- •Нижегородский государственный лингвистический университет
- •Введение Цели и задачи курса
- •Русский национальный язык и его формы
- •Культура произношения
- •Русское литературное произношение
- •2. Произношение гласных звуков
- •3. Особенности произношения согласных звуков
- •Основные фонетические недочёты в речи
- •5. Упражнения по культуре произношения
- •5.1. Расставьте ударение
- •5.2. Прочитайте слова. Укажите, какие из согласных звуков:
- •5.3. Произнесите слова. Укажите, в каких случаях согласные перед буквой е звучат мягко, а в каких твердо
- •Культура письменной речи
- •1. Упражнения на орфографические правила
- •1.3. Упражнение на правописание корней плов-плав, лаг-лож, мак-мок, кас-кос, скок-скач, мер-мир, бер-бир, пер-пир, раст-рост, стел-стил, дер-дир, твар-твор
- •1.4. Упражнение на правописание твердого знака и букв ы, и после приставок
- •1.5. Упражнение на правописание ы, и после ц
- •1.6. Упражнение на правописание мягкого знака после шипящих
- •1.7. Упражнение на правописание о, е после шипящих и ц
- •1.8. Упражнение на правописание глаголов
- •1.9. Упражнение на правописание причастий
- •1.10. Упражнение на слитное, дефисное и раздельное написание наречий
- •1.11. Упражнение на слитное, дефисное и раздельное написание сложных прилагательных
- •1.12. Правописание предлогов ввиду, вроде, в виде, в связи, насчет, вследствие, в течение, в продолжение, в заключение
- •1.13. Упражнение на слитное, дефисное или раздельное правописание частиц
- •1.14. Упражнение на правописание н и нн в прилагательных и причастиях
- •1.15. Упражнение на правописание приставок не и ни
- •1.16. Упражнение на слитное и раздельное написание не
- •1.17. Найдите случаи неправильного написания слов
- •1.18. Вставьте пропущенные буквы
- •1.19. Упражнение на правописание словарных слов
- •2. Упражнения на пунктуационные правила
- •2.1. Упражнение на обособление определений
- •2.2. Упражнение на вводные слова
- •2.3. Упражнение на вводные слова
- •2.4. Упражнение на однородные члены предложения и обобщающие слова
- •2.5. Упражнение на одиночные деепричастия и деепричастные обороты
- •2.6. Упражнение на сравнительные обороты
- •2.7. Упражнение на постановку тире в простом предложении
- •2.8. Упражнение на знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •2.9. Упражнение на знаки препинания в связном тексте
- •3. Комплексные диктанты
- •Лексика и стилистические ресурсы русского языка
- •1. Слово и его признаки. Системность лексики
- •2. Лексика русского языка с точки зрения её происхождения
- •Заимствованная лексика
- •Отношения к иноязычным заимствованиям
- •3. Лексика русского языка с точки зрения её употребления, активного и пассивного запаса
- •4. Стили русского языка
- •Лексика разговорного стиля
- •Научный стиль
- •Газетно-публицистический стиль
- •Стиль художественной литературы
- •Официально-деловой стиль. Основные признаки официально-делового стиля
- •Язык рекламы
- •5. Фразеология. Источники фразеологизмов
- •6. Основные словари русского языка
- •7. Cтилистические ресурсы русского языка Стилистические ресурсы словообразования и морфологии
- •Cтилистические ресурсы синтаксиса
- •8. Изобразительно-выразительные средства языка
- •9. Классификация речевых ошибок
- •10. Задания по лексике и стилистическим ресурсам русского языка
- •10.1. Замените иноязычные слова русскими. В случае затруднений используйте "Словарь иностранных слов"
- •10.2. Подберите антонимы к словам
- •10.3. Составьте синонимические пары и ряды со следующими словами:
- •10.4. Выберите синонимы и составьте синонимические ряды и пары
- •10.5. Закончите предложения, выбирая из скобок наиболее удачный вариант; мотивируйте свой выбор
- •10.6. Найдите историзмы и архаизмы. Укажите их стилистическую функцию
- •10.7. Разграничьте архаизмы, историзмы и неологизмы. Замените архаизмы современным» словами
- •10.8. Определите, в какой области используются следующие термины:
- •10.9. Найдите диалектизмы
- •10.10. Найдите в тексте просторечные слова
- •10.11. Укажите разницу между словами. В трудных случаях обращайтесь к толковым словарям
- •10.12. В какой профессиональной среде могли зародиться следующие фразеологизмы? Объясните их значение
- •10.13. Найдите фразеологизмы в предложениях из писем а.П. Чехова. Объясните их авторскую особенность
- •10.14. Объясните смысл фразеологизмов и составьте с ними предложения
- •10.15. Распределите лексику по стилистическим группам: 1) официально-деловая; 2) научная; 3) газетно-публицистическая; 4) разговорная; 4) художественная
- •10.16. Выпишите слова, относящиеся к официально-деловому стилю.
