Оставьте последнее слово за мной

М етод «Оставьте последнее слово за мной» предоставляет структуру для обсуждения в классе повествовательного или описательного текста. Этот метод особенно полезен для того, что вовлечь в обсуждение более застенчивых и молчаливых учеников.

Обоснование: Во время обсуждений какой-то темы в классе обычно «последнее слово» остается за учителем. Предоставляя возможность сказать «последнее слово» при обсуждении темы ученикам, мы можем мотивировать их и показать, что придаем их идеям важность. Метод «Оставьте последнее слово за мной» учит учеников самим выявлять в прочитанном тексте интересные вопросы и принимать ответственность за обсуждение этого вопроса всем классом.

Количество учеников в группе: Метод «Оставьте последнее слово за мной» используется при работе всем классом.

Материалы: При использовании метода «Оставьте последнее слово за мной» требуются маленькие полоски бумаги, на которых ученики записывают свои замечания. Необходим также текст для чтения или тема для обсуждения.

Н еобходимое время: Задание с применением метода «Оставьте последнее слово за мной» может быть проведено за 20 – 40 минут.

Ход работы:

Шаг 1: Учитель говорит ученикам (до того, как они начинают читать текст), чтобы они нашли в тексте такие отрывки, которые их интригуют, озадачивают, кажутся им интересными, или приводят их в ярость.

Шаг 2: Ученики выписывают эти отрывки на одну сторону маленьких полосок бумаги. Они должны обязательно указать номер страницы, где расположен в тексте этот отрывок.

Шаг 3: На другой стороне бумаги ученики должны написать свой комментарий к этому отрывку. То есть, они должны сказать, что в этом отрывке их интригует, озадачивает, кажется интересным или приводит в ярость.

Шаг 4: На следующем уроке учитель вызывает одного ученика и просит прочитать выбранный им отрывок (но не его комментарий к нему). После этого ученик управляет классом, предлагая другим ученикам прокомментировать этот отрывок. Учитель тоже может высказать свой комментарий, но лишь после того, как уже выскажутся несколько учеников, а после него выскажут замечания еще несколько учеников.

Шаг 5: После того как класс имел возможность высказать свои комментарии, этот ученик, который выбрал этот отрывок, переворачивает свой лист бумаги и читает свой собственный комментарий. Это последнее слово. После этого ни другие ученики, ни даже учитель не должны высказывать никаких больше комментариев по поводу данного отрывка.

Шаг 6: Учитель вызывает других учеников и просит их прочитать выбранные ими цитаты из текста и далее руководить их обсуждением в классе. Учитель тоже может в свою очередь прочитать свою цитату и провести обсуждение. Нет необходимости вызывать всех учеников. За один урок может быть достаточно опросить полдесятка учеников.

П римечание: Если учитель привык в основном к лекционной форме работы, то его удивит, как много интересных моментов отмечают ученики в ходе выполнения задания «Оставьте последнее слово за мной» - многие из этих моментов были бы обязательно включены в лекцию!