыйдәләрен өйрәнү, кунаклар белән аралашу, үз- үзеңне тоту кагыйдәләрен ныгыту.

Шикәр, бал, токмач, каймак

- Акбай, сиңа нәрсә кирәк?

- Миңа токмачлы аш, каймак, баллы чәй кирәк.

- Ашыгыз тәмле булсын!

- Рәхмәт!

Шикәр, токмач, каймак, чәй, сөт ипи - ашамлыклар

1. Уен ситуациясе: «Кафега барабыз»

2. Меню белән танышу.

3. Уен ситуациясе: “Акбай белән Мияуны сыйла”

4. Җырлы-биюле уен: “Ак калач”

5. Дидактик уен: “Бер сүз белән әйт”

Савыт- саба, милли ризык муляжлары

Аудиоҗыентык “Җырлап-биеп уйныйбыз”, 3нче диск, №7

3.2

Кунак көтәбез

1. Балаларда кунакчыллык, кунакларга хөрмәт тәрбияләү.

2. Балаларның диалогик сөйләмен үстерү.

3. Сөйләм әдәбе кагыйдәләрен өйрәнү, кунаклар белән аралашу, үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен ныгыту.

Бал, чәк-чәк, кыстыбый, бәлеш, өчпочмак

Ашыгыз тәмле булсын!

Рәхим итегез!

Рәхмәт!

1. Үстерелешле уен: “Кунак көтәбез.”

2. Зиһен уены: “Өстәлгә ниләр килде?”

3. Уен ситуациясе: “Кунак сыйлыйбыз.”

4. Җыр тыңлау: “Кунаклар”(нинди милли ризыклар бар?)

Савыт- саба, милли ризык муляжлары, аудиоязма

Аудиоҗыентык “Җырлап-биеп уйныйбыз”, 3нче диск, №7

З.М. Зарипова

“Туган телдә сөйләшәбез”,

179 бит

3.3

“Кафега барабыз”.

1. Кунаклар белән аралаша белү сыйфатлары тәрбияләү.

2. Диалогик сөйләм телен үстерү.

3. Геройларның кылган эшләренә, әхлакый сыйфатларына дөрес бәя бирергә өйрәтү.

1. Уен ситуациясе: “Телефоннан сөйләшү.”

2. Анимацион сюжет карау: “Кафега барабыз”.

3. Сюжет эчтәлеге буенча әңгәмә.

4. Дәфтәрдә эш №6, 9 нчы бит.

Анимацион сюжет.

Эш дәфтәрләре.

З.М. Зарипова

“Татарча сөйләшәбез”

24 бит.

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Октябрь

4.1

Савыт-саба

1. Балаларда өлкәннәр хезмәтенә ихтирам тәрбияләү.

2. Көндәлек туклану режимы турында төшенчә бирү.

3. Өйрәнелгән сүзләрнең сөйләмдә кулланылышын активлаштыру.

Чынаяк, тәлинкә, кашык, чәнечке, пычак, чәйнек.

1. Уен ситуациясе: “Без кафеда”

2. Уен- реклама: “Кем күбрәк мактый?” (кафеда ашаган ризыкларын мактыйлар)

3. Дидактик уен: “Бер сүз белән әйт!”

4. Шигырь уку: Б. Рәхмәт “Аш вакыты” (нинди савыт-саба исемнәре бар?)

Уенчык савыт-саба, ашамлык муляжлары

З.М. Зарипова

“Туган телдә сөйләшәбез”,

178 бит.

4.2

Савыт-саба

1. Савыт-сабага сакчыл караш, дөрес куллана белү күнекмәләре тәрбияләү.

2. Балаларның сөйләм телен, хәтер сәләтен үстерү.

3. Сөйләмдә әйберләрнең сыйфатын әйтергә, аларны күплек санда куллана белергә өйрәтү.

Савыт-саба

- Алсу, син нишлисең?

