- •Введение
- •Рынок ценных бумаг
- •Пояснительная записка
- •Примерный тематический план
- •Содержание учебного материала
- •Тема 1. Экономическая сущность рынка ценных бумаг
- •Тема 2. Основы организации рынка ценных бумаг
- •Тема 3. Корпоративные ценные бумаги
- •Тема 4. Государственные ценные бумаги
- •Тема 5. Производные ценные бумаги
- •Тема 6. Фондовая биржа и биржевые операции с ценными бумагами
- •Тема 7. Портфель ценных бумаг
- •Информационно-методическая часть Законодательные акты
- •Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Цены опционов
- •6.4. Оптимизация портфеля ценных бумаг
- •Практический раздел
- •3.1. Темы семинарских занятий
- •3.2. Тематика рефератов и докладов к семинарским занятиям
- •3.3. Список литературы
- •3.4 Тестовые задания
- •3.5. Вопросы для подготовки к зачету (экзамену)
- •Вспомогательный раздел
- •5.1. Глоссарий
- •5.2. Критерии оценки знаний и компетенций студентов
- •10 Баллов - десять:
- •9 Баллов - девять:
- •8 Баллов - восемь:
- •7 Баллов - семь:
- •6 Баллов - шесть:
- •4 Балла - четыре, зачтено:
- •3 Балла - три, незачтено:
- •2 Балла - два, незачтено:
- •1 Балл - один, незачтено:
- •Утверждаю
- •Рынок ценных бумаг Учебная программа для специальности:
- •Пояснительная записка
- •2. Содержание учебного материала
- •Тема 1. Экономическая сущность рынка ценных бумаг, его структура и участники
- •Тема 2. Ценные бумаги и их характеристика
- •Тема 3. Рынок государственных ценных бумаг
- •Тема 4. Производные финансовые инструменты на рынке ценных бумаг
- •Тема 5. Фондовая биржа и механизм ее функционирования
- •Тема 6. Формирование и управление портфелем ценных бумаг
- •3. Учебно-методическая карта дисциплины
- •4. Информационно-методическая часть
- •4.2. Перечень основной и дополнительной литературы Законодательные акты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •4.1.1 Примерная тематика докладов и рефератов к семинарским занятиям
- •4.1.2. Вопросы для самопроверки
- •4.1.3. Вопросы к зачету по курсу "Рынок ценных бумаг"
- •4.1.4 Критерии оценки знаний и компетенции студентов по 10-бальной шкале
5.2. Критерии оценки знаний и компетенций студентов
ПО 10-БАЛЛЬНОЙ ШКАЛЕ
10 Баллов - десять:
- систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы;
точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы;
безупречное владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;
выраженная способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации;
полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других дисциплин;
творческая самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.
9 Баллов - девять:
систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы;
точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы;
владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;
способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации в рамках учебной программы;
полное усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку;
самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, творческое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.
8 Баллов - восемь:
систематизированные, глубокие и полные знания по всем поставленным вопросам в объеме учебной программы;
использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;
владение инструментарием учебной дисциплины (методами комплексного анализа, техникой информационных технологий), умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач;
способность самостоятельно решать сложные проблемы в рамках учебной программы;
усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины;
умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку с позиций государственной идеологии (по дисциплинам социально-гуманитарного цикла);
активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, систематическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.
