- •Экономическое развитие Европейской России в конце XIX – начале хх века
- •Общественное движение в России в конце XIX – начале хх века
- •Русско-японская война
- •Первая российская революция
- •Выборы в Государственную думу Российской империи
- •Столыпинская аграрная реформа
- •1. Определите, какие явления обозначены в легенде к карте цифрами, используйте данный ниже учебный текст как подсказку.
- •Военные блоки в конце XIX – начале хх века
- •Союзники и противники России в Первой мировой войне
- •Военные действия на Восточном фронте в 1914–1916 гг.
- •Революционные события в феврале–октябре 1917 г. В России
- •Вооруженное восстание в Петрограде в октябре 1917 года
- •«Триумфальное шествие» большевиков в конце 1917 – начале 1918 года
- •Брестский мир и его последствия
- •Гражданская война летом 1918 – зимой 1919 года
- •Гражданская война весной 1919 – зимой 1920 года
- •Советско-польская война и окончание Гражданской войны
- •Общественно-политический кризис конца 1920 – начала 1921 года
- •Внешняя политика ссср в 1920-е годы
- •Важнейшие стройки первых пятилеток
- •Советское освоение Арктики
«Триумфальное шествие» большевиков в конце 1917 – начале 1918 года
1. Определите, что обозначено в легенде к карте цифрами. Используйте текст ниже как подсказку.
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 –
8 –
9 –
10 –
11 –
12 –
В конце 1917 – начале 1918 гг. большевики смогли установить свою власть почти на всей территории бывшей Российской империи (кроме некоторых национальных окраин и совсем уж дальних мест). Где-то это произошло мирно, где-то в результате боев. К примеру, в Москве приход большевиков к власти сопровождался кровопролитными столкновениями, а во многих крупных промышленных городах они взяли власть без единого выстрела. В ночь с 5 на 6 января 1918 г. большевики распустили собравшееся в Таврическом дворце на свое единственное заседание Учредительное собрание и смогли подавить выступления в его защиту.
С серьезным сопротивлением большевики столкнулись на национальных окраинах и в казачьих районах. Провозгласив в Декларации прав народов России право наций на самоопределение вплоть до отделения и создания собственного государства, большевики стали пользоваться им выборочно. Ленин признал независимость Финляндии, но отказался предоставить ее Украине и Закавказью. В Киеве власть Центральной Рады была в начале 1918 г. свергнута большевистскими войсками, опиравшимися на восточные районы Украины. В это же время территорию Бессарабии оккупировали румынские войска. Казачьи атаманы А.М. Каледин на Дону и А.И. Дутов на Урале пытались организовать сопротивление большевикам, но были разбиты.
После победы Октябрьского восстания на Дону стали собираться противники власти большевиков, прежде всего офицеры. Они создали Добровольческую армию во главе с бежавшим из тюрьмы генералом Л.Г. Корниловым. Зимой 1917/18 гг. ее численность не превышала 3 тысяч человек. Добровольцы в ужасных условиях «Ледяного похода» вели затяжные бои с большевиками между Доном и Кубанью.
Огромную поддержку большевикам обеспечили уставшие от войны солдаты. Новая власть заключила перемирие со странами Четверного союза во главе с Германией и начала переговоры о мире. Армия стала разбегаться, солдаты (в основном крестьяне) спешили принять участие в переделе земли. Им было за что благодарить большевиков.
2. Что обозначено на карте буквами? Что объединяет все три явления, обозначенных буквами? В случае затруднений внимательно перечитайте текст к предыдущему заданию.
А –
Б –
В –
3. Определите, о каких событиях идет речь в отрывках из документов, какими цифрами они обозначены на карте и где происходили.
А. «…Матрос Железняков подошел к председательскому креслу, положил свою широкую ладонь на плечо оцепеневшего от неожиданности Чернова и повелительным тоном заявил ему: "Караул устал. Предлагаю закрыть заседание и разойтись по домам". Дрожащими руками Чернов поспешно сложил бумаги и объявил заседание закрытым. Было 4 часа 40 минут утра» (из воспоминаний Ф.Ф. Раскольникова). Событие: __________________________ . Место события (город): ________________. Место события (здание): ______________________.
Б. «Сцена в конференц-зале… могла бы сделать честь искусству крупного исторического живописца. По одну сторону помещались любезные, но настороженные представители Четверного союза, изысканно вежливые, в смокингах или в мундирах при всех орденах… Позади тевтонской делегации располагался несчетный ряд штабных офицеров и гражданских служащих, поблескивали очки ученых экспертов… Напротив тевтонских рядов сидели русские, в большинстве своем небрежно и неряшливо одетые, безмятежно покуривая во время дебатов огромные трубки… Конференция отчасти напоминала собрание хорошо воспитанных нанимателей, пытающихся договариваться с делегацией чрезвычайно недалеких рабочих, а отчасти – группу попечителей из города на приеме в деревенской школе» (цит. по книге: Пайпс Р. «Русская революция», ч. 2). Событие: _________________________. Место события: ________________.