- Мин чынаяк юам.

Бу чәйнек. Чәйнек матур, чиста, зәңгәр. Чәйнектә чәй бар.

Мин чәй яратам.

1. “Пешекче” рәсемен карау.

2. Үстерелешле диалог: “ Мин әнигә булышам”

3. Аз хәрәкәтле уен: “Самавыр”

(Савыт-саба рәсемнәре таратыла, бер бала самавыр була һәм борылып утыра. Тәрбияче: Самавыр янына чәйнек килә, дигәч, чәйнек рәсемле бала самавырга кулы белән тиеп китә. Самавыр булган бала кем икәнен белергә тиеш.)

4. Рәсемнәр буенча савыт-саба турында сөйләү.

5. Дидактик уен: “Бер сүз белән әйт”

“Пешекче” картинасы, савыт-саба төшкән рәсемнәр.

4.3

“Тәмле” кафесы ачабыз

1. Дусларга ярдәм итү теләге уяту.

2. Өйрәнгән лексиканы сөйләмдә камилләштерү һәм ныгыту.

3. Сөйләм әдәбе кагыйдәләрен өйрәнүне дәвам итү.

1. Уен ситуациясе: “ Мияудан хат” ( Мияу кафе ача, балалардан ярдәм сорый).

2. Сюжетлы-рольле уеннар:

“Йорт җиһазлары кибете”;

“Савыт-саба кибете”;

“Ашамлыклар”.

3. Уен ситуациясе: ” Мияуга бүләк”.

4. Татар көенә бию.

Хат, кызыл тасма (кафе ачу өчен)

Уенчык савыт-саба, йорт җиһазлары, ашамлык муляжлары.

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Ноябрь

1.2

Минем өем, өй җиһазлары

1. Балаларда гаилә әгъзаларына карата ихтирамлы мөнәсәбәт тәрбияләү.

2. Фикерләү сәләтен үстерү.

3. Балаларның йорт җиһазлары турындагы белемнәрен баету.

Урындык, өстәл, карават.

Китап өстәлдә, аю урындыкта...

1. Уен ситуациясе:

“Алсу яңа фатирга кунакка чакыра” (йорт җиһазлары сатып алу)

2. ИКТ уены: “Яңа фатирга күчү”.

3. Дидактик уен: “Кайда нәрсә?”

4. Бармак уены: “Йорт җиһазлары”

5. Туплы уен: “Тиз уйла!”

“Мультимедийные дид. игры по УМК” Сунгатуллина Р.Ф., Шайхутдинова Р.С., Хурмаева Г. М.

Йорт җиһазлары уенчыклары, рәсемнәре, туп

З.М. Зарипова

“Туган телдә сөйләшәбез”, 172 бит

1.3

“Тәмле” кафесында

1. Кафеда үз-үзеңне дөрес тоту кагыйдәләрен тәрбияләү.

2. Бәйләнешле сөйләм һәм мөстәкыйль фикерләү сәләтен үстерү.

3. Өйрәнгән лексиканы сөйләмдә камилләштерү һәм ныгыту.

1. Уен ситуацияләре:

-“Мияу кафега чакыра” (Телефоннан сөйләшү)

- “Яңа ачылган кафега бару”;

- “Мияу кунакларны сыйлый”.

2. Хәрәкәтле уен: “Капкалы” (капкада калган бала савыт-саба, ашамлыклар, йорт җиһазлары исемнәрен әйтә).

Уенчык песи, кафе өчен җиһазлар, татарча бию көе.

Үткәрү

вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Ноябрь

2.1

Әбиемнең серле сандыгы

1. Татар милли киемнәренә кызыксыну тәрбияләү.

2. Бәйләнешле сөйләм телен үстерү.

3. Милли киемнәрнең исемнәрен сөйләмдә кулланырга өйрәтү.

Түбәтәй, камзул, калфак, читек, алъяпкыч.

Бу Алсу. Ул татар кызы. Алсу яшел күлмәк кигән. Күлмәк матур, озын (кыска), яңа. Бу калфак. ...

1. Слайдлар карау: “Милли киемнәр”.

2. Фонетик зарядка:

Кал-кал-фак-фак – бу матур калфак,

Чи-чи-тек-тек – бу кызыл читек...

3. Җыр тыңлау: “Кәләпүшем, кәләпүш”

4. Дидактик уен: “Татар курчагын киендер”

5. Җырлы-биюле уен: “Түбәтәй”

Слайдлар

Милли киемдә курчак,

З.М. Зарипова

“Туган телдә сөйләшәбез”,

183, 186 битләр

“Балалар бакчасында әдәп-әхлак тәрбиясе”, аудиоязма №84

2.2

Кием кешене бизи

1. Балаларда матурлыкны күрә һәм аны саклый белү сыйфаты тәрбияләү.

2. Балаларның фикер йөртү сәләтен, бәйләнешле сөйләмен үстерү.

3. Республикабызда яшәүче төрле халыкларның дус яшәүләре турында белемнәрен камилләштерү.

Бу Маша. Ул рус кызы. Маша кызыл сарафан кигән. Сарафан матур, озын, чиста. ...

“Кунак ашы – кара-каршы”

1. Уен ситуациясе: “Кунак кызларын каршы алыйк”.

2. Чагыштыру хикәясе.

3. Уен ситуациясе: “Кунак сыйлау”. (милли ризыклар)

4. Мәкаль өйрәнү.

5. Дидактик уен: “Нәрсә юк?”

6. Җырлы-биюле уен: “Түбәтәй”.

Милли киемдәге курчаклар, милли ризыклар, күрсәтмә рәсемнәр, аудиоязма.

З.М. Зарипова

“Туган телдә сөйләшәбез”,

184 бит.

2.3

“Күңелле уеннар”

1. Спорт белән шөгыльләнү теләге тәрбияләү.

2. Хәтер сәләтен, бер-берсен тыңлый белү күнекмәләрен үстерү.

3. Спортның әһәмияте турында белемнәрен камилләштерү.

Сикер, сикерә, сикерәм, йөгерә.

1. Анимацион сюжет карау: “Күңелле уеннар”

2. Сюжет эчтәлеге буенча әңгәмә.

3. “Командир” уены.

4. Дәфтәрдә эш №7, 10 нчы бит.

Анимацион сюжет.

Эш дәфтәрләре

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Ноябрь

3.1

Татарстан буйлап сәяхәт

1. Туган җирең, халкың, телең белән горурлану хисе тәрбияләү.

2. Балаларның кызыксынуын, хәтер сәләтен үстерү.

3. Балаларның Татарстан республикасы турындагы белемнәрен киңәйтү.

Татарстан, Казан

- Син кайсы республикада яшисең?

-Мин Татарстанда яшим.

- Татарстан нинди?

- Татарстан зур, бай, чиста...

1. Татарстан һәм аның шәһәрләре, символикасы турында слайдлар карау.

2. Диалог.

3. Тәрбияченең сөйләм үрнәге.

4. Балаларның хикәя сөйләве.

5. Җыр тыңлау: “Яшә син, Туган илем”.

Слайдлар, фотосурәтләр

“Балалар бакчасында әдәп-әхлак тәрбиясе” аудиоязма №149.

3.2

Спорт бәйрәменә барабыз

1. Сәламәт яшәү рәвеше тәрбияләү.

2. Бәйләнешле сөйләм телен, хәтер сәләтен үстерү.

3. Физкультура һәм спорт турында мәгълүмат бирү.

Зинһар өчен

Ашыгыз тәмле булсын!

Сикер! Йөгер! Уйна! Бас! Утыр! Бие! Җырла!

1. Уен ситуациясе: “Телефоннан сөйләшү” (Казанга спорт бәйрәменә бару).

