Компенсация упражнения для аудиторных занятий

I. Прокомментируйте следующие положения:

1. Этот прием применяется в тех случаях, когда определенные элементы текста на ИЯ по той или иной причине не имеют эквивалентов в ПЯ и не могут быть переданы его средствами; в этих случаях, чтобы восполнить («компенсировать») семантическую потерю, вызванную тем, что та или иная единица ИЯ осталась непереведенной (не во всем объеме своего значения), переводчик передает ту же самую информацию каким-либо другим средством, причем необязательно в том же месте текста, что и в подлиннике. <…> Компенсация используется особенно часто там, где необходимо передать чисто внутрилингвистические значения, характеризующие те или иные языковые особенности подлинника — диалектную окраску, неправильности или индивидуальные особенности речи, каламбуры, игру слов и пр., а также и при передаче прагматических значений, когда не всегда можно найти прямое и непосредственное соответствие той или иной единице ИЯ в системе ПЯ.

Л.Н.Бархударов (219-221)

2. Компенсация может иметь семантический или стилистический характер. В первом случае восполняется пропущенный непередаваемый в переводе компонент для полноты смысла. Стилистическая или экспрессивная компенсация предполагает «замену одного выразительного средства другим».

«Семантическая компенсация часто применяется для восполнения пробелов, вызванных так называемой «безэквивалентной лексикой». Это прежде всего обозначение реалий, характерных для страны ИЯ и чуждых другому языку и иной действительности. Если эти детали не имеют принципиального значения, то не будет потери для читателя, если их опустить в переводе.

<…> Она [смысловая компенсация — К.Р.] может быть локальной (местной) и тотальной (общей). <…>

Местная компенсация может иметь особое назначение: служить цели, достигаемой в русском языке иными средствами, чем в английском или французском. Например, при передаче аллитерации или контаминированной речи. В таких случаях цель оправдывает средства, так как содержание информации может иметь меньшее значение, чем производимый данным высказыванием эффект. Когда автор намеренно приводит абсурдный набор слов, чтобы подчеркнуть пародийность текста, в переводе может вообще не оказаться словарных соответствий подлиннику, и тогда можно говорить о сплошной компенсации.

<…> Однако в некоторых случаях компенсация неподдающихся переводу элементов подлинника неприемлема. Нельзя опустить или заменить каламбур или игру слов, если они играют важную роль в ходе повествования».

Я.И.Рецкер (58-62)

3. <…> компенсируя потерю, возникающую в переводе оттого, что та или иная языковая единица исходного языка осталась непереведенной адекватно, переводчик передает туже самую информацию каким-либо другим средством, причем не обязательно в том же самом месте текста, что в подлиннике.

<…> При переводе контаминированной, то есть неправильной речи переводчик не должен быть связан применением именно той категории средств, какими пользуется иностранный автор. Переводчик имеет право заменять одни языковые средства другими (грамматические — лексическими, фонетические — грамматическими и т.д. в соответствии с нормами контаминации русской речи).

Н.А.Читалина (66-67)

4. Компенсация также относится к разновидностям трансформации.

<…> Различается позиционная и разноуровневая (или качественная) компенсация.

<…> В качестве примера одноуровневой позиционной компенсации может служить передача в переводе фразеологизмов <…> Однако, как известно, не всякий фразеологизм находит в языке идиоматическое соответствие, в таком случае фразеологизм другим образом вводится в текст в другом месте, поскольку важен сам факт наличия определенного числа фразеологизмов в данном тексте — для создания колорита просторечности.

Широко применяется компенсация при переводе народной сказки, где ряд инвариантных признаков системы ее стиля: сказовый порядок слов, устойчивые эпитеты, беспредикатные структуры, архаично-просторечная лексика должны с достаточной степенью частотности наполнять текст, но не привязаны к конкретным словам. <…>

В поэзии компенсация служит средством системной передачи высокого стиля. И.А.Алексеева (168-169)