- •Інструктивно-методичні матеріали до навчальної дисципліни Основи індивідуальної та групової психокорекції
- •Здатність застосовувати набуті знання у практичних ситуаціях професійної діяльності.
- •Навички міжособистісної взаємодії, здатність працювати в команді.
- •Здатність здійснювати психологічний вплив (індивідуальну та групову психокорекцію) відповідно до запиту.
- •Структура навчальної дисципліни
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Модуль 1 Психокорекція як форма психологічної допомоги Лекційний курс
- •Тема 1. Психокорекційна практика
- •Лекція 1. Принципи і завдання психокорекційної практики
- •Тема 2. Психокорекційна програма Лекція 2. Принципи складання психокорекційної програми
- •Практичні заняття
- •Тема 1. Психокорекційна практика Практичне заняття № 1. Особливості організації та проведення психологічної корекції
- •Література
- •Тема 2. Психокорекційна програма Практичне заняття 2. Основні етапи психокорекційної допомоги
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 2. Психокорекційна програма Лабораторне заняття № 1. Особливості складання психокорекційної програми
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи
- •Тема 3. Формування особистісної проблематики
- •Тема 4. Нівелювання особистісної проблематики Лекція 4. Теоретичні моделі психокорекції особистісної проблематики
- •Практичні заняття
- •Тема 3. Формування особистісної проблематики Практичне заняття 3. Феноменологія і діагностика особистісної проблематики
- •Література
- •Тема 4. Нівелювання особистісної проблематики Практичне заняття 4. Особливості нівелювання особистісної проблеми
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 4. Нівелювання особистісної проблематики Лабораторне заняття 2. Моделювання психокорекційного процесу
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи
- •Модуль 3 методи індивідуальної психокорекції Лекційний курс
- •Тема 5. Розвивальна робота з пізнавальними процесами
- •Лекція 5. Методи психокорекційної практики
- •Практичні заняття
- •Тема 5. Розвивальна робота з пізнавальними процесами Практичне заняття 5. Розвиток пізнавальних процесів
- •Література
- •Тема 6. Методи психокорекції особистісних якостей Практичне заняття 6. Психокорекція тривожності та страхів
- •Література
- •Тема 6. Методи психокорекції особистісних якостей Практичне заняття 7. Психокорекція агресивності
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 5. Розвивальна робота з пізнавальними процесами Лабораторне заняття 3. Корекційно-розвивальна робота: пізнавальні процеси
- •Література
- •Тема 6. Методи психокорекції особистісних якостей Лабораторне заняття 4. Корекційно-розвивальна робота: тривожність та страхи
- •Література
- •Тема 6. Методи психокорекції особистісних якостей Лабораторне заняття 5. Корекційно-розвивальна робота: агресивність
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи
- •Тема 7. Специфіка групової психокорекційної роботи
- •Тема 8. Психологічні особливості психокорекційних груп Лекція 7. Фактори, що сприяють інтеграції психокорекційної групи
- •Практичні заняття
- •Тема 7. Специфіка групової психокорекційної роботи Практичне заняття № 8. Результативність групового психокорекційного процесу
- •Література
- •Тема 8. Психологічні особливості психокорекційних груп Практичне заняття № 9. Фактори, що сприяють інтеграції психокорекційної групи
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 7. Специфіка групової психокорекційної роботи лабораторне заняття № 6. Групова динаміка як фактор психокорекції
- •Література
- •Тема 8. Психологічні особливості психокорекційних груп лабораторне заняття № 7. Особливості вивчення психічних захистів у процесі групової психокорекції
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи
- •Тема 9. Процесуальна діагностика у психокорекційній групі
- •Тема 10. Різновиди терапевтичних груп Лекція 9. Види корекційних груп
- •Практичні заняття
- •Тема 9. Процесуальна діагностика у психокорекційній групі Практичне заняття № 10. Особливості процесуальної діагностики в груповій психокорекції
- •Література
- •Тема 10. Групова психокорекція особистісних проблем Практичне заняття № 11. Закономірності динаміки індивідуально-особистісних і групових змін у психокорекційному процесі
- •Література
- •Тема 10. Різновиди терапевтичних груп Практичне заняття № 12. Види корекційних груп
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 10. Різновиди терапевтичних груп Лабораторне заняття № 8. Психоаналітична модель психокорекційної практики
- •Література
- •Література
- •Тема 10. Різновиди терапевтичних груп Лабораторне заняття № 11-12. Поведінкова групова терапія
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи
- •Тема 11. Методичні вимоги до керівників та учасників корекційних груп
- •Практичні заняття
- •Тема 11. Методичні вимоги до керівників та учасників корекційних груп Практичне заняття № 13. Різноманітність психотерапевтичних груп з точки зору способів реалізації цілей
- •Література
- •Тема 11. Методичні вимоги до керівників та учасників корекційних груп Практичне заняття № 14. Особливості комплектування психокорекційної групи
- •Література
- •Тема 11. Методичні вимоги до керівників та учасників корекційних груп Практичне заняття № 15. Етапи розвитку психокорекційної групи
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема 12. Методи та методики групової психокорекції Лабораторне заняття № 13. Групова дискусія. Рольова гра
- •Література
- •Література
- •Завдання до підсумкової модульної роботи
- •Вимоги до екзамену
- •Структура екзаменаційного білету.
