- •Зміст / inhalt
- •Вступ / vorwort
- •2. Мета та завдання дисципліни
- •3. Структура дисципліни
- •4. Теми семінарських/практичних/лабораторних занять
- •5. Індивідуальні завдання
- •6. Обсяги, зміст та засоби діагностики самостійної роботи
- •7. Результати навчання
- •11. Методичне забезпечення
- •12. Рекомендована література
- •1. Uhr oder Stunde.
- •2. Viel oder viele.
- •Lektion 2. Substantiv und Artikel
- •Lektion 3. Possessivpronomen
- •Lektion 4. Personalpronomen
- •Lektion 5. Zahlen und Daten
- •Lektion 6. Modalverben können / dürfen
- •Müssen / sollen
- •Wollen / mögen / möchten
- •Lektion 7. Reflexivverben
- •Lektion 8. Präfixe
- •Lektion 9. Imperativ
- •Lektion 10. Man
- •Lektion 11. Perfekt
- •Lektion 12. Präpositionen mit Dativ mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, außer, gegenüber, entgegen, dank, ab
- •Lektion 13. Präteritum
- •Lektion 14. Steigerung der Adjektive
- •Lektion 15. Präpositionen mit Dativ und Akkusativ (wo? oder wohin?)
- •In, an, auf, hinter, vor, über, unter, neben, zwischen
- •Lektion 16. Präpositionen mit Akkusativ durch, für, ohne, gegen (wider), um, entlang, bis
- •Lektion 17. Temporalsätze
- •Lektion 18. Kausalsätze
- •Lektion 19. Objektsätze
- •Lektion 20. Attributsätze
- •Lektion 21. Deklination der Adjektive Die schwache Deklination
- •Die starke Deklination
- •Die gemischte Deklination
- •Schwache Deklination
- •Technik
- •Starke Deklination
- •Gemischte Deklination
- •Die „hübsche" Katze
- •Substantivierte Adjektive
- •Die Moral von der Geschichte
- •Undeklinierte Adjektive
- •Lektion 22. Passiv
- •Lektion 23. Rektion der Verben
- •Lektion 24. Lexik Meine Familie und ich
- •Text 1. Darf ich mich vorstellen?
- •Text 2. Die Verwandten von meinem Freund
- •Text 3.
- •Text 4.
- •Text 5. Meine Familie
- •Text 6. Mein Lebenslauf
- •Lektion 25. Meine Wohnung
- •Text 1. Meine Traumwohnung
- •Übungen zum Thema:
- •Lektion 26. Essen
- •Text 1. In der mensa
- •Übungen zum Text:
- •1. Beantworten Sie die Fragen zum Text!
- •2. Richtig oder falsch?
- •3. Ergänzen Sie die Sätze.
- •Text 2. Restaurants in Deutschland
- •Übungen zum Text:
- •1. Richtig oder falsch?
- •2. Ergänzen Sie die Sätze.
- •3. Beantworten die Fragen zum Text.
- •Text 3. In der Hochschule
- •Übungen zum Text:
- •1. Setzen Sie die passende Präposition ein!
- •2. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wörter durch Synonyme!
- •3. Setzen Sie das passende Verb in richtiger Form ein!
- •4. Gebrauchen Sie die Verben in Präteritum!
- •5. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Text 4. Mahlzeiten in Deutschland
- •Lektion 27. Einkäufe
- •IwesepulovertschörtDaskleidsitztwieangegossen
- •Lektion 28. Verkehr
- •Lektion 29. Jahreszeiten und Wetter
- •Die jahreszeiten
- •Dialog. Das Wetter ist schön.
- •Lektion 30. In der Stadt
- •Lektion 31. Interessante Plätze und Ereignisse der Welt Text 1. Fit für den Sommerurlaub: Die wichtigsten kulturellen Unterschiede
- •In den beliebtesten Reiseländern
- •Warum ist Deutschland das beliebteste Reiseziel?
- •Reiseziele in Europa: Gibt es eine einheitliche europäische Kultur?
- •Verbessern Sie Ihr Verständnis für die kulturellen Unterschiede
- •Welche kulturellen Unterschiede sollten Sie in Europa beachten?
- •Spanien – die Siesta ist heilig
- •Italien – Sommer, Sonne und dolce vita
- •Österreich – die gemeinsame Sprache ist eben doch nur ein Teil unserer Kultur
- •Skandinavien – auf Du und Du mit unseren Nachbarn im Norden
- •Mittel- und Osteuropa – Prag liegt westlich von Wien
- •Türkei – eine Kultur im Wandel
- •Mit welchen Grenzerfahrungen müssen Sie bei Fernreisen rechnen?
- •Umgang mit Armut: Wecken Sie keine Begehrlichkeiten
- •Wie können Sie kulturellen Unterschieden angemessen begegnen?
- •Vorurteile und Stereotypen
- •Text 2. Sieben Weltwunder
- •Die sieben Weltwunder der Antike
- •Weitere „Weltwunder“
- •Text 3. Feste feiern in aller Welt
- •Lektion 32. Ungewöhnliche Ferien
- •Text 1. Erholung – aktiv oder passiv, was ist besser?
- •Text 2. Interview mit dem Alpinisten-Paar Kaltenbrunner/Dujmovits
- •Im Sommer waren Sie unter sehr extremen Bedingungen in Alaska auf dem 6194 Meter hohen Mount Mc Kinley – bei weit unter minus 40 Grad. Was sind Ihre nächsten Pläne?
