- •Методические рекомендации (указания) по практическим занятиям / МеТодические указания по выполнению лабораторных работ ен.02 Информатика
- •Пояснительная записка
- •Содержание практических занятий
- •Раздел 1 использование аппаратного и программного обеспечения персонального компьютера
- •Тема 1.1 Представление информации в пк
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание заданий
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание заданий
- •Раздел 2 выполнение ввода и обработки цифровой информации
- •Тема 2.1. Технологии обработки текстовой информации
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание заданий
- •Краткие теоретические сведения
- •1 Этап.
- •2 Этап.
- •3 Этап.
- •4 Этап.
- •5 Этап.
- •6 Этап.
- •7 Этап.
- •8 Этап.
- •9 Этап.
- •Содержание заданий
- •Заявление.
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание заданий
- •Краткие теоретические сведения
- •9 Стили и шаблоны
- •Содержание заданий
- •Краткие теоретические сведения
- •Установить толщину линий, разделяющих 1-3 блоки – 1,5 пт
- •Заполнить ячейки таблицы в соответствии с вышеуказанным примером.
- •Добавить к созданной таблице строку. Удалить добавленную строку. Сохранить документ.
- •Краткие теоретические сведения
- •В указанном выше утверждении имеется три объекта Формула. Для создания формул необходимо последовательно выполнить задания 2-4.
- •Тема 2.2 Технологии обработки числовой информации
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание задания
- •Краткие теоретические сведения
- •Содержание задания
- •Краткие теоретические сведения
- •Функции даты и времени
- •Год("5.7.09") равняется 2009
- •Содержание задания
- •Данные об успеваемости студентов
Содержание задания
1. По данным таблицы (рис. 28), но без строки Всего, постройте диаграмму типа «Гистограмма», представленную на рисунке и выполните следующие действия:
добавьте в диаграмму ряд Всего, снабдив подписью (101) его первую точку;
измените заливку радов данных на узорную; установите опции: цвет переднего плана – черный, граница – сплошная линия, цвет границы – черный;
измените название диаграммы на «Динамика продаж за первый квартал»;
измените название оси Х с «Месяц» на «Мес.»;
добавьте подпись типа Имена категорий к последнему элементу ряда Всего;
вставьте подписи типа Значение ко всем элементам ряда Обувь. После этого удалите подпись 30 у второго его элемента;
сделайте так, чтобы цена основных делений по оси Y равнялась 50, а величина зазора между столбцами была 20.
Рисунок 28 – Задание для выполнения лабораторной работы
2. Постройте круговую диаграмму для товара Обувь и выполните следующие действия:
измените заливку радов данных на узорную; установите опции: цвет переднего плана – черный, граница – сплошная линия, цвет границы – черный;
отделите сектор Янв от диаграммы;
увеличьте размер круга настолько, чтобы он налегал на нижнюю строку названия диаграммы;
разверните диаграмму так, чтобы вырезанный сектор Янв был расположен внизу;
измените подписи, содержащие доли каждого элемента так, чтобы они были представлены с точностью до двух разрядов после запятой. Подпись к сектору Янв разместите прямо на этом секторе.
3. Известно поквартальное изменение цен основных продуктов:
Продукт |
Цена |
|||
1 кв-л |
2 кв-л |
3 кв-л |
4 кв-л |
|
Сахар |
40 |
50 |
45 |
50 |
Соль |
10 |
10 |
11 |
12 |
Мука |
35 |
38 |
41 |
42 |
Хлеб |
15 |
15 |
17 |
18 |
Мясо |
210 |
205 |
225 |
240 |
Яйца |
35 |
35 |
38 |
42 |
Масло |
40 |
42 |
42 |
45 |
создайте диаграмму типа «Гистограмма» для цен за третий и четвертый кварталы;
добавьте название диаграммы и подписи данных. Измените размер и стиль диаграммы.
измените подписи горизонтальной оси;
измените источник данных диаграммы: вместо цен 3-го квартала добавьте данные первого квартала;
создайте график изменения цен продуктов по кварталам;
добавьте на диаграмму название диаграммы, линии сетки, названия осей и подписи данных. В названии диаграммы укажите «Изменение цен»;
преобразуйте график в точечную диаграмму;
исключите из диаграммы данные о продукте «Сахар» за весь период.
Практическое занятие №11 Встроенные функции MS Excel (2ч.)
Цель:
Изучение основных функций MS Excel.
Приобретение навыков использования встроенных функций для решения конкретных задач.
Студент должен
Знать:
Структуру функций;
Категории встроенных функций
Уметь:
выполнять действия над функциями;
Средства обучения: персональные компьютеры.
