Н аблюдения за передвижением животных

Лабораторная работа

Цель:

изучить передвижение различных животных, выявить приспособления к передвижению в разных средах обитания.

Ход работы:

• На предметное стекло положите несколько волокон ваты и капните пипеткой каплю готовой культуры инфузорий. Накройте каплю покровным стеклом. Рассмотрите препарат под микроскопом. Пронаблюдайте за движением инфузорий.

• Пронаблюдайте за передвижением дождевого червя. Обратите внимание на форму тела и влажность его кожи. Подумайте, какое это может иметь значение. Осторожно проведите пальцем по коже червя на брюшной стороне от заднего конца тела к переднему, чтобы почувствовать щетинки. При движении червя по шероховатой бумаге можно услышать шорох щетинок. Пронаблюдайте за изменением формы тела при движении червя.

• Пронаблюдайте за перемещением моллюска. Обратите внимание на изменения мускулистой ноги при движении.

• Пронаблюдайте за движением рыб в аквариуме. Подумайте, какие особенности строения рыб делают их хорошими пловцами?

• Пронаблюдайте за передвижением кошки или собаки. Какие виды движений они могут совершать? На что животное опирается при ходьбе: на всю стопу или только на пальцы?

• Заполните таблицу и ответьте на вопросы.

Животные	Среда обитания	Как передвигаются	Приспособления к передвижению
Инфузория – туфелька			– ……………………………………………………
Дождевой червь			–.……………….……………...… форма тела – тело покрыто ………..…………………….. – имеются ……………………………………. – хорошо развиты мышцы
Брюхоногий моллюск			– прикрепляется к стеклу с помощью ……………………………………………….. – имеет мышцы
Рыба			– ……………………………..… форма тела – тело покрыто ……………………………… – главные органы движения – ……………… ………………………………………………… – хорошо развиты мышцы
......................			– при движении опирается на ……………… – хорошо развиты мышцы

1. Каково значение движения в жизни животных? ……………………………………………………...

…………………………………….………………………………………………………………………….

2. Почему приспособления к движению у разных животных различны?

…………………………………….………………………………………………………………………….

…………………………………….………………………………………………………………………….

Ц арство ___________________________

Количество видов – ……………………… Изучает наука …………………...................

Строение:

В отличие от бактерий, клетки грибов имеют …………………………………………...

Тело гриба образовано ……………………………………………………………………, состоящим из тонких нитей – ……………………………………………………………..

По способу питания грибы являются ……………………………………………..........

так как …..…………………………………………………………………………………..

Большинство грибов …..…………………………………………………………………...

но встречаются также ……………………………………………………………………...

Размножаются …..…………………………………………………………………………………….

…..……………………………………………………………………………………………………………

Похожи на животных: Похожи на растения:

– питаются ………………………………… – …………………………………………

– оболочки клеток из ………………………. – ………………………………………….

– запасают ………………………………… – …………………………………………

– выделяют ………………………………...

Некоторые шляпочные грибы вступают с корнями деревьев в …………………….. образуя ……………....................................................................................................................................

гриб получает от дерева …………………………………………………………………………….

дерево от гриба – ……………………………………………………………………………………

 Сделайте подписи к рисунку ………………………………………. ………………….. … ……………………………….

 Как можно назвать этот рисунок?

 Какими двумя словами, которые являются синонимами, можно назвать этот рисунок?

М ногообразие грибов и их значение

Группы грибов	Представители	Отличительные особенности строения и жизнедеятельности	Значение
Шляпочные грибы
Плесневые грибы	М укор
	П еницилл
Дрожжевые грибы	Д рожжи
Грибы-паразиты	Г оловня Спорынья
	Ф итофтора
	Т рутовики
	Стригущий лишай