- •Нижегородский государственный лингвистический университет
- •Введение Цели и задачи курса
- •Русский национальный язык и его формы
- •Культура произношения
- •Русское литературное произношение
- •2. Произношение гласных звуков
- •3. Особенности произношения согласных звуков
- •Основные фонетические недочёты в речи
- •5. Упражнения по культуре произношения
- •5.1. Расставьте ударение
- •5.2. Прочитайте слова. Укажите, какие из согласных звуков:
- •5.3. Произнесите слова. Укажите, в каких случаях согласные перед буквой е звучат мягко, а в каких твердо
- •Культура письменной речи
- •1. Упражнения на орфографические правила
- •1.3. Упражнение на правописание корней плов-плав, лаг-лож, мак-мок, кас-кос, скок-скач, мер-мир, бер-бир, пер-пир, раст-рост, стел-стил, дер-дир, твар-твор
- •1.4. Упражнение на правописание твердого знака и букв ы, и после приставок
- •1.5. Упражнение на правописание ы, и после ц
- •1.6. Упражнение на правописание мягкого знака после шипящих
- •1.7. Упражнение на правописание о, е после шипящих и ц
- •1.8. Упражнение на правописание глаголов
- •1.9. Упражнение на правописание причастий
- •1.10. Упражнение на слитное, дефисное и раздельное написание наречий
- •1.11. Упражнение на слитное, дефисное и раздельное написание сложных прилагательных
- •1.12. Правописание предлогов ввиду, вроде, в виде, в связи, насчет, вследствие, в течение, в продолжение, в заключение
- •1.13. Упражнение на слитное, дефисное или раздельное правописание частиц
- •1.14. Упражнение на правописание н и нн в прилагательных и причастиях
- •1.15. Упражнение на правописание приставок не и ни
- •1.16. Упражнение на слитное и раздельное написание не
- •1.17. Найдите случаи неправильного написания слов
- •1.18. Вставьте пропущенные буквы
- •1.19. Упражнение на правописание словарных слов
- •2. Упражнения на пунктуационные правила
- •2.1. Упражнение на обособление определений
- •2.2. Упражнение на вводные слова
- •2.3. Упражнение на вводные слова
- •2.4. Упражнение на однородные члены предложения и обобщающие слова
- •2.5. Упражнение на одиночные деепричастия и деепричастные обороты
- •2.6. Упражнение на сравнительные обороты
- •2.7. Упражнение на постановку тире в простом предложении
- •2.8. Упражнение на знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •2.9. Упражнение на знаки препинания в связном тексте
- •3. Комплексные диктанты
- •Лексика и стилистические ресурсы русского языка
- •1. Слово и его признаки. Системность лексики
- •2. Лексика русского языка с точки зрения её происхождения
- •Заимствованная лексика
- •Отношения к иноязычным заимствованиям
- •3. Лексика русского языка с точки зрения её употребления, активного и пассивного запаса
- •4. Стили русского языка
- •Лексика разговорного стиля
- •Научный стиль
- •Газетно-публицистический стиль
- •Стиль художественной литературы
- •Официально-деловой стиль. Основные признаки официально-делового стиля
- •Язык рекламы
- •5. Фразеология. Источники фразеологизмов
- •6. Основные словари русского языка
- •7. Cтилистические ресурсы русского языка Стилистические ресурсы словообразования и морфологии
- •Cтилистические ресурсы синтаксиса
- •8. Изобразительно-выразительные средства языка
- •9. Классификация речевых ошибок
- •10. Задания по лексике и стилистическим ресурсам русского языка
- •10.1. Замените иноязычные слова русскими. В случае затруднений используйте "Словарь иностранных слов"
- •10.2. Подберите антонимы к словам
- •10.3. Составьте синонимические пары и ряды со следующими словами:
- •10.4. Выберите синонимы и составьте синонимические ряды и пары
- •10.5. Закончите предложения, выбирая из скобок наиболее удачный вариант; мотивируйте свой выбор
- •10.6. Найдите историзмы и архаизмы. Укажите их стилистическую функцию
- •10.7. Разграничьте архаизмы, историзмы и неологизмы. Замените архаизмы современным» словами
- •10.8. Определите, в какой области используются следующие термины:
- •10.9. Найдите диалектизмы
- •10.10. Найдите в тексте просторечные слова
- •10.11. Укажите разницу между словами. В трудных случаях обращайтесь к толковым словарям
- •10.12. В какой профессиональной среде могли зародиться следующие фразеологизмы? Объясните их значение
- •10.13. Найдите фразеологизмы в предложениях из писем а.П. Чехова. Объясните их авторскую особенность
- •10.14. Объясните смысл фразеологизмов и составьте с ними предложения
- •10.15. Распределите лексику по стилистическим группам: 1) официально-деловая; 2) научная; 3) газетно-публицистическая; 4) разговорная; 4) художественная
- •10.16. Выпишите слова, относящиеся к официально-деловому стилю.
