Раздел 2 Осуществление ухода за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому. Осуществление сестринского процесса. Владение основами гигиенического питания

Тема 2.1 Модели сестринского дела. Потребности

Вид занятия: теоретическое

Продолжительность занятия: 90 мин

Основные понятия:

Модель, модели сестринского дела, иерархия потребностей, потребность.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое модель?

2. Перечислите известные Вам модели сестринского дела?

3. Что входит в структуру модели сестринского дела?

4. Что такое потребность?

5. Перечислите ступени иерархии потребностей А. Маслоу.

6. Перечислите физиологические потребности человека по А. Маслоу?

7. Перечислите потребности безопасности человека по А. Маслоу?

8. В основе какой модели сестринского дела лежит теория американского психолога А. Маслоу об иерархии основных человеческих потребностей?

9. Как называется модель К. Рой?

10. На каких принципах основана модель. Д. Орем?

Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

1. модели сестринского дела как способ реализации сестринского ухода.

Литература для подготовки:

Основная литература: Теоретические основы сестринского дела : учебник / С.А.Мухина, И.И.Тарновская. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013, стр. 46-60, 84-115.

Тема 2.2 Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу

Вид занятия: теоретическое

Продолжительность занятия: 90 мин

Основные понятия:

Потребность, модель сестринского дела, сестринский процесс, качество медицинской помощи, качество жизни.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое потребность?

2. Что такое модель?

3. Что входит в структуру модели сестринского дела?

4. В основе какой модели сестринского дела лежит теория американского психолога А. Маслоу об иерархии основных человеческих потребностей?

5. Что такое сестринский процесс?

6. Назовите цели сестринского процесса.

7. Перечислите этапы сестринского процесса.

8. Что такое сестринский диагноз?

9. Что такое план сестринского ухода?

10. Что подразумевает оценка результата сестринского ухода?

Перечень знаний, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

1. сестринский процесс как способ реализации сестринского ухода.

Литература для подготовки:

Основная литература: Теоретические основы сестринского дела : учебник / С.А.Мухина, И.И.Тарновская. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013, стр. 116-148.

Тема 2.2 Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу

Вид занятия: практическое

Продолжительность занятия: 180 мин

Содержание практического занятия:

1. Реализовывать этапы сестринского процесса путем решения задач.

2. Применять документацию к сестринскому процессу.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое потребность?

2. В основе какой модели сестринского дела лежит теория американского психолога А. Маслоу об иерархии основных человеческих потребностей?

3. Что такое сестринский процесс?

4. Назовите цели сестринского процесса.

5. Перечислите этапы сестринского процесса.

6. Какова цель первого этапа сестринского процесса?

7. Что такое сестринский диагноз?

8. Назовите структуру цели сестринского ухода.

9. Назовите виды сестринского вмешательства.

10. Какова цель пятого этапа сестринского процесса?

Перечень умений, которыми студенты должны овладеть в результате изучения данной темы:

1. собирать информацию о состоянии здоровья пациента;

2. определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;

3. планировать и осуществлять сестринский уход;

4. вести медицинскую документацию.

Литература для подготовки:

Основная литература: Теоретические основы сестринского дела : учебник / С.А.Мухина, И.И.Тарновская. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2013, стр. 84-148