Глава 2.Требования к оформлению выпускной квалификационной работы

2.1 Общие требования к выпускной квалификационной работе

Обычно определяют следующие требования к стилю написания дипломного сочинения:

– проблемность;

– логичность;

– доказательность и обоснованность положений;

– правильное оперирование научными понятиями и терминами;

– высокая степень самостоятельности суждений;

– языковая грамотность;

– опора на литературные нормы и отсутствие стилевого смешения.

Язык и стиль научной работы как часть письменной научной речи сложились под влиянием академического этикета, с опорой на традиции научной устной и письменной речи.

Наиболее характерной особенностью языка письменной научной речи является формально-логический способ изложения материала. Это находит отражение в использовании рассуждения как функционально-смыслового типа речи, целью которого является доказательство истины.

Для языка ВКР должны быть характерны смысловая законченность, целостность, связность. Традиционным средством выражения логических связей являются лингвистические единицы, указывающие на:

• последовательность развития мысли (вначале, прежде всего, затем, во-первых, итак и т.д.);

• противоречивые отношения (однако, между тем, в то время как и т.д.);

• переход от одной мысли к другой (прежде чем перейти к…, рассмотрим…, необходимо остановиться на …)

• итог, вывод (таким образом, значит, в заключение отметим, все сказанное позволяет сделать вывод, подведя итог…).

Научные термины и определения, выражающие суть явления в краткой и экономной форме, нужно выбирать с большим вниманием, не смешивая в одном тексте различную терминологию, не включая в работу профессиональный жаргон (бытовое представление о научном понятии).

Глагол и глагольные формы в тексте научной работы несут особую информационную нагрузку. Авторы обычно пишут «рассматриваемая проблема», а не «рассмотренная проблема». Эти глагольные формы служат для выражения постоянного свойства предмета при описании хода исследования.

Частотно использование в дипломной работе глаголов несовершенного вида и форм настоящего времени. Часто употребляется изъявительное наклонение глагола, редко – сослагательное и почти не употребляется повелительное наклонение. Широко используются возвратные глаголы, пассивные конструкции.

Распространены в научной речи указательные местоимения «этот», «тот», «такой». Они конкретизируют предмет, выражают логические связи между частями высказывания.

Каждая последующая часть текста тесно связана с предыдущей. Строгая аргументация, выявление причинно-следственных отношений делают работу целостной, логичной.

В научном тексте чаще встречаются сложноподчиненные предложения. Безличные, неопределенно-личные конструкции используются в сочинении при описании фактов, явлений, процессов. Номинативные структуры применяются в названиях глав, параграфов, в подписях к рисункам, диаграммам, иллюстрациям.

Основная стилевая черта дипломной работы – объективность изложения, которая достигается на уровне языка введением слов и словосочетаний, указывающих на степень достоверности сообщения (разумеется, надо полагать, возможно, вероятно).

Обязательным условием объективности изложения материала является указание на то, каков источник сообщения, кем высказана мысль, кому принадлежит прямая или косвенная цитата.

Сугубо деловой и конкретный характер описаний изучаемых явлений и процессов почти полностью исключает индивидуальные особенности слога, эмоциональность. Как правило, в работе используются безличные, неопределенно-личные или страдательные конструкции, позволяющие сконцентрировать внимание на самом действии в отвлечении от производителя. Поэтому изложение обычно ведется от третьего лица, совершенно не употребляется форма второго лица местоимений единственного числа.

Выражение авторства посредством местоимения первого лица множественного числа («мы», «по нашему мнению») является стандартной формой отражения своего мнения как мнения определенной группы людей, научного направления, авторского коллектива.

Если личное местоимение множественного числа представляется автору суховатым и слишком отстраненным, можно прибегнуть к неопределенно-личным конструкциям («производят отбор», «устанавливают факты»), к изложению от третьего лица («автор полагает»).

Если в тексте работы принята особая система сокращения слов или наименований, то расшифровку дают непосредственно в тексте при первом упоминании.

Основными качествами научной речи являются ее точность, ясность, краткость. Уместное, удачно выбранное слово, отсутствие канцеляризмов и наукообразия, строгий отбор заимствований, простота и естественность изложения мысли, правильный порядок слов во фразе свидетельствуют о языковой культуре автора, о четком представлении проблемы.

На этом этапе подготовки рукописи очень важно, чтобы ее кто-то прочитал и прокомментировал, что значительно упростит задачу редактирования текста.

В предоставляемом на выпускающую кафедру готовом дипломном сочинении материалы располагаются в следующем порядке. За титульным листом помещается дипломное задание, аннотация к ВКР (Приложение Ж), акт внедрения результатов ВКР, отзыв научного руководителя (Приложение М), рецензия оппонента (Приложение Н)(студентам кафедры сервиса, рекламы и социальной работы рекомендуется между титульным листом и содержанием работы подшить файл, в котором и будут размещены перечисленные документы), содержание работы, введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения (в порядке следования). Все части работы должны быть переплетены (сброшюрованы). Электронный вариант диплома включает титульный лист, содержание, введение, основную часть, заключение, список литературы, приложение.