Содержание программы 2 года обучения

1. Тема «Развитие голоса»

В раздел включены музыкальные игры, развивающие голосовой аппарат, умение исполнять детские песенки, попевки, сочинять небольшие рассказы и сказки о музыке. Дети учатся создавать различные по характеру музыкальные образы. В этой работе ребенок проживает вместе с героями детских песен, эмоционально реагирует на их внешние и внутренние характеристики, выстраивает логику поведения героев.

2. Музыкально-теоретические дисциплины

Знакомство с нотной грамотой, музыкальными знаками. У детей формируется умение слушать и анализировать музыку, различать настроение и давать основную характеристику музыкальным произведениям.

3. Тема: “Музыка”

Раздел «Музыка» - призван познакомить учащихся с музыкой как видом искусства; дать понятие, что даёт музыкальное искусство в формировании личности. Он включает в себя беседы, видео просмотры и аудио прослушивание, знакомство учащихся с музыкальными инструментами и возможность самим участвовать в создании музыки.

4. Творчество

В раздел включены музыкальные игры, развивающие голосовой аппарат. Дети учатся создавать различные по характеру музыкальные образы. Необходимо проводить обсуждение музыкальных произведений, воспитывать у ребят интерес к работе друг друга, самокритичность, формировать критерий оценки качества работы.

5.Тема: «Радуга талантов»

«Радуга талантов» - является итоговым, включает в себя выступление перед младшими школьниками, родителями, населением, работу с отрывками и постановками музыкальных сказок. Возможно проявление творчества детей: дополнение сценария учащимися, выбор музыкального сопровождения. Индивидуальная подготовка главных исполнителей. Прогонные и генеральные репетиции, выступление.

Учебно-тематический план второго обучения

№ п/п	Разделы	Общее количество часов	В том числе
			Практических	Теоретических
1	Тема: Развитие голоса Введение. Разучивание и пение простейших попевок. Формирование певческих навыков. Роль распевки. Пение детских песен. Типы голосов. Типы дыхания. Вокальная гимнастика. Работа над репертуаром к празднику “День учителя”. Артикуляция. Упражнения для развития артикуляции. Работа над песней «У моей России».	8	7	1
2	Тема: Музыкально-теоретические дисциплины Нотная грамота (название нот, скрипичный и басовый ключ) Нотная грамота (длительность, такт) Музыкальная азбука. Урок слушания и анализа	4	3	1
3	Тема: “Музыка” Постановка танцевальных движений Использование элементов ритмики, сценической культуры. Исполнение новогодних песен. Повторение разученных песен. Вокально-хоровая работа. Творчество и импровизация. Движения под музыку. Музыкальные инструменты (народные инструменты) Музыкальные инструменты (инструменты симфонического оркестра). Музыкальный конкурс «Музыкальные загадки»	8	6	2
4	Тема: Творчество Пение детских песен - караоке Разучивание песен к празднику 8 марта. «Я маленький композитор». Игра на музыкальных инструментах Разучивание песни “Музыкант-турист. Разучивание песни «9 мая». Работа над выразительностью песни, образом. Разучивание песен про школу	12	12	-
5	Тема: «Радуга талантов» Повторение разученных песен	2	2	-
	Итого	34	30	4