- •1.Введение в специальность агрономия, основные задачи
- •2.Понятие об агрономии
- •3.Местро растений в природе и жизни человека
- •4.Понятие о почве как основном средстве с/х производства
- •5.Особенности почвы, как основного средства производства аграрной экономики
- •6.Особенности агрономического труда
- •7.Основные факторы жизни растений
- •8.Состояние развития агропромышленного комплекса Крым
- •9. Система образования в России
- •10. Система высшего аграрного образования
- •11.Структура учебного процесса в вузе
- •13.Практическая подготовка обучающихся
- •14.Самостоятельная работа обучающихся
- •15.Научно - исследовательская работа обучающихся
- •16.Главные отросли сельского хозяйства и их значение
- •17.Отрасль земледелия(растениеводства)
- •18.Отрасль животноводства и ее связь с земледелием (растениеводством)
- •20.Форма текущего контроля знаний
- •21.Определение с/х как основной отросли народного хозяйства
- •23.Основные отличия сельского хозяйства
- •24.Основные законы агрономии
- •25.Основные обязанности обучающихся в вузе
- •26.Свободное время обучающегося и его эффективное использование
- •28. Сущность кредитно-модульной системы обучения в вузе
- •30.Особенности Крыма и его роль в развитии апк России
- •31.Вклад Ломоносова в развитии агрономии России
- •32.Роль вольного экономического общества в развитии агрономии России
- •33.Вклад Болотова в развитие агрономии России
- •34.Роль Комова в развитии агрономии России
- •35.Значение работ Ливанова в развитии отечественной агрономии
- •36.Сущность земельной реформы 1861 г и ее значения для развития аграрного производства России
- •37.Значение работ Советова в развитии агрономии
- •38.Основоположник русской агрономической науки Стебут и его роль в развитии отечественной агрономии
- •39.Вклад Докучаева, Костычева и Сибирцева в развитие почвоведения
- •40.Значение работ Тимирязева
- •41.Сущность Столыпинской реформы в землепользовании России
- •42.Прянишников и его роль в развитии отечественной агрономии
- •45.Определение почвы
- •46.Плодородие почвы и его сущность
- •47.Опеределение климата
- •48.Определение и значение погоды в агрономии
- •49.Основные задачи агрономов в оптимизации системы «почва-растениу»
- •50.Значение работ Богдана п.И.В развитии агрономии
- •51. Основные учебные дисциплины в профессиональной подготовке агрономов
- •53. Современное состояние сельского производства в Крыму
- •56. В чем заключается сущность продовольственной безопасности страны
- •57. В чем заключается сущность продовольственной безопасности Крыма
- •59. Какие отрасли с/х могут иметь приоритетное значение для решения проблемы продовольственной безопастности в Крыму
- •60. Научно обоснованная норма потребления продуктов питания
- •61. Что является главным объектом в отрасли растениеводства
- •67.Какой главный показатель качества зерна фуражных культур
- •68. Задачи кормопроизводства в Крыму
- •69. Какая главная задачи отрасли технических культур. Назовите культуры при помощи которых будет решаться проблема продовольственной безопасности.
- •72. Задача овощеводства Крыма на данный период
- •73. Главная задача пладоводства Крыма
- •1.Введение в специальность агрономия, основные задачи
- •2.Понятие об агрономии
- •3.Местро растений в природе и жизни человека
31.Вклад Ломоносова в развитии агрономии России
М. В. Ломоносов (1711-1765 гг.) провозглашал материалистические взгляды на природу и материю. Он писал, что чернозем не первообразованная и не первозданная материя, а что он произошел в результате «согнития» животных и растущих тел со временем. По инициативе М. В. Ломоносова, но уже после его смерти, в России было создано Вольное экономическое общество (1765 г.), труды которого на протяжении 125 лет положительно влияли на развитие отечественной агрономии. В них было опубликовано много интересных и часто оригинальных работ.
32.Роль вольного экономического общества в развитии агрономии России
Вольное экономическое общество России сегодня — это организация, имеющая отделения практически во всех регионах России. Общество объединяет более 11 тысяч организаций, около 300 тысяч ученых-экономистов и практиков, работников государственных, общественных предприятий и организаций, новых хозяйственных структур. Члены ВЭО России объединили свои усилия с целью формирования общественного мнения по наиболее важным вопросам экономического развития страны, активно сотрудничают с государственными структурами, дают оценки различных проектов и программ, ведут научно-исследовательские работы, консультируют представителей федеральных, региональных и местных органов власти по вопросам текущей экономической политики. Основными целями и задачами ВЭО России являются:1)активное использование потенциальных возможностей его членов для развития и укрепления экономики России и ее регионов, всех отраслей народного хозяйства, и, следуя традициям императорского Вольного экономического общества, развитие отечественного агропромышленного комплекса;2)формирование общественного мнения по наиболее важным вопросам экономического развития страны;3)содействие развитию творческой активности экономистов, научно-технических работников, других специалистов и учащихся;4)содействие развитию структур различных форм собственности;5)содействие в обеспечении рационального природо- и ресурсопользования;6)содействие развитию научного и технического творчества молодежи;7)участие в благотворительной деятельности.
33.Вклад Болотова в развитие агрономии России
Когда работал А. Т. Болотов, естественнонаучных знаний было накоплено слишком мало. И каким же надо было обладать интеллектом, чтобы объяснить такие явления, как «…почему не все то всходит, что посеется, не все вырастает, что всходит, не все созревает, что вырастает и не все доходит до наших рук, что созревает и поспевает на поле». В сочинении «Наказ для управителя», за которое А. Т. Болотову в 1770 г. присуждается Большая золотая медаль Вольного экономического общества, он вопрошает: зачем бесконечно расширять пахотные земли, какая от них польза, если имеющиеся работники не в состоянии их как следует возделать? Работа А. Т. Болотова «О разделении полей», за которую он получает вторую золотую медаль, была первым в России руководством по введению севооборотов и организации сельскохозяйственной территории. Он предлагает заменить трехпольный севооборот многопольным. В своем имении он ввел семипольный зернопаропереложный севооборот, в котором перелог мог заменяться посевом трав.
