3.2. Семья как малая группа. Отношения между поколениями

Семья ― 1) (у социологов) социальная система, имеющая черты социального института и социальной группы; 2) (у юристов) это круг лиц, которые связаны личными имущественными и неимущественными правами и обязанностями, вытекающими из брака; 3) ячейка общества, состоящая из людей, которые поддерживают друг друга одним или несколькими способами, например, социально-экономическими или психологическими (любовь, забота, привязанность), либо чьи члены отождествляются друг с другом как поддерживающая ячейка (Э. Гидденс, английский социолог).

Брак ― представляет собой добровольный союз свободных и равноправных мужчины и женщины, который заключается в установленном с соблюдением требований закона порядке, направленный на создание семьи и порождающий у супругов взаимные права и обязанности.

Как социальный институт семья характеризуется совокупностью социальных норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками.

Семья рассматривается и как основанная на браке или кровном родстве малая социальная группа, которая функционирует в рамках социально-биологических, хозяйственно-экономических, юридических, нравственных, психологических и культурных отношений и связей.

Семейные отношения ― особая разновидность родственных отношений.

Структура семьи ― сложившаяся между членами семьи родственные, духовные, нравственные и иные отношения. Выделяют следующие структуры:

• авторитарная ― обязательное подчинение одного члена семьи другому;

• демократическая ― равенство членов семьи.

Типы семей по родственной структуре нуклеарная (муж, жена, дети); расширенная (родственники, состоящие из нескольких поколений); модифицированная (семья с дядей, тетей и т.п. и т.д.).

***

К функциям семьи относятся:

1) репродуктивная ― это воспроизводство в численности детей численности родителей (то есть, если в семье два ребенка, перед нами простое воспроизводство; для того, чтобы численность населения страны увеличилось, каждая семья должна, как минимум, иметь троих детей);

2) воспитательная ― это решающее влияние на формирование личности ребенка (социализация) и защита его прав, а также взрослых членов семьи;

3) хозяйственно-экономическая ― это ведение домашнего хозяйства, семейного бюджета, распределение домашнего труда с целью создания экономических основ для производства семейных благ, а также опека над малолетними и престарелыми членами семьи;

4) рекреационная ― это создание чувства безопасности и психологического комфорта у членов семьи, организация семейного досуга и отдыха.

Досуг ― это элемент образа жизни, свободное время, то есть часть внерабочего времени, остающегося у человека (группы, общества), за вычетом разного рода непреложных, необходимых затрат. У свободного времени две основные функции: 1) функция восстановления сил человека, поглощаемых сферой труда и иными непреложными занятиями; 2) функция духовного (культурного, эстетического и т.п.) и физического развития человека.

Как социально-историческая категория свободное время характеризуется тремя основными параметрами:

а) объемом (величиной), которая зависит в первую очередь от продолжительности времени труда, характерной для того или иного общества, то есть от общей величины внерабочего времени, а также в значительной степени от объемов времени, затрачиваемого на бытовые нужды и транспорт;

б) структурой. В зависимости от аспекта рассмотрения и задач анализа в структуре свободного времени выделяют различное (до нескольких десятков) количество элементов. Наиболее важные составные части этой структуры: а) активная творческая (в том числе общественная) деятельность; б) учеба, самообразование; в) культурное (духовное) потребление, имеющее групповой и публичный характер; г) физические занятия; д) любитель кие занятия типа хобби; е) занятия, игры с детьми; ж) товарищеские встречи, общение с другими людьми; з) пассивный отдых; и) затраты времени, совпадающие с явлениями антикультуры (например, злоупотребление алкоголем, наркотиками и т.п.);

в) содержанием ― это конкретные занятия человека и их качество.

***

Фазы жизненного цикла семьи:

― образование семьи: это вступление в брак;

― начало деторождения: это рождение первого ребенка;

― окончание деторождения: это рождение последнего ребенка;

― «пустое гнездо»: это вступление в брак и отделение от семьи последнего ребенка;

― прекращение существования семьи: это смерть одного из супругов.

***

Классификация семей:

1) по формам распределения власти между супругами различают:

1.1) патриархат ― во главе семьи находится мужчина;

1.2) матриархат ― во главе семьи находится женщина;

1.3) эгалитарность ― равенство супругов;

2) по формам наследования:

2.1) матрилинейные ― наследование идет по материнской линии;

2.2) патрилинейные ― наследие идет по отцовской линии;

2.3) билинейные ― наследование идет и по материнской и по отцовской линиям.

3) по числу детей:

3.1) семьи многодетные;

3.2) семьи малодетные;

3.3) бездетные семьи;

4) по характеру воспитания детей: