- •Школьный физико-химический учебник Канарёв ф.М.
- •Начальная информация об учебнике
- •Содержание
- •2. Фундаментальное научное откровение
- •2.1. Пример поиска пути к научной истине
- •2.2. Самооценка правильности пути к научной истине
- •2.3. Самовоспитание личного научного характера
- •2.4. Оценка плодотворности нового пути к научным истинам
- •2.5. Методическая рекомендация по ослаблению сложности математического научного познания.
- •3. Критерии научной достоверности знаний
- •4. Основы теории познания
- •5. Научные постулаты статики
- •5.1. Начальные понятия гравитационной статики
- •5.2. Постулаты гравитационной статики
- •5.3. Связи и их реакции. Освобождение тел от связей
- •5.4. Трение. Закон трения
- •5.5. Координаты центров тяжести тел
- •5.6. Момент силы относительно точки и оси
- •5.7. Момент инерции тела
- •6. Законы движения материальных точек и тел
- •6.1. Координатный способ задания движения точки
- •6.2. Классификация движений материальных точек и тел
- •6.3. Законы прямолинейного движения
- •6.4. Вращательное движение твердого тела
- •6.5. Равномерное вращение материального кольца
- •7. Кратко о фотоне
- •7.1. Краткая научная информация о фотоне
- •Если задаться вопросом: почему фотоны всех частот движутся в вакууме с одинаковой скоростью? То получается следующий ответ.
- •7.2. Кратко о спектре излучения Вселенной
- •Таким образом, что при увеличении массы фотона его радиус уменьшается и наоборот.
- •8. Электрон, протон, нейтрон
- •8.1. Электрон – главный носитель электричества и главный родитель и поглотитель фотонов
- •8.2. Константа локализации элементарных частиц
- •8.3. Наглядность – большая ценность в науке
- •Заключение
- •9. Электрофотоностатика
- •9.1. Вводная часть
- •9.4. Явления электростатики
- •9.5. Поведение султанов
- •9.6. Электростатические султаны
- •9.7. Кластеры молекул воздуха.
- •Заключение
- •10. Введение в электрофотонодинамику
- •10.1. Движение электронов вдоль проводов
- •10.2. Принципы работы электромоторов и электрогенераторов
- •10.3. Принцип работы диода
- •10.4. Зарядка диэлектрических конденсаторов
- •10.5. Разрядка диэлектрического конденсатора
- •10.6. Физхимия электрической дуги
- •10.7. Эффект Комптона
- •11. Информационные процессы
- •11. 1. Вводная часть
- •12. Закон формирования спектров атомов и ионов
- •12. 1. Введение
- •Заключение
- •13. Ответы на вопросы о ядрах атомов
- •Суть существующей научной информации о ядрах атомов
- •13.2. Роль эффекта Комптона в познании ядер атомов.
- •13.3. Роль фотографий графена в выявлении структур ядер атомов.
- •13.4. Сущность российского трансмутационного электролиза воды
- •13.5. Российский трансмутационный электролиз воды
- •14.2. Суть связи между российской теорией атомов и молекул и европейскими фотографиями этих структур.
- •14.3. Роль российского закона формирования спектров атомов и ионов в расшифровке структур атомов и ионов.
- •Заключение
- •15. Термодинамика микро и макромира
- •15.1. Вводная часть
- •15.2. Закон излучения абсолютно черного тела – закон классической физики
- •16.5. Физический смысл тепла и температуры
- •16. Спектр излучения вселенной
- •16.1. Физическая и химическая сути спектра Вселенной
- •16.6. Различия термодинамик макро – и микромира
- •Заключение
- •17. Астрономия и астрофизика
- •17.1 Главные законы материального мира
- •17.2. Рождение планет Солнечной системы
- •17.3. Фотоэффект Доплера
- •17.5. Чёрные дыры
- •17.6. Расширяется ли Вселенная?
- •17.7. Анализ опыта Майкельсона – Морли
- •17.8. Главный источник свободной энергии
- •18. Реализация новых школьных физико-химических знаний
- •18.1. Ответы на научные вопросы аварии на сшг
- •18.55. Чему равна ударная сила, «выстрелившая» 2-й энергоблок?
- •19. Общее заключение
- •Источники информации
- •20. Приложения приложение № 1
10.7. Эффект Комптона
Рис. 74: а) схема модели электрона; b) схема модели фотона
Известен факт
увеличения длины волны отраженных
фотонов. Наиболее надежно и точно он
фиксируется в эффекте Комптона. При
этом, в соответствии с законом локализации
фотонов
,
масса
отраженных фотонов уменьшается. Это
однозначно свидетельствует о потере
массы, а значит - и энергии фотоном. Если
владелец потерянной массы остаётся
неизвестным, то эффект Комптона становится
ярким доказательством нарушения закона
сохранения энергии и этот факт невозможно
опровергнуть никакими косвенными
экспериментами, доказывающими обратное.
Рис. 75. Схема для изучения эффекта Комптона: 1-рентгеновская трубка; 2-свинцовые экраны с прорезями; 3-фотопленка
На
рис. 75 показана схема экспериментальной
установки для изучения эффекта Комптона,
а на рис. 76 – схема изменения длины волны
отраженных фотонов при изменении угла
.