- •10.17. Прочитайте текст. Определите типы стилей, использованных в нём. Чем достигается комичность рапорта?
- •10.18. Определить стилистическую принадлежность приведённых слов.
- •10.19. Упражнение на определение рода несклоняемых существительных. Вставьте пропущенные буквы; укажите обоснованность выбора
- •10.20. Упражнение на стилистические словообразовательные ресурсы. При помощи каких словообразовательных средств слово можно отнести к тому или иному стилю?
- •10.21. Найдите просторечные слова и замените их.
- •10.22. Укажите случаи лексической несочетаемости
- •10.23. Упражнение на морфологические ошибки
- •10.24. Упражнение на синтаксические ошибки
- •10.25. Найдите ошибки и определите их тип
- •10.26. Укажите случаи тавтологии и плеоназма
- •10.27. Сократите текст, уберите лишние слова
- •10.28. Исправьте предложения
- •10.30. Определите, с помощью каких средств достигается комизм в рассказе а. Чехова "Роман доктора". Герой романа, врач по профессии, даёт следующую характеристику жене:
- •10.31. Определите вид тропа и риторических фигур
- •Деловое письмо и деловые документы
- •1. Правила оформления документов
- •2. Типичные ошибки в документах
- •Обиходно-деловой стиль
- •Заявление
- •Образец № 1
- •Заявление
- •Заявление.
- •Автобиография
- •Образец Автобиография
- •Протокол
- •Образец Протокол № 9
- •14 Октября 2001 г.
- •Доверенность
- •Образец № 1 Доверенность
- •Образец № 2
- •Образец счета
- •Докладная записка
- •Образец докладной записки
- •Докладная записка
- •Объяснительная записка
- •Образец объяснительной записки №1
- •Объяснительная записка
- •3. Деловые письма
- •4. Об издании приказа
- •Расторжение трудового договора (контракта) по инициативе работника
- •Образцы приказов об увольнении
- •Образцы приказов об очередных отпусках
- •Речевой этикет
- •Задания по речевому этикету
- •Приложение словарь предпринимателя Вступительная статья
- •Принятые сокращения
- •Вопросы к зачету
- •Образцы контрольных работ
- •Справочник ударений
- •Ключ к упражнениям раздела «культура письменной речи»
- •1. Упражнения на орфографические правила
- •1.1. Правописание суффиксов и окончаний существительных.
- •1.2. Упражнение на правописание приставок при-пре
- •1.3. Упражнение на правописание корней плов-плав, лаг-лож, мак-мок, кас-кос, скок-скач, мер-мир, бер-бир, пер-пир, раст-рост, стел-стил, дер-дир, твар-твор.
- •1.4. Упражнение на правописание твердого знака и букв ы, и после приставок
- •1.5. Упражнение на правописание ы, и после ц
- •1.7. Упражнение на правописание о, е после шипящих и ц
- •1.8. Упражнение на правописание глаголов
- •1.9. Упражнение на правописание причастий
- •1.10. Упражнение на слитное, дефисное и раздельное написание наречий
- •1.11. Упражнение на слитное, дефисное и раздельное написание сложных прилагательных
- •1.12. Правописание предлогов ввиду, вроде, в виде, в связи, насчет, вследствие, в течение, в продолжение, в заключение
- •1.13. Упражнение на слитное, дефисное или раздельное правописание частиц
- •1.14. Упражнение на правописание н и нн в прилагательных и причастиях
- •1.15. Упраженине на правописание не и ни
- •1.16. Упражнение на слитное и раздельное написание не
- •1.17. Найдите случаи неправильного написания слов
- •1.18. Вставьте пропущенные буквы
- •1.19. Упражнение на правописание словарных слов
- •2. Упражнения на пунктуационные правила
- •2.1. Упражнение на обособление определений
- •2.2. Упражнение на вводные слова
- •2.3. Упражнение на вводные слова
- •2.4. Упражнение на однородные члены предложения и обобщающие слова
- •2.5. Упражнение на одиночные деепричастия и деепричастные обороты
- •2.6. Упражнение на сравнительные обороты
- •2.7. Упражнение на постановку тире в простом предложении
- •2.8. Упр. На знаки препинания в бессоюзном сложном предложении
- •2.9. Упражнение на знаки препинания в связном тексте
- •2. Комплексные диктанты
- •2.1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания
- •Использованная и рекомендуемая литература
- •Принятие сокращений
Докладная записка
Докладная записка - это письменное сообщение учреждения о выполненном или подлежащем реализации служебном деле. В этом документе указывается следующее:
1) учреждение или должностное лицо, которому направляется докладная записка;
2) фамилия, имя, отчество, должность автора докладной записки;
3) краткое изложение докладной записки;
4) дата, подпись автора записки
Образец докладной записки
Директору Нижегородского
сельскохозяйственного техникума
Сергееву Василию Даниловичу
от заместителя директора
по учебно-производственной работе
Николаева Валерия Михайловича
Докладная записка
4 мая 2005 г. мною была проведена проверка успеваемости учащихся второго курса. Проверкой установлено, что некоторые разделы программы отдельными учащимися усвоены недостаточно прочно. Они затрудняются в применении полученных знаний по общетехническим предметам на практике.
