Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ШКОЛЬНЫЙ ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЙ УЧЕБНИК-100.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
14.78 Mб
Скачать

Заключение

Выявленные модели фотона, электрона, протона и нейтрона, образно говоря, камня на камне не оставляют от всех ортодоксальных физических теорий, описывающих эти элементарные частицы. Они формируют новую, непротиворечивую теорию микромира уже готовую для включения в учебные процессы школ и университетов. Будущие первые владельцы этих знаний – молодые учёные России, будут значительно опережать своих зарубежных сверстников в новых научных теоретических и экспериментальных знаниях и в достижениях по физике и химии. [1], [2], [3], [4], [5].

9. Электрофотоностатика

9.1. Вводная часть

Электростатика – древнейший раздел физики с обилием экспериментальных данных о положительных и отрицательных зарядах электричества. И только сейчас появились результаты исследований, доказывающих ошибочность таких представлений.

Французский исследователь Ш. Дюфэ опубликовал в Мемуарах Парижской Академии наук за 1733 г. результаты своих опытов, в которых он обнаружил, что существует стеклянное и смоляное электричество. Главная особенность этих двух электричеств: отталкивать однородное с ним и притягивать противоположное.

В 1777 году известный американский физик и политический деятель Бенджамин Франклин предложил понятия положительного и отрицательного заряда электричества. Результаты своих опытов он обобщил и их главную суть сформулировал следующим образом.

1. Электрическая субстанция состоит из чрезвычайно малых частиц, так как она способна проникать в обыкновенную материю, даже в самые плотные металлы, с большой легкостью и свободой, не встречая при этом заметного сопротивления.

2. Частицы электрической субстанции взаимно отталкивают друг друга, но они сильно притягиваются всей прочей материей.

3. Обыкновенная материя содержит (как правило) столько электрической субстанции, сколько она может заключать в себе. Если прибавить ей еще и эту субстанцию, то она разместится на поверхности и образует то, что мы называем электрической атмосферой; в этом случае говорят, что предмет наэлектризован.

Франклин писал: “Чтобы электризовать плюс или минус, требуется знать лишь только то, что части трубки или шара, которые натираются, притягивают в момент трения электрический огонь и, значит, забирают его из предмета, которым производится натирание; эти же самые части, как только прекратится их натирание, стремятся отдать полученный ими огонь любому предмету с меньшим его количеством”.

В России подобными экспериментами занимались Георг Вильгельм Рихман и Михаил Васильевич Ломоносов, результаты их исследований начали публиковаться Петербургской академией наук в 1751г.

Современные государственные учебники по физике также формируют представления о положительных и отрицательных электрических зарядах электростатики. При этом одноимённые заряды отталкиваются, а разноимённые притягиваются.

9.4. Явления электростатики

Давно известно, что процессы притягивания и отталкивания работают между разноимёнными и одноимёнными магнитными полюсами магнитов, поэтому обязательно надо проверить участие в этих процессах не электрических зарядов, а магнитных полюсов магнитов. Для этого нужен компас - самый древний физический прибор (рис. 46).

Неопровержимость движения электронов по проводникам от плюса (+) к минусу (-) или их определённая ориентация в проводе подтверждена ещё в 1984 году элементарным экспериментом, поставленным инженером А.К Сухвал. Он взял подковообразный магнит (рис. 47) из электромагнитного материала с напряжённостью магнитного поля порядка 500 Э и присоединил к его полюсам щупы чувствительного микроамперметра, который начал показывать ток порядка 0,10-0,20 (рис. 47).

Рис. 46. Компас

Рис. 47. Эксперимент инженера

А.К. Сухвал

При этом плюсовой щуп (+) микроамперметра подсоединил к южному S магнитному полюсу магнита, а минусовой (-) к северному N магнитному полюсу магнита. Это убедительное доказательство того, что электроны в проводах ориентируются или движутся вдоль проводов от плюса (+) к минусу (-) или от южного магнитного полюса S к северному N.

Чтобы проверить достоверность этого результата мы использовали во многих наших экспериментах магнитное поле Земли (рис. 48).

Свободные электроны не могут существовать в проводах совместно со свободными протонами, так как их соседство всегда заканчивается формированием атомов водорода, которые существуют только в плазменном состоянии в интервале температур 2700-10000 град. С.

Рис. 48. Магнитное поле Земли

В результате возникает вопрос: каким образом в проводе с постоянным напряжением формируется на одном конце плюсовой потенциал, носителем которого являются протоны, а на другом - минусовой потенциал, носителем которого являются электроны?

Считается также, что шерсть, мех, стекло, горный хрусталь и драгоценные камни имеют избыток положительных зарядов, а янтарь, смолы, сургуч, воск, сера, резина и пластмассы – избыток отрицательных зарядов.

Из изложенного следует, что современные учебники по физике формируют ошибочное представление о положительных и отрицательных электрических зарядах в электростатических явлениях и процессах.

Угол отклонения лепестков электроскопа возрастает после нескольких касаний шарика электроскопа стеклянной палочкой (рис. 49, а). Считается, что это является следствием увеличения положительного заряда. При скольжении о шарик электроскопа пластмассовой палочки его лепестки также отклоняются (рис. 49, b). Считается, что в результате этого, электроскоп заряжается отрицательно.

Фактически же лепестки электроскопов заряжаются кластерами электронов (рис. 49, с) с одноимёнными магнитными полюсами на концах лепестков (рис. 49, d и е), которые формируются кластерами электронов.

Оказалось, что явления и процессы электростатики формируются кластерами электронов (рис. 49, с), имеющими только отрицательный заряд, но два магнитных полюса: северный N и южный S, которые приближают электроны друг к другу, а их одноимённые электрические заряды ограничивают это сближение. В явлениях электростатики взаимодействуют разноимённые магнитные полюса на концах кластеров электронов (рис. 49, с), но не разноимённые электрические заряды: положительного протона (+) и отрицательного (-) электрона.

Рис. 49: а) и b) – ошибочные схемы зарядки электроскопов; с) – кластер электронов; d) и e) – правильные схемы намагничивания электроскопов

Лепестки расходятся потому, что в обоих случаях одноимённые заряды электронов в линейных кластерах (рис. 49, с), располагаются вдоль лепестков и разводят их одинаково, независимо от полярности магнитных полюсов кластеров на свободных концах лепестков. Там могут быть или южные магнитные полюса S (рис. 49, d) кластеров электронов или северные N (рис. 49, e).

Таким образом, процессы электростатики управляются не положительными (+) и отрицательными (-) электрическими зарядами, а южными S и северными N магнитными полюсами электронов или их кластеров (рис 49, с).