2. Уен ситуациясе: “Билет бир әле”

3. Аудиоязма тыңлау.

4. Уен ситуациясе: “Кафеда”(татар халык ашлары)

5. Уен ситуациясе: «Спорт мәйданчыгында”(“Командир”)

Уенчык телефоннар, билетлар, меню, татар халык ашлары,

Проект “Без инде хәзер зурлар”, аудиоязма №29

З.М. Зарипова

“Татарча сөйләшәбез”,

30 бит.

3.3

“Көчлеләр, кыюлар, җитезләр”.

1. Спорт төрләренә карата уңай караш тәрбияләү.

2. Хәтер сәләтен үстерү.

3. Геройларның кылган эшләренә, дөрес бәя бирергә өйрәтү.

Көчле, җитез, кыю, батыр.

1. Анимацион сюжет: “Көчлеләр, кыюлар, җитезләр”

2. Сюжет эчтәлеге буенча әңгәмә.

3. Ял минуты: “Зарядка ясыйбыз”

4. Дәфтәрдә эш. №8, 11 нче бит.

Анимацион сюжет

Проект “Без инде хәзер зурлар”, аудиоязма №31-32

Эш дәфтәрләре

З.М. Зарипова

”Татарча сөйләшәбез”,

32 бит.

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Ноябрь

4.1

Башкалам - Казан

1. Балаларда башкалабыз Казанга хөрмәт, ихтирам, патриотик хисләр тәрбияләү.

2. Балаларның уй- фикерләү сәләтләрен үстерү.

3.Татарстан Республикасының символикасы белән таныштыру.

Казан - Татарстан республикасының баш шәһәре.

1. Казан шәһәре турында слайдлар ярдәмендә башкала турында сөйләү.

2. Татарстан гимнын тыңлау.

3. Татарстан турында хикәя төзеп сөйләү.

4. Дидактик уен: “Мин һәм минем илем” (интерактив тактада яки рәсемнәр белән)

Казан турында слайдлар, фотосурәтләр

“Туган телдә сөйләшәбез” методик кулланма өчен аудио-кушымта 4-5 яшь, №13, З.М. Зарипова

“Туган телдә сөйләшәбез” 150 бит.

4.2

“Туган илем – туган өем”

1. Татарстан шәһәрләренең үзенә генә хас булган үзенчәлекләрен күрә һәм соклана белү хисе тәрбияләү.

2. Татарстан шәһәрләре турында белемнәрен киңәйтү.

3. Шәһәрләрнең нәрсә белән данлыклы булулары турында белем бирү

- Син кайда яшисең?

- Мин Татарстанда

яшим.

- Татарстан нинди?

- Татарстан-зур, матур, чиста, бай.

- Татарстанда нинди шәһәрләр бар?

- Татарстанда Яр Чаллы, Казан, Әлмәт

Алабуга…

шәһәрләре бар.

“Туган илем – туган өем”

1. Үстерешле диалог: “Интервью бирү” (Мин Татарстанда яшим)

2. Мәкаль өйрәнү.

3. Дидактик уен: “Чылбыр уены” (Казан, Норлат, Түбән Кама, Алабуга, Азнакай...).

4. Җырлы-биюле уен:

“Түбәтәй”(Түбәтәй кемдә кала, шул бала шәһәр исеме әйтә).

Слайдлар, рәсемнәр,

“Түбәтәй”җыры

4.3

Әниләр бәйрәме

1. Балаларда әниләренә карата кайгыртучанлык, игътибарлылык сыйфатлары тәрбияләү.

2. Фикерләү сәләтен үстерү.

3. Өйрәнгән лексиканы диалогик сөйләмдә куллану.

Өч кыз

1. Мультфильм карау: “Өч кыз”

2. Уен ситуациясе: “Әнигә бүләк алабыз”

3. Сүзле уен: “Әнигә ягымлы сүзләр әйт!”

4. Уен ситуациясе: “Әнине кафега чакырып сыйлау”.

