4.Составление предложений по схемам

Воспитатель: Составьте предложения о домашних животных по заданным схемам.

У ________ ________ ________ .

________ на ________ .

________ в ________ ________.

5. Составление рассказа по плану.

Воспитатель: Составьте рассказ – сравнение о двух животных по плану. При составлении рассказа используйте короткие слова «А» и «И» (использование противительного союза А и соединительного союза И)

План. Кто это? Где они живут? Какой их внешний вид? Каковы их повадки? Чем питаются? Какую пользу приносят человеку? Как называются их детеныши?

6.Звуковой и слоговой анализ слов «Кошка», «Лошадь».

Воспитатель: Составьте слоговые и звуковые схемы слов «Кошка», «Лошадь» ( длинные и короткие полоски, красные, синие, зеленые фишки).

Кошка: (5 звуков, 2 слога)

Лошадь: (5 звуков, 2 слога)

Пальчиковое упражнение “Котёнок” 

Кусается сильно котёнок – глупыш, Он думает это не палец, а мышь (смена рук) Но я же играю с тобою, малыш, А будешь кусаться – скажу тебе: “Кыш!”

7.Графический диктант «Кошка».

1 вправо, 1 вниз, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 2 вниз, 5 вправо, 2 вверх, 1влево, 1 вверх, 2 вправо, 8 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 влево, 2 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 2 вниз. 1 влево, 2 вверх, 3 влево, 2 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 3 вверх, 1 влево, 4 вверх.

Заключительная часть.

Придумывание сказки

Воспитатель: А сейчас я вас приглашаю в гости к хозяйке домашних животных. (Дети идут на ковёр. Я надеваю платок на плечи, превращаюсь в хозяйку.)

Воспитатель: Ребята, давайте попробуем сочинить сказку « Кто самый нужный для человека», о том, какую пользу приносит каждое животное человеку. Я начну, а вы будете помогать.

Воспитатель: Собрались однажды домашние животные и начали спор, кто из них самый нужный для человека. Давайте поможем животным разрешить спор.

Воспитатель: Собака сказала – Я самая нужная, потому что ….

Дети: Я охраняю дом, спасаю людей, пасу скот.

Воспитатель: Кошка не согласилась, я самая нужная, потому что……

Дети: Я ловлю мышей. мурлыкаю, лечу людей.

Воспитатель: Корова промычала, я самая нужная, потому что……

Дети: Я даю человеку молоко, из молока делают творог, масло, кефир.

Воспитатель: Овца возмутилась, я самая нужная, потому ……..

Дети: Человек из моей шерсти прядет пряжу.

Воспитатель: Лошадь заржала, я самая нужная, потому что……

Дети: помогаю человеку перевозить груз, выступаю в цирке.

Воспитатель: В это время вышла хозяйка и сказала: « Вы мне все нужны, все приносите пользу». С тех пор животные живут дружно.

Воспитатель: Хорошая сказка у нас получилась, для дружных ребят- зверят. Молодцы!!! И когда вам захочется сильно поспорить, вспомните эту сказку.

Подведение итогов.

Воспитатель: Ребята, вспомните, о ком мы сегодня беседовали? Что интересного узнали о них? Что вам больше всего понравилось? И я хочу сказать вам, что вы все молодцы! Вы прекрасно справились со всеми заданиями. Не забудьте рассказать родителям, чем мы с вами сегодня занимались. Спасибо!

6