3. Зміст,структуратаобсяги курсовоїроботи

Курсова робота повинна мати чітку та логічну побудову. Складовими ча- стинами курсової роботи мають бути вступ, основна частина, висновки, список використаних джерел, додатки (у разі необхідності).

У вступі до курсової роботи (1-2 сторінки) стисло характеризується су- часний стан розробки проблеми та питань, що вимагають вирішення. Зокрема, у вступі обґрунтовується актуальність теми, чітко визначаються мета курсової ро- боти та її завдання, об’єкт і предмет дослідження, характеризується рівень опрацювання проблеми у вітчизняній і зарубіжній літературі, виокремлюються дискусійні питання та невирішені проблеми, вказується інформаційна база до- слідження.

Обґрунтування актуальності обраної теми не повинно бути багатослівним. Досить кількома реченнями розкрити головне - сутність проблеми, з чого випливе й актуальність теми. При цьому слід виходити з того, що проблема завжди вини- кає тоді, коли старе знання вже виявило свою неспроможність, а нове ще не набу- ло розвиненої форми. Отже, проблема це суперечлива ситуація, що потребує сво- го вирішення. Від доведення актуальності обраної теми логічно перейти до фор- мулювання мети дослідження, яку слід конкретизувати виходячи з того, що ме- тою будь-якої курсової роботи є виявлення нових або уточнення відомих раніше, але недостатньо досліджених фактів, висновків, рекомендацій, закономірностей.

Наступним кроком є визначення конкретних завдань, що мають бути вирішені відповідно до сформульованої мети. Зазвичай це робиться у формі пере- рахування (вивчити..., описати..., встановити..., виявити... і т. ін.). Формулювання цих завдань необхідно здійснити якомога ретельніше, оскільки опис їх вирішення складатиме зміст розділів роботи; також це важливо й тому, що назви таких розділів випливають саме з формулювання завдань дослідження.

Надалі формулюються об’єкт і предмет дослідження. Об’єкт дослідження - це процес або явище, що породжують проблемну ситуацію й обрані для вивчення, а предмет дослідження - те, що міститься в межах об’єкта. Об’єкт і предмет до- слідження як категорії наукового процесу співвідносяться між собою як загальне та часткове; в об’єкті дослідження виділяється та його частка, яка є предметом дослідження. На нього й спрямовується основна увага студента, оскільки саме предмет дослідження і визначає тему курсової роботи.

Основна частина – це стрижень усієї курсової роботи, в ній глибоко та всебічно розкривається сутність обраної теми, її найважливіші питання та про- блеми. В цій частині роботи необхідно показати, як досліджувана проблема з по- зицій сучасності висвітлена в літературі, викласти сутність існуючих підходів до її вирішення, здійснити їх критичний аналіз, провести порівняння та сформулюва- ти власну точку зору. Виклад теоретичних положень має супроводжуватися (за можливістю) аналізом статистичної інформації, прикладами з практики управлін- ської діяльності. У цій частині курсової роботи студент повиненпродемонструва-

ти свої знання з питань, що досліджувалися, вміння узагальнювати матеріали, послідовно їх викладати, робити висновки, обґрунтовувати свої пропозиції.

Основну частину курсової роботи (загальним обсягом 35-45 сторінок) реко- мендується структурно і пропорційно за обсягом сторінок поділити на три розділи.

Перший розділ основної частини - теоретичний. Він є основою всієї роботи, оскільки в ньому відображається вміння студента використовувати набуті теоре- тичні знання, працювати з літературою, творчо оцінювати різні теоретичні підхо- ди, точки зору та давати їм аргументовану оцінку. У цьому розділі обов’язково слід представити понятійно-категоріальний апарат дослідження, а саме, висвітли- ти існуючі різноманітні погляди дослідників на сутність основних понять, якісто-суються обраної проблеми (із обов’язковим посиланням на джерело інформації), зробити їх критичний аналіз, здійснити їх критичне співставлення, узагальнення та викласти власний погляд. Наводиться еволюція розробок щодо предмету до- слідження, здійснюється їх критичний аналіз. Також в даному розділі мають бути охарактеризовані існуючі підходи до класифікації та висвітлені фактори, що впливають на предмет дослідження, і визначені його роль та місце в загальнійси-стемі управління діяльністюпідприємства.