5. Татар көенә бию.

Мультфильм

Төсле шарлар, татар халык ашлары муляжлары, бию көе.

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Декабрь

1.1

Кыргый хайваннар

1. Балаларда кыргый хайваннарга карата кызыксыну тәрбияләү.

2. Мөстәкыйль фикерләү сәләтен үстерү.

3. Балаларны кыргый хайваннар, аларның тышкы билгеләре, яшәү рәвешләре белән таныштыру.

Төлке, бүре, керпе,тиен, поши.

Бу - куян, урманда яши.Ул ак, матур, йомшак, куркак. Куян кәбестә,

кишер ярата h.6.

Хәйләкәр, җитез, матур, йомшак, урманда яши. Ул нәрсә?

1. Уен ситуациясе: “Циркка барабыз”.

2. Дидактик уен: “Дөрес сайла!” (рәсемнәр арасыннан кыргый хайваннарны сайлап алу)

3. Уен ситуациясе: “Кыргый хайван турында сөйлә”.

4. Дидактик уен: “Нәрсә юк?”

6. Табышмак әйтәм- тап!

7. Җырлы-биюле уен “Әйдәгез, биибез!”

Уенчыклар: куян, аю, төлке, тычкан, поши...

Битлекләр.

З.М. Зарипова

”Татарча сөйләшәбез”

32-33 битләр

Проект “Без инде хәзер зурлар”, аудиоязма №35

1.2

Кыргый хайваннар

1. Игътибарлылык ,

бер-береңне бүлдермичә тыңлый белү сыйфатын тәрбияләү.

2. Хәтер сәләтен үстерү.

3. Алдагы эшчәнлек лексикасын сөйләмдә активлаштыру.

Хәйләкәр төлке, син кайда?

кыргый хайваннар, җәнлекләр.

1. ИКТ уены: “Бу нинди җәнлек?”

2. Дидактик уен: “Әйе, юк?”

- Кыш көне аю йоклый (әйе).

- Тиен кишер ярата ( юк). ...

3. Уен ситуациясе: “Кыргый хайван турында сөйлә”.

4. “Командир” уены.

5. Хәрәкәтле уен: “Хәйләкәр төлке”

Битлекләр “Мультимедийные дидактические игры по УМК” Сунгатуллина Р.Ф., Шайхутдинова Р.С., Хурмаева Г.М.,

З.М. Зарипова

“Туган телдә сөйләшәбез”,

196-198 битләр.

1.3

“Циркта”

1. Кыргый хайваннарга карата игътибарлылык тәрбияләү.

2. Мөстәкыйль фикерләү сәләтен үстерү.

3. Боерык фигыльләрне ныгыту.

1. Анимацион сюжет:

“Циркта”.

2. Сюжет эчтәлеге буенча әңгәмә.

3. “Командир” уены.

4. Дәфтәрдә эш № 9,12 нче бит.

Анимацион сюжет

Эш дәфтәре

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Декабрь

2.1

Йорт кошлары

1. Балаларда кошларга карата мәрхәмәтлелек, кайгыртучанлык хисе тәрбияләү.

2. Үзләштерелгән сүзләр һәм грамматик конструкцияләр ярдәмендә баланың сөйләм телен үстерү.

3. Яңа сүзләр белән таныштыру.

Иртә тора, кикрикүк дип кычкыра. Ул нәрсә?

Ак, кызыл, кара, йомырка сала. Ул нәрсә?

Әтәч, үрдәк, тавык, чеби, күркә, каз.

Бу тавык. Тавык ак төстә, матур. Тавык йомырка сала. Тавык җим ашый.

1. Уен ситуациясе: “Кунак килә”

(Табышмаклар ярдәмендә)

2. Уен ситуациясе: “Дусларны сыйлыйбыз”

3. Ял минуты: «Чебиләр зарядкасы».

4. Йорт кошларын тасвирлап сөйләү.

