Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері / Блум таксономиясы

Сыныпта орындалатын жұмыстар / Мұғалімнің іс-әрекеті

Сыныпта орындалатын жұмыстар / Оқушылардың

іс-әрекеті

Қолданылатын модульдер / Стратегиялар / Әдіс-тәсілдер

Бағалау

Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал

- Сәлемдесу

- Сынып оқушыларының сабаққа қатысуын түгендеу

Оқушылар амандасады.

Сыныптың назарын сабаққа аудару, жағымды психологиялық орта қалыптастыру, шаттық шеңбері

«ББү» әдісі арқылы өткен сабақты еске түсіру

- «Қыс мезгіліндегі» ай аттары арқылы топқа бөліну

- Топ ережелерін еске салу

ООЖТ

Білу

Қозғалыс дегеніміз не? Шеңбердің ұзындығын табу формуласы?

Оқушыларға роботтың бағдарламасын құру туралы бейнежазба көрсету. LEGO MINDSTORMS Education EV3 бағдарламасымен таныстыру

Оқушылар топпен қозғалыс, шеңбердің ұзындығы туралы ой пікірлерін айтады. Ұсынылған бейнежазбаға назар аударады. LEGO MINDSTORMS Education EV3 бағдарламасымен танысады.

СТО, ТДО, ОүБОБ.

Формативті бағалау (критерий)

Түсіну

Оқушыларға бейнежазба бойынша бағдарлама құру туралы ой пікірлерін айтады

Алынған ақпаратпен топта жұмыс жасайды.

СТО, ОүБОБ, ОБК, АКТ. Дилогтық оқыту

Формативті бағалау (критерий)

Қолдану

EV3-ге алғашқы бағдарламаны жасау

№1.

№2.

Оқушылар топпен бағдарлама құрады.

№1.

№2.

ООЖТ, ОБК, СТО, ТДО.

«Баяндау».

Түс арқылы (жасыл – «өте жақсы» , сары – «жақсы», «қызыл – «орташа»

Талдау

Рульдік басқару мен тәуелсіз басқарудың айырмашылығын көрсету

Оқушыларға бағдарламалауда рульдік басқару мен тәуелсіз басқарудың айырмашылығын туралы ой пікірлерін ортаға салады.

СТО, ОүБОБ, ТДО, ОБК, ОЖЕСО.

«Ой қорыту»

Ұпай арқылы (дұрыс – 3, толық емес – 2, қате – 1)

Сергіту сәті. Жаттығу жасау

Жинақтау

Көрсетілген тақырыптар бойынша меңгерген білім нәтижесін көрсетеді.

ООЖТ, СТО, ОүБОБ, АКТ.

Формативті бағалау

Бағалау

- Оқушылар сабақта қалай жұмыс жасағаны туралы пікір айтады.

- Бағалау парағындағы түсірген ұпайларының бағаға сәйкестілігін анықтап, тиісті бағаларын қою.

- Белсенділігі орташа оқушыларды мадақтау.

Үйге тапсырма

1. Өтілген тақырыптарды қайталау

2. Бағдарлама құру

Рефлексия

«ББҮ» арқылы өткен және жаңа сабақ туралы ой пікірлерін жазу

Жалпы мақсаты:

Оқушыладың «Көлік тұрағы» жобасы және берілген тапсырмаларын командамен орындауға дағдыларын қалыптастыру

Оқу нәтижелері:

• «Көлік тұрағы» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс орындайды;

• Робот жасау техникасына және технологиясына қызығушылық артады;

• Топтасып, ынтымақтастықта жұмыс жасай отырып, сыни ойлауға дағдыланады;

Оқыту әдістері:

• Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. 

• Топтық жұмыс.

• Диалогтық оқыту

 Қажетті ресурстар

 Интерактивті тақта, компьютер, презентация, маркер, стикер, бағалау парағы