В. «Положение все ухудшается; начался регулярный обстрел с окраин; у большевиков оказалась артиллерия и лица, умеющие стрелять… Мы брошены в пропасть; ясно можно предвидеть пожары, грабежи, насилия; пожар уже начался у Никитских ворот сегодня в полдень; состояние подавленное… Боюсь, что сожгут Румянцевский музей – вот будет ужас! В течение дня до 7 часов стреляли редко – приблизительно два-три раза в час» (из дневника историка Ю.В. Готье). Событие: __________________________ . Место события: ________________.
Г. «Мы уходили. За нами следом шло безумие. Оно вторгалось в оставленные города бесшабашным разгулом, ненавистью, грабежами и убийствами. Там остались наши раненые, которых вытаскивали из лазаретов на улицу и убивали. Там брошены наши семьи, обреченные на существование, полное вечного страха перед большевистской расправой, если какой-нибудь непредвиденный случай раскроет их имя... Мы начинали поход в условиях необычайных: кучка людей, затерянных в широкой донской степи, посреди бушующего моря, затопившего родную землю; среди них два верховных главнокомандующих русской армией, главнокомандующий фронтом, начальники высоких штабов, корпусные командиры, старые полковники... С винтовкой, с вещевым мешком через плечо, заключавшим скудные пожитки, шли они в длинной колонне, утопая в глубоком снегу... Уходили от темной ночи и духовного рабства в безвестные скитания...» (из воспоминаний генерала А.И. Деникина). Событие: __________________________ . Место события: ________________.
4. Определите, о каких деятелях (или каких странах) идет речь в отрывках из первых декретов и других документов Советского правительства.
«В то время, как представители рабочих, солдатских и крестьянских Советов открыли переговоры с целью обеспечить достойный мир измученной стране, враги народа империалисты, помещики, банкиры и их союзники казачьи генералы предприняли последнюю отчаянную попытку сорвать дело мира, вырвать власть из рук Советов, землю из рук крестьян и заставить солдат, матросов и казаков истекать кровью за барыши русских и союзных империалистов… (1)______________ ввел на Дону военное положение, препятствует доставке хлеба на фронт и собирает силы, угрожая Екатеринославу, Харькову и Москве. К нему на помощь прибыл бежавший из заключения (2)______________, тот самый, который в июле ввел смертную казнь и шел походом на революционный Петроград. В Оренбурге (3)______________ арестовал Исполнительный и Военно-революционный комитет[ы], разоружил солдат и пытается овладеть Челябинском, чтобы отрезать сибирский хлеб, направляемый на фронт и в города».
«Мы обвиняем Раду в том, что, прикрываясь национальными фразами, она ведет двусмысленную буржуазную политику, которая давно уже выражается в непризнании Радой Советов и Советской власти на (4)____________. Эта двусмысленная политика, лишающая нас возможности признать Раду, как полномочного представителя трудящихся и эксплуатируемых масс…, довела Раду в самое последнее время до шагов, означающих уничтожение всякой возможности соглашения».
«Совет Народных Комиссаров, в полном согласии с принципами права наций на самоопределение, постановляет: войти в Центральный Исполнительный Комитет с предложением… признать государственную независимость (5)_________________».
5. Определите особенности установления власти большевиков в отдельных регионах в конце 1917 – начале 1918 гг., заполните таблицу.
Закавказье.
Земли казачества.
Столичные города.
Украина.
Урал и Сибирь.
Финляндия.
Центральная Россия.
Польша.
Власть большевиков была установлена в основном… |
Власть большевиков установлена не была |
|
мирно |
после вооруженной борьбы |
|
|
|
|
6. Прочитайте отрывок из воспоминаний, определите:
1) название события;
2) точную дату события;
3) точное место события;
4) автора воспоминаний.
«Я заявляю о переходе к следующему пункту порядка дня: о земле. В это время кто-то сбоку трогает меня за рукав, – "так что надо кончать – есть такое распоряжение народного комиссара"... Я оглядываюсь: бритый матрос, за ним – его товарищи. "Какого народного комиссара?" – "Распоряжение. Словом, тут оставаться больше нельзя. Караул устал. И сейчас будет потушено электричество"… Под аккомпанемент продолжительных криков: "Пора кончать! Довольно! Очистить здание! Сейчас гасим электричество!" – решается судьба остальных пунктов законопроекта о земле, детализирующих применение общих принципов в разных сферах землевладения и землепользования. Их разработка поручена комиссии из представителей всех фракций, на партийной основе».