В связи с этим считаю необходимым:
а) преподавателям общетехнических дисциплин организовать занятия по ликвидации пробелов и задолженностей учащихся;
б) заведующему учебной частью обратить особое внимание на преподавание общетехнических дисциплин.
12.05.05 Николаев
Объяснительная записка
Объяснительная записка обычно пишется по требованию администрации. В ней излагаются причины нарушения трудовой дисциплины, правил, невыполненные задания и т.п.
В объяснительную записку должны быть включены:
1) наименование должностного лица и учреждения, которому направляется записка (пишется в дательном падеже);
2) название документа (объяснительная записка);
3) дата его составления;
4) содержание записки;
5) наименование должности, инициалы, фамилия и подпись составителя.
Образец объяснительной записки №1
Директору средней школы N 1 г. Сибирска Иванову А.И.
Объяснительная записка
В связи с тем, что автобусное движение на трассе Рябиновск - Сибирск было временно прекращено по причине гололеда, мною пропущены два занятия - 15 и 16 февраля 2005 г.
Ученик 10 А класса Сибирской школы N 1 подпись - (С. Сидоров).
Образец объяснительной записки №2
Декану филологического факультета
Московского госуниверситета
Иванову А.С.
Гринина В.П., студента 2 курса
206 группы
Объяснительная записка
18 ноября я пропустил занятия в университете в связи с тем, что должен был выступить на суде в качестве свидетеля.
Обязуюсь отработать пропущенные мною занятия.
Повестку из суда прилагаю.
19. 11. 05 Подпись
Возможен и другой вариант расположения объяснительной записки: наименование должностного лица и учреждения, которому направляется записка; наименование должности, инициалы и фамилия составителя; наименование записки; подпись составителя; дата составления документа.
Расписка
Это официальный документ, удостоверяющий получение чего-либо (чаще денег, документов, ценных вещей и т.п.). Расписка состоит из следующих элементов:
а) наименования документа (расписка);
б) фамилии, имени, отчества, должности лица, дающего расписку;
в) наименование учреждения, предприятия (или лица), от которого получено что-либо;
г) наименование полученного с указанием количества и суммы (количество и сумма пишутся сначала цифрами, а потом в скобках прописью);
д) подписи получателя;
е) даты составления расписки.
Для усиления эффекта официальности (а также для возможной идентификации) получатель ценностей должен указать свои паспортные данные и адрес места жительства. При получении особо крупной суммы денег (ценностей) расписка заверяется нотариусом.
Образец № 1
Расписка
Я, Петров Сергей Иванович, студент первого курса Нижегородского государственного лингвистического университета, получил из библиотеки этого университета 8 (восемь) книг.
27.09. 05 Петров
Образец № 2
Расписка
Я, Иванов Василий Петрович, получил от Алексеева Ивана Ивановича деньги в сумме 10 (десять) тысяч рублей. Обязуюсь вернуть их до 1 января 2006 г.
26. 10. 2005 Иванов
Справка
Это официальный документ, сообщающий о каком-л. факте: принадлежности к определённой социальной группе, профессии, месте жительства и т.д.
В справку включаются:
а) название;
б) основной текст;
в) дата;
г) подпись.
Образец
Справка
Настоящая справка выдана студенту филологического факультета Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова Демьянову Александру Николаевичу в том, что он с 15 января 2004 г. по 25 февраля 2004 г. проходил педагогическую практику под руководством учителя Ивановой Александры Васильевны в средней школе № 8 г. Ворсмы Нижегородской области и провёл 14 уроков русского языка.
Справка дана для представления в деканат филологического факультета НГЛУ им. Н.А. Добролюбова
Директор средней школы № 8 И.К. Иванов