5. Уку. X. Халиков «Хәерле иртә».

Йорт кошларының рәсемнәре, уенчыклары.

Проект “Без инде хәзер зурлар”, аудиоязма №36-37

“Балалар бакчасында әдәп-әхлак тәрбиясе”, аудиоязма №133

З.М. Зарипова

”Татарча сөйләшәбез”

35-36 битләр.

К.В. Закирова “Балачак аланы”,135 бит.

2.2

Йорт хайваннары

1. Балаларда бер-берсенә карата хөрмәт, дустанә мөнәсәбәт тәрбияләү.

2. Бәйләнешле сөйләм үстерү.

3. Йорт хайваннары һәм кошлары турында белемнәрне ныгыту.

Кәҗә, сыер, ат, сарык, эт, песи - йорт хайваннары.

Тавык, үрдәк, әтәч, каз, күркә- йорт кошлары.

Кәҗә ярата кәбестә. Бирә сөт сыер.

1. ИКТ уены: “Әбидә кунакта”.

2. Дидактик уен: “Нәрсә артык?

3. Дидактик уен: “Бер сүз белән әйт!”

4. Җырлы-биюле уен: “Әйдәгез, биибез!”

5. Үстерешле уен: “Адашкан сүзләр”

“Мультимедийные дидактические игры по УМК” Сунгатуллина Р.Ф., Шайхутдинова Р.С., Хурмаева Г. М.

Проект “Без инде хәзер зурлар”, аудиоязма №34-35

2.3

“Төлке һәм каз” мульт-

фильмы

1. Әкият геройларының кылган гамәлләре аша начар сыйфатларга карата тискәре мөнәсәбәт тәрбияләү.

2. Хәтер сәләтен үстерү.

3. Йорт кошлары һәм кыргый хайваннар турында белемнәрне ныгыту.

Төлке, каз

Зур бүре ... (йөгерә).

Кечкенә тычкан ... (сыр ашый).

Ак куян ... (сикерә). ...

1. Мультфильм карау: “Төлке һәм каз”.

2. Сюжет эчтәлеге буенча әңгәмә.

3. Дәфтәрдә эш. №10, 13 нче бит.

4. Дидактик уен: “Җөмләне дәвам ит”.

Эш дәфтәрләре

мультфильм

Таратма рәсемнәр

Үткәрү вакыты

Тема

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Декабрь

3.1

Кыш

килде

1. Балаларда шигырь юллары аша кышкы табигатькә соклану тәрбияләү.

2. Фикерләү сәләтен үстерү.

3. Кыш темасы буенча куелган сорауларга дөрес җавап бирү. Халык сынамышларына кызыксыну уяту.

Салкын. Җил исә, ак, йомшак кар ява. Бу кайсы вакыт?

Кыш – җитте, кар –ява...

“Кар күп булса, иген уңар.”

1. Табышмак әйтәм-тап!

2. “Кышкы табигать” рәсемен карау, сорауларга җавап бирү.

3. Шигырь уку: Ә. Бикчәнтәева “Салкын саф һава”.

4. Дидактик уен:

«Башы бар, ахырын тап».

5. Сынамыш өйрәнү.

6. Хәрәкәтле уен: “Кар бөртекләре җый!”

Кыш рәсеме,

К.В. Закирова

“Балачак аланы”, 80 бит

3.2

Кыш

1. Балаларда табигатькә карата сак караш тәрбияләү.

2. Уеннар һәм әйләнә-тирә белән танышу барышында хәтер, логик фикерләү сәләтен үстерү.

3. Табигатьтәге үзгәрешләр турындагы белемнәрен тирәнәйтү.

Ыш-ыш-ыш,

Килеп җитте матур кыш.

Балалар урамда уйныйлар. Алсу тимераякта шуа. Алия чана шуа.

Булат белән Әминә кар бабай ясыйлар…

1. Тизәйткеч өйрәнү.

