- •Памятка для заполнения отчета.
- •Индивидуальный отчёт по практике
- •44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
- •Сведения о месте обучения
- •Сведения о месте прохождения практики
- •Требования к содержанию практики
- •Индивидуальный план работы
- •Дневник
- •Самоанализ результатов практики (может раскрываться посредством ответов на следующие вопросы)
- •Отзыв руководителя практики
- •Итоговые результаты учебной практики обучающегося Период практики: с « » ____________ до « » ______________ 20 ____г.
Индивидуальный план работы
№
|
Наименование работ |
Календарные сроки |
|
Начало |
Окон-чание |
||
1 |
Подготовительный этап: Ознакомление с видами археологических памятников, сбор информации о месте раскопок, подготовка снаряжения, обустройство лагеря и т.д. Знакомство с объектами археологических раскопок и особенностями исследовательской деятельности. |
6.07 19.07 3.08 |
7.07 20.07 4.08 |
2 |
Полевые исследования: Раскопки памятника с соблюдением полевой методики. Изучение конструкций и сооружений. Работа с археологическими артефактами |
8.07 21.07 5.08 |
18.07 31.07 15.08 |
3 |
Заключительный этап: подведение итогов практики |
18.07 31.07 15.08 |
19.07 1.08 16.08 |
Здесь внимательно: пишем в графах «Начало» и «Окончание» свои сроки практики, кто был в 1м потоке – даты первой строки (6.07, 7.07, 8.07, 18.07, 19.07), кто во 2м – второй строки, кто в 3м – третьей строки соответствующих граф таблицы
Руководитель практики от организации,
должность _______________: _____________/ ____________________
подпись И.О. Фамилия
Руководитель практики от кафедры: _________ / _____________________
подпись И.О. Фамилия
Дневник
Дата |
Основные направле-ния и формы работы |
Содержание работы |
Подпись, оценка (по условиям) руководителя практики от организации |
|
Подготовительный этап |
Здесь в произвольной форме приводятся сведения о раскапываемом памятнике, что вы о нем знаете, где находится, к какой эпохе относится |
|
|
Научно-исследовательская деятельность |
Здесь в произвольной форме приводятся данные о методике полевых работ, которые вы освоили, об особенностях работы на конкретном памятнике, о материалах, которые были получены при полевых исследованиях, что лично вы находили или присутствовали при работах по нахождению |
|
|
Заключительный этап |
Здесь пишется: подводятся итоги практики, проведена работа над полевым дневником и над выполнением отчета |
|
Внимательно! В графе «Дата» ставим те же даты для подготовительного, основного и заключительного этапов, что и в таблице выше. Например, для 1го потока, это будет выглядеть так: 1я строка – 6-7.07, 2я строка – 8-18.07, 3я строка – 18-19.07.
Самоанализ результатов практики (может раскрываться посредством ответов на следующие вопросы)
Насколько легко (трудно) было планировать свою деятельность?
Какое из направлений деятельности было труднее (легче) реализовать в ходе практики: организация собственной деятельности, взаимное общение с коллегами?
Насколько легко (или сложно) вы выстраивали взаимодействие с реальными партнёрами по профессиональному общению в ходе практики: с сокурсниками, сотрудниками экспедиции?
Достаточно (недостаточно) ли у вас оказалось знаний, полученных в ходе теоретического обучения, необходимых для реализации профессиональной деятельности?
Какие удачи (трудности) имели место в ходе практики?
Что Вам дала практика (знания, умения, опыт деятельности, эмоциональные состояния)?
Можно ли сказать, что Ваша практика удалась?
Если практика чем-то не понравилась, то постарайтесь как можно точнее сформулировать, чем именно?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