Другий розділ основної частини – аналітичний, - демонструє вміння студен- та виявити реалізації творчих розробок та методичних рекомендацій в практику діяльності вітчизняних підприємств і організацій, оцінювати фактичний стан справ у певній галузі їхньої діяльності та виявляти недоліки. Цьому розділу робо- ти обов’язково повинен бути притаманний аналітичний характер. Залежно відха-рактеру обраної проблеми висвітлюються існуючі методики аналізу її досліджен- ня, їх переваги та недоліки. Зокрема, у цьому розділі здійснюється аналіз системи показників, які дозволяють оцінити різні сторони предмету дослідження (рівень, сутність, властивості, особливості, характер змін, співвідношення складових). При написанні цього розділу курсової роботи бажано використовувати не лише знання, набуті студентами у процесі вивчення дисципліни “Операційний менедж- мент”, а й знання з таких дисциплін: “Мікроекономіка”, “Макроекономіка”, “Тео- рія ймовірності та математична статистика”, “Економіка підприємства”, “Стати- стика”, “Фінанси”, “Бухгалтерський облік”, “Дослідження операцій”, “Організація виробництва” тощо. Цей розділ повинен бути максимально насиченим факто- логічною інформацією, представленою у вигляді таблиць, діаграм, графіків, схем тощо. Залежно від специфіки обраної проблеми особливу увагу слід надати висвітленню особливостей прояву та розв’язання досліджуваної проблеми у прак- тиці вітчизняних підприємств (зокрема, залежно від їхньої галузевої належності або організаційно-правової форми), широко використовуючи аналіз статистичної інформації щодо предметудослідження.

Третій розділ основної частини передбачає творчий пошук, обгрунтування кращого варіанта вирішення проблемної ситуації, що склалася на конкретному підприємстві. Студент на основі виявлених недоліків повинен запропонувати не- традиційні підходи усунення проблеми, можливість адаптації зарубіжного досвіду та найбільш ефективних підходів (або їх елементів) з теми дослідження до прак- тики діяльності вітчизняних підприємств тощо. Інформаційну базу мають склада- ти публікації у періодичних виданнях, статистичні щорічники,монографії,

спеціальна література з обраної проблематики. В третьому розділі основної ча- стини щонайменше необхідно обґрунтувати пропозиції щодо доцільності впро- вадження окремих заходів або методичних підходів, які дозволять підвищити ефективність управління матеріальними ресурсами на конкретному підприємстві та оцінити їх ефективність (економічну, організаційну або соціальну).

Розділи основної частини мають бути логічно пов’язаними між собою та пропорційні за обсягом сторінок. Теоретичні положення повинні виступати осно- вою для аналізу первинних матеріалів або статистичної інформації, а висновки та пропозиції мають базуватися на викладених теоретичних положеннях та проведе- ному аналізі. В кінці кожного з розділів основної частини студент повинен зроби- ти загальний висновок щодо викладеного в даному розділі матеріалу та зробити логічний перехід до матеріалу, що представлений у наступному розділі.

У висновках (1-2 сторінки) потрібно стисло викласти основні результати проведених досліджень і визначити, якою мірою вирішені завдання та досягнута мета курсової роботи, що були сформульовані у вступі.

Список використаних джерел повинен включати складений за чинними пра- вилами перелік усіх використаних літературних джерел(додаток Г).

Рекомендована навчальна література для виконання курсової роботи наве- дена в п’ятому розділі цих методичних вказівок, перелік спеціальної літератури залежить від обраної студентом теми.

Кількість використаних літературних джерел вітчизняних і зарубіж них ав- торів є показником якості курсової роботи та мірилом глибини вивчення до- сліджуваної проблеми. Список використаних джерел повинен включати не менше 20 найменувань, причому на кожне з них в тексті повинно бути посилання.

Інформаційною базою висвітлення практичних засад розв’язання обраної проблеми є спеціальна монографічна література та періодичні видання, які пропо- нує бібліотека ВНАУ.

У додатки, обсяг яких не обмежується, виносяться громіздкі таблиці, схеми, рисунки, пояснення, первинна документація тощо.