2. «Кышкы уеннар» рәсемен карау.

3. Рәсем буенча хикәя төзеп сөйләү.

4. Хәрәкәтле уен: «Тундырам».

5. “Кыш бабай” җырын тыңлау, кушылып җырлау (тәрбияче варианты).

«Кышкы уеннар» рәсеме,

аудиоязма “Кыш бабай” җыры

3.3

“Безнең дуслар”

1. Балаларда кошларга карата мәрхәмәтлелек, кайгыртучанлык хисе тәрбияләү.

2. Тышкы билгеләренә, үз- үзләрен тотышларына, тавышларына карап, кошларны танып-белү күнекмәләрен үстерү.

3. Йорт кошлары турындагы белемнәрен ныгыту.

1. Анимацион сюжет карау:

“Безнең дуслар”

2. Сюжет эчтәлеге буенча әңгәмә.

3. Уен ситуациясе: “Әйткәнне үтә”.

4. Җырлы-биюле уен: “Әйдәгез, биибез!”

5.“Кыш бабай” җырын кушылып җырлау.

Анимацион сюжет,

З.М. Зарипова

“Татарча сөйләшәбез”

34 бит, Проект “Без инде хәзер зурлар”, аудиоязма №34-35

Тема

Үткәрү вакыты

Бурычлар

Лексик доза

Эш төрләре

Индиви-

дуаль эш

Күрсәтмәлелек

Декабрь

4.1

Кышкы уеннар

1. Кышкы табигатькә карата соклану хисе тәрбияләү.

2. Авазларны, сүзләрне, гади җөмләләрне аңлаешлы әйтә белү күнекмәләрен үстерү.

3. Бәйләнешле сөйләм телен камилләштерү.

Бу тау. Тау зур, матур, ак, биек. Алсу чана шуа. Булат белән Азат кар бабай ясый. Урамда кар ява. Кыш матур, рәхәт…

1. Уен ситуациясе: “Тауда”

2. Магнитлы тактада “Кыш” темасына рәсемнәр ярдәмендә хикәя төзү.

3. Ял минуты: «Күрсәт әле, үскәнем» (Чанада, чаңгыда, шуу хәрәкәтләре күрсәтү).

4. Шигырь уку: Д. Гарифуллин «Кар бабай ясадык»

5. ИКТ уены: “Машага чыршы бизәргә булыш”

Фланелеграф, рәсемнәр.

“Кышкы уеннар “ картинасы

З.М. Зарипова

”Татарча сөйләшәбез” 36 бит.

З.М. Зарипова

”Туган телдә сөйләшәбез” 193 бит.

Әхмәтҗанова О.С. “Интерактив такта өчен уеннар”

4.2

Яңа ел бәйрәме

1. Табигатькә карата сак караш тәрбияләү.

2. Монологик сөйләм телен үстерү.

3. Балаларның кыш, яңа ел бәйрәме турында белемнәрен баету.

Чыршы, Кыш бабай, Кар кызы, Кар бабай.

Бу чыршы.

Ул яшел төстә, кечкенә (зур), матур.

Балалар, чыршы

бизиләр. Бәйрәмгә Кыш бабай, Кар кызы килгән.

Бәйрәмдә күңелле, рәхәт.

1. Дидактик уен: «Чыршы бизәү».

2. Чыршы турында тасвирлау хикәясе.

3. Чыршы тирәли җырлап әйләнү, шигырьләр сөйләү.

4. Дидактик уен: “ Кар бабай яса” (магнитлы тактада).

Чыршы, чыршы уенчыклары.

4.3

“Кар малай”

1. Бергә уйнау теләге тудыру.

2. Игътибарлылык, хәтер сәләтен үстерү.

3. Өйрәнгән лексиканы уеннарда активлаштыру.

1. Мультфильм карау.

2. Кыш турында әңгәмә.

3. Кыш бабай белән уеннар.

Мультфильм.