2. Повторите счет за диктором и выучите наизусть. Wir zählen

0 — null; 1 — eins; 2 — zwei; 3 — drei; 4 — vier; 5 — fünf; 6 — sechs; 7 — sieben; 8 — acht; 9 — neun;

10 — zehn; 11 — elf; 12 — zwölf;

Meine Telefonnummer ist: 22-45-17 - zwei / zwei / vier / fünf/ eins / sieben, 286-34-91 - zwo / acht / sechs / drei / vier / neun / eins

Номер телефона называется по отдельным цифрам, а не по группам: «два/два», а не «двадцать два». Цифра 2 для отчётливости по телефону произносится как „zwo", а не как „zwei".

3. Узнайте у Вашего одногруппника номер его телефона, код города и индекс по образцу:

Muster

• Wie ist Ihre/deine Telefonnummer?

• Meine Telefonnummer ist 2692652 (zwei sechs neun zwei sechs fünf zwei). Und Ihre/deine?

• Wie ist Ihre/deine Postleitzahl?

• Meine Postleitzahl ist 344073 (drei doppelt vier null sieben drei). Und Ihre/deine?

• Wie ist Ihre/deine Vorwahl?

• Meine Telefonvorwahl ist 8632 (acht sechs drei zwei). Und Ihre/deine?

Lektion 3 Мелодика в немецком предложении. Звуки [o:], [o], [u:], [u]

Мелодика представляет собой изменение высоты тона, его повышение и понижение на протяжении предложения. Мелодика выполняет важную коммуникативную задачу, оформляя различные по цели высказывания типы предложений, а также их эмоциональное содержание. Существует три мелодического типа:

Повышающая (↑) – произносятся вопросы без вопросительного слова, вежливые вопросы, переспросы.

Bist du aus Deutschland? ↑

Wo wohnen Sie? ↑ – вопрос-переспрос;

Und wie heißen Sie? ↑ – при расспросе нескольких людей по очереди.

Понижающая (↓) - падение тона на главном ударном слоге. Встречается в повествовательных предложениях, вопросах с вопросительным словом, восклицательных предложениях. В повествовательных предложениях с понижающейся интонацией ударным, как правило, является последнее слово. В вопросительных предложениях вопросительное слово, как правило, безударное (кроме вопросов-переспросов).

Wo wohnen Sie? ↓ Was ist passiert?↓ Ich heiße Paul.↓ Ich bin Student.↓ Lies noch mal!↓ Trink noch Wasser!↓

Без изменений (→) – свойственна не целому предложению, а только его части (начальной, срединной). Произносятся слова автора перед прямой речью, первая часть альтернативных вопросов, начальные и срединные части предложений с однородными членами, в сложноподчиненном предложении в главном (если главное предшествует придаточному).

Der Lehrer →, Herr Müller → und ich → besuchen euch heute ↓.

Ich weiß →, dass du heute kommst ↓.

Так называемые W-Fragen, т.е. вопросы, начинающиеся с WER, WAS, WOHIN, WO, WANN, WIE и т.д., могут иметь как понижающуюся, так и повышающуюся интонацию. Это зависит от ситуации и отношений между собеседниками. Повышающаяся мелодика сигнализирует интерес к собеседнику, желание навязать контакт, а не только получить информацию.

Was ist sie von Beruf? ↑ Was ist sie von Beruf? ↓

Мелодика существенно влияет на правильное восприятие и понимание высказываний. Это даже заметно по предложениям, состоящим из одного слова.

Ja. ↓ - утверждение Ja? ↑ - вопрос Ja, aber…→ – незаконченное предложение.