В эксперименте использовались
рентгеновские фотоны с длиной волны
.
Как
видно (рис. 76), при увеличении угла
рассеяния
(рис. 76) интенсивность несмещенной линии
(рис. 76) падает, а интенсивность смещенной
линии
возрастает. Чтобы найти математическую
модель, описывающую изменение длины
волны отраженного фотона, надо знать,
прежде всего, геометрические параметры
взаимодействующих объектов – рентгеновских
фотонов и электронов.
Рис. 76. Схема изменения длины волны отраженных фотонов
от угла
Известно,
что длина волны рентгеновского фотона
равна радиусу его вращения и изменяется
в интервале
.
Длина волны, а значит и радиус свободного
электрона равны
,
то есть радиус свободного электрона -
в интервале изменения радиусов
рентгеновских фотонов.
Конечно,
при энергетических переходах электрона
в атоме, длина его волны (радиуса)
изменяется. Однако эти изменения у
поверхностных электронов настолько
незначительны, что в данном случае ими
можно пренебречь. Сравнивая длину волны
рентгеновского фотона, использованного
в эксперименте,
и длину волны электрона
,
видим их близкие значения.
На
рис. 76 приведены спектры (
и
),
рассеянные под одним и тем же углом
различными
веществами.
Главный вывод, который следует из этого рисунка: при возрастании атомного номера химического элемента вещества, интенсивность несмещенной линии P возрастает, а интенсивность смещенной линии M падает. Так, у лития (Li) максимальная интенсивность излучения состоит из смещенной М составляющей, а у меди (Cu) наоборот, интенсивность несмещенной линии P значительнее интенсивности смещенной линии M.
Возникает вопрос: почему интенсивность смещённой линии (M) с увеличением номера химического элемента вначале растёт, а потом падает (рис. 76)? Ответ на этот вопрос следует из рисунка 123, на котором показаны модели ядер атомов, самих атомов и некоторых молекул. Нетрудно видеть, что поверхность атомов лития и бериллия слабо заселена электронами, поэтому у рентгеновских фотонов имеется возможность взаимодействовать с отдельными электронами этих атомов.
Это - главная причина увеличенной интенсивности его смещённой (М) линии (рис. 76). По мере заполнения поверхности атомов электронами интенсивность смещенных линий (М) падает, а несмещённых (Р) растёт (рис. 76). Причина одна. Когда поверхность атома (рис. 77, а и b) слабо заселена электронами, то рентгеновские фотоны имеют большую вероятность взаимодействовать с отдельными электронами.
Рис. 77. Эффект Комптона на радиаторах из различных материалов
При увеличении номера химического элемента увеличивается заполнение поверхностей атомов электронами (рис. 77) и возможность для рентгеновских фотонов взаимодействовать индивидуально с электронами сохраняется до определённого предела. Из рис. 76 следует, что атомы кальция и калия являются предельными для увеличения смещённой М составляющей. Поверхность химических элементов с большими номерами так заселена электронами, что интенсивность смещённой (М) линии начинает уменьшаться, а несмещённой (Р) расти (рис. 77). Это значит, что рентгеновские фотоны теряют возможность взаимодействовать с отдельными электронами и воспринимают поверхность атома, густо заселённую электронами, как некоторую плоскость, отражаясь от которой, они почти не излучают и не теряют свою массу.
Если представить атом меди, ядро которого показано на рис. 78, е, то его поверхность заполнена электронами полнее. Это затрудняет взаимодействие рентгеновских фотонов с отдельными электронами и интенсивность смещенной линии М (рис. 77) уменьшается, что и согласуется с рис. 78.
Рис. 78: а) модель ядра и атом лития; b) модель ядра и атома
бериллия; c) модель молекулы азота; d) модель молекулы воды;
e) модель ядра атома меди; i) архитектоника поверхности многоэлектронного атома; k) валентные электроны , связывающие многоэлектронные атомы в молекулы
У нас есть основания представить поверхность многоэлектронного атома в виде одуванчика (рис. 78, j). Тогда поверхность такого невозбуждённого атома, заполненная электронами, будет близка к сферической и рентгеновские фотоны отражаются от такой поверхности почти не теряют своей массы, а значит и энергии. Когда же один из электронов материала экрана поглощает фотон, то энергия связи такого электрона с ядром уменьшается, в результате он удаляется от ядра и от общей сферической поверхности атома (рис. 78, k). В таком состоянии он становится активным – готовым вступить в связь с аналогичным электроном другого атома. Так образуются молекулы из многоэлектронных атомов (рис. 78, k).
Таким образом, сравнивая ядра и поверхности атомов лития и бериллия (рис. 78, a и b) с ядром атома меди (рис. 78, е) и воображаемой поверхностью атома меди, заселённую электронами (рис. 78, j), видим значительную возможность рентгеновских фотонов взаимодействовать индивидуально с электронами атома лития и бериллия, и меньшую - с электронами атома меди (рис. 78, j). Экспериментальные данные, представленные на рис. 77, убедительно подтверждают это.
Итак, фотоэффект – источник фотонов, излучённых электронами атомов и ионов. Эффект Комптона - надёжный источник точных радиусов электронов. [1], [2], [3], [4], [5].