- •Питання до екзамену
- •Професійно-орієнтоване завдання
- •Критерії оцінювання критерії оцінювання звіту за лабораторне заняття
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Всього годин |
кількість годин |
|||
Лекції |
Практичні |
Лабораторні |
Самостійна робота |
||
Модуль 1. Психокорекція як форма психологічної допомоги |
|||||
Змістовий модуль 1. Психокорекційна практика |
|||||
Тема 1. Психокорекційна практика |
12 |
2 |
2 |
|
8 |
Разом за змістовим модулем 1 |
12 |
2 |
2 |
|
8 |
Змістовий модуль 2. Психокорекційна програма |
|||||
Тема 2. Психокорекційна програма |
18 |
2 |
2 |
2 |
12 |
Разом за змістовим модулем 2 |
18 |
2 |
2 |
2 |
12 |
Разом за модулем 1 |
30 |
4 |
4 |
2 |
20 |
Модуль 2. Особистісна проблематика |
|||||
Змістовий модуль 3. Формування особистісної проблематики |
|||||
Тема 3. Формування особистісної проблематики |
12 |
2 |
2 |
|
8 |
Разом за змістовим модулем 3 |
12 |
2 |
2 |
|
8 |
Змістовий модуль 4. Нівелювання особистісної проблематики |
|||||
Тема 4. Нівелювання особистісної проблематики |
18 |
2 |
2 |
2 |
12 |
Разом за змістовим модулем 4 |
18 |
2 |
2 |
2 |
12 |
Разом за модулем 2 |
30 |
4 |
4 |
2 |
20 |
Модуль 3. методи індивідуальної психокорекції |
|||||
Змістовий модуль 5. Розвивальна робота з пізнавальними процесами |
|||||
Тема 5. Розвивальна робота з пізнавальними процесами |
12 |
2 |
2 |
2 |
6 |
Разом за змістовим модулем 5 |
12 |
2 |
2 |
2 |
6 |
Змістовний модуль 6. Методи психокорекції особистісних якостей |
|||||
Тема 6. Методи психокорекції особистісних якостей |
18 |
|
4 |
4 |
10 |
Разом за змістовим модулем 6 |
18 |
|
4 |
4 |
10 |
Разом за модулем 3 |
30 |
2 |
6 |
6 |
16 |
Модуль 4. Психологічні основи групової психокорекції |
|||||
Змістовий модуль 7. Специфіка групової психокорекційної роботи |
|||||
Тема 7. Специфіка групової психокорекційної роботи |
15 |
2 |
2 |
2 |
9 |
Разом за змістовим модулем 7 |
15 |
2 |
2 |
2 |
9 |
Змістовий модуль 8. Психологічні особливості психокорекційних груп |
|||||
Тема 8. Психологічні особливості психокорекційних груп |
15 |
2 |
2 |
2 |
9 |
Разом за змістовим модулем 8 |
15 |
2 |
2 |
2 |
9 |
Разом за модулем 4 |
30 |
4 |
4 |
4 |
18 |
Модуль 5. Теоретичні передумови групової психокорекції |
|||||
Змістовий модуль 9. Процесуальна діагностика у психокорекційній групі |
|||||
Тема 9. Процесуальна діагностика у психокорекційній групі |
10 |
2 |
4 |
|
4 |
Разом за змістовим модулем 9 |
10 |
2 |
4 |
|
4 |
Змістовий модуль 10. Різновиди терапевтичних груп |
|||||
Тема 10. Різновиди терапевтичних груп |
20 |
2 |
2 |
10 |
6 |
Разом за змістовим модулем 10 |
20 |
2 |
2 |
10 |
6 |
Разом за модулем 5 |
30 |
4 |
6 |
10 |
10 |
Модуль 6. ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ГРУПОВОЇ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ |
|||||
Змістовий модуль 11. Методичні вимоги до керівників та учасників корекційних груп |
|||||
Тема 11. Методичні вимоги до керівників та учасників корекційних груп |
18 |
2 |
6 |
|
10 |
Разом за змістовим модулем 11 |
18 |
2 |
6 |
|
10 |
Змістовий модуль 12. Методи та методики групової психокорекції |
|||||
Тема 12. Методи та методики групової психокорекції |
12 |
|
|
4 |
8 |
Разом за змістовим модулем 12 |
12 |
|
|
4 |
8 |
Разом за модулем 6 |
30 |
2 |
6 |
4 |
18 |
Всього |
180 |
20 |
30 |
28 |
112 |