- •10.17. Прочитайте текст. Определите типы стилей, использованных в нём. Чем достигается комичность рапорта?
- •10.18. Определить стилистическую принадлежность приведённых слов.
- •10.19. Упражнение на определение рода несклоняемых существительных. Вставьте пропущенные буквы; укажите обоснованность выбора
- •10.20. Упражнение на стилистические словообразовательные ресурсы. При помощи каких словообразовательных средств слово можно отнести к тому или иному стилю?
- •10.21. Найдите просторечные слова и замените их.
- •10.22. Укажите случаи лексической несочетаемости
- •10.23. Упражнение на морфологические ошибки
- •10.24. Упражнение на синтаксические ошибки
- •10.25. Найдите ошибки и определите их тип
- •10.26. Укажите случаи тавтологии и плеоназма
- •10.27. Сократите текст, уберите лишние слова
- •10.28. Исправьте предложения
- •10.30. Определите, с помощью каких средств достигается комизм в рассказе а. Чехова "Роман доктора". Герой романа, врач по профессии, даёт следующую характеристику жене:
- •10.31. Определите вид тропа и риторических фигур
- •Деловое письмо и деловые документы
- •1. Правила оформления документов
- •2. Типичные ошибки в документах
- •Обиходно-деловой стиль
- •Заявление
- •Образец № 1
- •Заявление
- •Заявление.
- •Автобиография
- •Образец Автобиография
- •Протокол
- •Образец Протокол № 9
- •14 Октября 2001 г.
- •Доверенность
- •Образец № 1 Доверенность
- •Образец № 2
- •Образец счета
- •Докладная записка
- •Образец докладной записки
- •Докладная записка
- •Объяснительная записка
- •Образец объяснительной записки №1
- •Объяснительная записка
- •3. Деловые письма
- •4. Об издании приказа
- •Расторжение трудового договора (контракта) по инициативе работника
- •Образцы приказов об увольнении
- •Образцы приказов об очередных отпусках
- •Речевой этикет
- •Задания по речевому этикету
- •Приложение словарь предпринимателя Вступительная статья
- •Принятые сокращения
- •Вопросы к зачету
- •Образцы контрольных работ
- •Справочник ударений
- •Ключ к упражнениям раздела «культура письменной речи»
- •1. Упражнения на орфографические правила
- •1.1. Правописание суффиксов и окончаний существительных.
- •1.2. Упражнение на правописание приставок при-пре
- •1.3. Упражнение на правописание корней плов-плав, лаг-лож, мак-мок, кас-кос, скок-скач, мер-мир, бер-бир, пер-пир, раст-рост, стел-стил, дер-дир, твар-твор.
- •1.4. Упражнение на правописание твердого знака и букв ы, и после приставок
- •1.5. Упражнение на правописание ы, и после ц
- •1.7. Упражнение на правописание о, е после шипящих и ц
- •1.8. Упражнение на правописание глаголов
- •1.9. Упражнение на правописание причастий
- •1.10. Упражнение на слитное, дефисное и раздельное написание наречий
- •1.11. Упражнение на слитное, дефисное и раздельное написание сложных прилагательных
- •1.12. Правописание предлогов ввиду, вроде, в виде, в связи, насчет, вследствие, в течение, в продолжение, в заключение
- •1.13. Упражнение на слитное, дефисное или раздельное правописание частиц
- •1.14. Упражнение на правописание н и нн в прилагательных и причастиях
- •1.15. Упраженине на правописание не и ни
- •1.16. Упражнение на слитное и раздельное написание не
- •1.17. Найдите случаи неправильного написания слов
- •1.18. Вставьте пропущенные буквы
- •1.19. Упражнение на правописание словарных слов
- •2. Упражнения на пунктуационные правила
- •2.1. Упражнение на обособление определений
- •2.2. Упражнение на вводные слова
- •2.3. Упражнение на вводные слова
- •2.4. Упражнение на однородные члены предложения и обобщающие слова
- •2.5. Упражнение на одиночные деепричастия и деепричастные обороты
- •2.6. Упражнение на сравнительные обороты
- •2.7. Упражнение на постановку тире в простом предложении
- •2.8. Упр. На знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •2.9. Упражнение на знаки препинания в связном тексте
- •2. Комплексные диктанты
- •2.1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания
- •Использованная и рекомендуемая литература
- •Принятие сокращений
1.3. Упражнение на правописание корней плов-плав, лаг-лож, мак-мок, кас-кос, скок-скач, мер-мир, бер-бир, пер-пир, раст-рост, стел-стил, дер-дир, твар-твор
Вставьте пропущенные буквы.
