40.Значение работ Тимирязева

Огромный вклад в физиологию и теорию питания растений, в изучение фотосинтеза внес К. А. Тимирязев (1843 - 1920 гг.). Фотосинтез он рассматривал в непрерывной связи с корневым питанием растений. Положение Тимирязева о том, что изучение требований растений есть коренная задача научного земледелия, служит до сего времени ориентиром в развитии агрономических дисциплин.

41.Сущность Столыпинской реформы в землепользовании России

Реформа представляла собой комплекс мероприятий, направленных на две цели: краткосрочной целью реформы было разрешение «аграрного вопроса» как источника всеобщего недовольства (в первую очередь, прекращение аграрных волнений), долгосрочной целью — устойчивое процветание и развитие сельского хозяйства и крестьянства, интеграция крестьянства в рыночную экономику.

Если первую цель предполагалось достичь немедленно (масштаб аграрных волнений летом 1906 года был несовместим с мирной жизнью страны и нормальным функционированием экономики), то вторую цель — процветание — сам Столыпин считал достижимой в двадцатилетней перспективе. Реформа была направлена на усовершенствование крестьянского надельного землепользования и мало затрагивала частное землевладение. 

42.Прянишников и его роль в развитии отечественной агрономии

Д. Н. Прянишников - основатель советской научной школы агрохимиков, оказал большое влияние и на развитие земледелия. Он был сторонником плодосменной системы земледелия с широким применением минеральных и органических удобрений, расширением посевных площадей под пропашными и бобовыми культурами, был одним из немногих, кто критиковал повсеместное внедрение травопольной системы земледелия В. Р. Вильямса.

45.Определение почвы

 почвой называются верхние слои (их принято называть «горизонты») земной коры, которые под воздействием воды, воздуха, различных животных, микроорганизмов, химических и органических компонентов приобрели специфические качества, которые можно назвать плодородием, то есть способны обеспечивать жизнедеятельность растений. Внутри нее происходит множество разнообразных процессов:1)перемещаются мириады насекомых (как взрослых, так и в разных стадиях личинок);2)бактерии перерабатывают органические субстанции, расщепляя их на составные части;3)охотятся и обустраивают свои жилища животные;4)движутся множественные потоки грунтовых вод;5)активно идут разнообразные химические процессы;6)прорастают семена, косточки, зерна всевозможных растений;7)корни растений тянутся к воде и поглощают ее, питаются минеральными и органическими компонентами, наращивая свою массу, снабжая питательными веществами листья, цветки, плоды (например, чтобы фрукты были сладкими, корни растения должны получить влагу из почвы).

46.Плодородие почвы и его сущность

Под плодородием понимается способность почвы давать урожай сельскохозяйственных культур. Для этого она должна обеспечить растение элементами питания, водой, корневые системы — достаточным количеством воздуха и тепла. Таким образом, основные элементы почвенного плодородия и факторы жизни растений следующие: питательные вещества в легкоусвояемых формах, влага в доступной форме, воздух и тепло для развития корневых систем и жизнедеятельности микроорганизмов. Все элементы плодородия тесно связаны между собой, изменение одного из них оказывает влияние на другие и на плодородие почвы. При использовании почв в сельскохозяйственном производстве эту взаимосвязь необходимо учитывать, Почва имеет естественное, или природное, плодородие. Естественное плодородие развивается в почве в результате природного почвообразовательного процесса. В зависимости от свойств почвы оно может быть сравнительно высоким или низким. Естественное плодородие является в известной степени плодородием потенциальным. При использовании почвы как средства сельскохозяйственного производства естественное (потенциальное) плодородие превращается в действительное, эффективное (экономическое) плодородие, проявляющееся в величине урожая сельскохозяйственных растений.