Ұсынылатын әдебиеттердің тізімі:

Негізгі:

1. Современная организация сестринского дела: учебное пособие/ под ред. З.Е.Сопиной.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 576с.

2. Сестринское дело. Административно-управленческие дисциплины: Учебное пособие / Под ред. Г.П. Котельникова. – ростов н/Д: Феникс, 2006. – 666с.

Қосымша:

1. Н.К.Хамзина., Бейсенова Г.С., Имашева Б.С. Мейірбике ісіндегі менеджмент.Оқу құралы. Алматы. 257бет.

2. Петрова Н.Г., Додонова И.В., Погосян Н.А. Медициналық менеджмент пен маркетингтің негіздері. Оқу құралы. Алматы. 2015-Фолиант, 2013 – 325бет.

3. Дорошенко Г.В., Литвинова Н.И., Пронина Н.А. Денсаулық сақтаудағы менеджмент. М.: Медицина, 2008-160бет.

4. Евплов В. «Аға мейірбикенің анықтамалығы», «Феникс», - 2001жыл.

5. .Мыльникова И.С. «Аға мейірбикенің қызметін құжатты тұрғыда қамтамасыз ету». Мәскеу. «Грань» - 2000ж.

6. Робкая М.П. «учаскелік мейірбике». Мәскеу. «Грань» - 1999ж.

7. Мейірбике ісіндегі көшбасшылық: Оқу құралы/А.А.Модестов және т.б. – Ростов н/д.: Феникс; Красноярск; Баспа жобалары, 2006. -208бет.

8. Мыльникова И.С. «АІИ-ның алдын алу және санитарлы-эпидемиологиялық тәртіп». Мәскеу. «Грань» - 2000ж.

9. Білім беру мекемелерінің фельдшері. Серия «Медицина сіз үшін», - Ростов н/Д.: Феникс, 2003.-384бет.

10. «Аға мейірбике» журналы. Москва.

11. «Мейірбике» журналы. Москва.

12. «Мейірбике ісі» журналы. Москва.

Оқу және оқыту әдістері:

• Дәрістер: жалпылама.

• Тәжірибелік сабақтар: презентациялар, дискуссиялар, іскерлік ойындар, шағын топта жұмыс істеу, материалды теориялық талқылау.

• Студенттің оқытушымен бірге жасайтын өзіндік жұмысы: тәжірибелік сабақтарда өтілген тақырыптар бойынша сұрақтарды терең қарастыру, әдебиеттер қайнар көздерін талдау, рефераттар мен жобаларды қорғау, топтық және жеке берілген тапсырмаларды орындау және талқылау, пайда болған сұрақтар туралы оқытушымен кеңес, бөлімшелердегі жұмыс, аралық бақылауды өткізу.

• Студенттің өзіндік жұмысы: әдебиеттің қайнар көзін және оқу – әдістемелік құралдарды өз бетімен оқу, тест сұрақтарын қарастыру, реферат, портфолио, жобаларды, кестелерді, жұмыс істеу графиктерін, жоспарларды дайындау

Білімді бағалау ережесі мен критериялары.

Пәннің қорытынды бағасын оқытушы емтихан мен допуск рейнинга бағасынан тұратын бағадан балып қойылады (олар аралық пен ағымдағы бақылаудың бағалары).

Түрлі бақылау бойынша рейтингтік балдарын үлестіру.

Нұсқа №	Бақылау түрі	Бақылауды өткізу әдісі	Балдар
	Қорытынды	Емтихан	40
	Аралық	Тәжірибелік дағдыларын бағалау.	20
	Күнделікті	Коллоквиум, мануалды дағдыларын көрсету, презентация, бөлімшеде жұмыс істеу, кіші топтарда жұмыс істеу, рефераттар, тест – тапсырмалары ситуациялық тапсырмалары.	40

Пәннің қорытынды бағасы 30% дан 60%-ға дейін рейтинг болып табылады. Егер студент минимальды рейтинг жинай алмаса (30%), онда ол қорытынды бақылауға жіберілмейді, яғни емтиханға. Пәннің қорытынды 40% бағасы пәннің қорытынды бағасынан болуы керек.

Күнделікті және аралық бақылаулары тәжірибелік және СОӨЖ өткізіледі.

Рейтингті келесі формуламен есептейді:

Р_д = ( Р_с1+Р_с2 ) :2 х 0,6

Оның ішінде:

Р_с – әр кредит бойынша студенттің рейтингі

Рейтингті келесі формуламен есептейді:

Р_с = ( ТС + СОӨЖ + АБ) : 3

ТС – тәжірибелік сабақтардың орташа бағасы

СОӨЖ - СОӨЖұмысының орташа бағасы

АБ - әр кредит бойынша АБ бағасы

Осы формулаға сәйкес әр компонент 100 балл максималдық маңыз береді.