- •Text 3. Die Sahara Marokkos
- •Lektion 33. Allgemeines über die Ukraine
- •Lektion 34. Die Hauptstadt der Ukraine
- •Lektion 35. Deutschland: Landeskunde
- •Text 1. Geografische Lage und Klima
- •Text 2. Staatlicher Aufbau
- •Lektion 36. Die Städte Deutschlands berlin – die deutsche Hauptstadt
- •Hamburg – Tor zur Welt
- •Köln – Metropole am Rhein
- •München – Stadt an der Isar
- •Список використаної літератури / Literaturverzeichnis
- •50005, Дніпропетровська обл.,
Gemischte Deklination
Übung 1. Schreiben Sie die richtigen Endungen der Adjektive.
1. Er war ein glücklich... Mensch, weil alle ihn als einen alt... Bekannten behandelten. 2. Ein schwach... Lächeln zeigte sich auf ihrem müde... Gesicht und verging sogleich. 3. Plötzlich hatte ich ein grauenvoll... Gefühl, zum Glück bemerkte keiner meine tief... Verstimmung. 4. Zu meiner eigen... Verwunderung kam zu mir zum ersten Male nach einer länger... Zeit ein fröhlich... ruhig... gelassen... Gefühl. 5. Mein lieb... Vater ist ein wahr... Schatz. Er weiß, dass ich am liebsten eine italienisch... Pizza esse. 6. Er hat viel gelitten, hat sich aber nie über sein hart... Schicksal beschwert. 7. Draußen war ein kalt... sonnig... Morgen und sie gingen spazieren. 8. Das war eine tadellos... weiß... Decke mit einem schmal... klassisch... Muster. 9. Eine alt... Frau in einer schwarz... Weste und einem kragenlos... Hemd nahm ihre schweißnass... Mütze ab und sah mich mit einem angestrengt..., müde... Blick an. 10. Ich hätte mich doch umziehen sollen. Ich falle in meiner hauteng..., schwarz... Lederhose und meinem löchrig... T-Shirt auf. 11. Schmunzelnd zog Paul eine safrangelb... Brieftasche heraus, nahm einen blau... Zwanziger und steckte seine leer... Brieftasche in sein kariert... Jackett. 12. Zum Geburtstag möchte meine Mutter gerne eine elektrisch... Kaffeemaschine bekommen. 13. Wo ist mein alt... Fahrrad? 14. Das war keine besonder... Neuigkeit. 15. Alle halten Peter für einen zuverlässig... Kerl. 16. Herr Schulze sagte, er habe keine konkret... Vorstellung davon, wie ein ordentlich... Vater sein sollte.
Übung 2. Schreiben Sie die richtigen Endungen der Adjektive.
Die „hübsche" Katze
Ein (bekannt) Kunsthändler erzählte ein (nett) Erlebnis. Er kam einmal an einem (alt) Bauernhof vorbei, bei dem er nicht Halt machen wollte.
Aber sein (geschult) Auge entdeckte plötzlich auf dem Fensterbrett eine (jung) Katze, die aus einer (klein bunt) Schale ihre (warm) Milch aufleckte. Der Fachmann sah es der Schale auf den ersten Blick an, dass sie ein (wertvoll) Stück war, mindestens 200 Jahre alt. Er wollte die Schale billig kaufen und sagte deshalb zu dem alten Bauern, der ihm freundlich zunickte: „Sie haben da eine (hübsch klein) Katze, ist die nicht zu verkaufen?" „Eigentlich nicht, aber für 100 Euro können Sie die Katze mitnehmen."
Substantivierte Adjektive
Übung 1. Setzen Sie passende Endungen ein.
Die Moral von der Geschichte
Ein (Reisend) suchte in einem ziemlich besetzten Zug einmal einen Platz. Da entdeckte er einen schönen Fensterplatz, aber ein dicker unfreundlicher Herr wollte ihn für seine Füße frei halten und hatte deshalb seine schwere Reisetasche darauf gelegt.
Als der (Reisend) höflich fragte, ob der Platz frei ist, erhielt er die gleiche Auskunft, wie die zahlreichen anderen (Reisend), die vor ihm schon gefragt haben, nämlich: „Der Platz ist besetzt von meinem Freund, der sich nur noch schnell etwas besorgen muss!“ Und zwar sprach der Herr in einer Tonart, die nicht leicht einen Widerspruch duldete.
Unser (Reisend), der das Manöver durchschaut hatte, blieb höflich: „Gut, ich werde nur so lange sitzen, bis Ihr Freund zurückkommt!“ Ehe der bissige Herr etwas erwidern konnte, saß der Mann schon; die schwere Reisetasche nahm er auf seine Knie. Als die Abfahrt angekündigt wurde, meinte der (Reisend): „Jetzt muss sich Ihr Freund aber beeilen, sonst versäumt er noch den Zug.“ Sein Gegenüber nickte unzufrieden.
Als sich der Zug in Bewegung setzte, sagte unser (Reisend): „Jetzt hat Ihr Freund doch den Zug versäumt, aber er soll wenigstens seine Reisetasche behalten!“ Und ehe der Herr etwas erwidern konnte, öffnete der (Reisend) das Fenster und warf vorsichtig, damit niemand verletzt wurde, die schwere Reisetasche zum Fenster hinaus.