Жуки-пл...вуны, обм...кнуть, непром...каемый, пол...гать, пол...жить, к...сательная, прик...снуться, проск...чить, соб…ру, соб...раю, расст...лю, расст…лать, бл..стеть, бл...стать, зам..рать, зам...реть, раст...реть, раст...рать, выб...ру, выб..рать, прил..гательное, выр..сту, выр.. щивать, пл..вучий, наб..раю, зап..рать, зап..р, м..кать, пром..очить, Р..стов, р..стовщик, ум..раю, ум..реть, зам..реть, заск..кать, переск..чить, заск..чи, заск..чу, отр..слевой, вым..чить, р..стение, выпл..влять, сл..жились, пром..кашка, ул..жение, нал..гать, выск..чка, скл..ниться, сг..рание, подск..чить, предпол..гается, пл..вник, расст..лавшийся, застил..ть, неук..снительно, пл..вчиха, накл..няться, разг..раться, р..внина, прид..раться, выр..ст, ск..чите, отв..рить дверь, утв..рь, ср..вняться в знаниях, обувь, нам..кает, неср..внимые величины, нар..стание напряжённости, пл..вучесть корабля, место пор..внее, отр..слевое хозяйство, пог..релец.
1.4. Упражнение на правописание твердого знака и букв ы, и после приставок
Вставьте в словах буквы ъ, и, ы, ь
Под.. тожить, роз..ск, с..ежиться, трех...ярусный, сверх..естественный, под..ехать, трех..актная, двух..осный, пред..стория, роз..грыш, меж..ярусный, под..емник, с..обезьянничать, под..ячий, двух..язычный, дет..ясли, суб..ективный, об..ективный, раз..яснять, прем..ера, сверх..интересный, меж. .нститутский, пред..юбилейный, ад..ютант, кон..юнктура, руж..е, с..митировать, пред..определение, под..езд, волеиз..явление, пред..явить, контр..гра, пед..нститут, спорт..нвентарь, пред…дущий, без..сходный, раз..яренный, без..нициативный, без..облачный.
1.5. Упражнение на правописание ы, и после ц
Вставьте нужную букву.
По-ц..гански, огурц.., ц..ркулярка (пила), ц..кнуть, ц..мбала, бледнолиц..й, синиц..н, ц..гейка, мобилизац..я, ц..ник, подошёл на ц..почках, ц..нга, ц..клоп, сестриц.., столиц.., рукавиц.., ц..плячий, организац..я, гостиниц.., ц..стерна, ц..линдр, куц..й.
1.6. Упражнение на правописание мягкого знака после шипящих
Поставьте в необходимых случаях Ь.
Тиш..., меч..., шалаш..., печ...ка, горяч..., сведущ..., назнач...те, отреж..., мощ..., хорош..., съеш..те, стрич...ся, несеш..., невтерпеж..., замуж..., бореш..ся, лиш..., доч..., пейзаж..., иш..., встреч.., задач..., щелоч..., отсроч...ка, наотмаш..., уж..., обжеч..., дремуч..., ерш..., настеж..., реж. .., проч..., веревоч...ка, возьмеш...ся, руч...ная работа, брош..., наотмаш..., злиш..ся, пугаеш..., береч..., умываеш...ся, мелоч.., реч.., зажеч.., кирпич.., сургуч.., береч..ся, зажжеш.., передач.., могуч.., колюч.., спряч.., навзнич.., вскач.., бреш.., карандаш.., финиш.., ветош.., фальш.., сидиш.., выигрыш.., вкладыш.., крыш.., вещ.., помощ.., училищ.., плющ.., монтаж.., чертеж.., дрож.., полноч.., (не) плач.., ткач.., обруч.., матч.., гореч. ., прилеч..
1.7. Упражнение на правописание о, е после шипящих и ц
Вставьте пропущенные буквы
Ш. ..в, ж...сткий, ш..пот, ш...рох, печ...нка, ч...каться, княж...н, плеч...м, молодц...м, танц...вать, ш...рты, девч...нка, ч..,рт, ш...фер, размеж...вка, вооруж...нный, запряж...нный, капюш...н, ч...рствый, ож...г (глагол), ож...г (существительное), кирпич...м, ш...мпол, трущ...ба, чащ...ба, пч...л, боч...нок, врач...м, горяч..., плеч..., обж…ра, ж...кей, ш...ссе, ж...лтый, печ...м, теч...т, сеч...т, чуж...го, кирпич...м, крюч...к, зайч...нок, реч...нка, деш..вый, грош...вый, холщ...вый, смеш..н, крыж...вник, трещ..тка, копч...ный, упрощ...нность, раскорч...вка, туш...ный, парч..вый, ш...винизм, реш...тка, ж..лтый, Ш..тландия, ж..нглер, облиц..вка, танц..вщица, ц..кот, полотенц.., лиц.. .