- •Оглавление
- •Введение
- •1 Организационно-методические указания
- •Вступительное слово преподавателя
- •Структура образовательного центра безопасности
- •1.3 Порядок прохождения маршрута (проведения занятий)
- •2 Методические указания по проведению занятий
- •2.1 Методики и алгоритмы проведения занятий для учащихся 1-4 классов
- •2.1.1 Алгоритм занятия в апк-1 «Возникновение и развитие пожара в жилом доме»
- •2.1.2 Алгоритм занятия на тренажере «Вызов 101»
- •2.1.3 Алгоритм занятия на тренажере «Первичные средства пожаротушения»
- •2.1.4 Алгоритм занятия «Безопасная эвакуация людей из задымленного помещения» в тренажере «Лабиринт»
- •2.1.5 Алгоритм занятия в апк-2 «Правила поведения в лесу»
- •2.1.6 Алгоритм занятия в апк-2 «Оказание первой помощи»
- •Ход занятия по теме «Ожог»
- •Ход занятия по теме «Носовое кровотечение»
- •Ход занятия по теме «Кровотечения»
- •Ход занятия по теме «Тепловой или солнечный удар»
- •2.1.7 Алгоритм занятия на учебной площадке «Антикриминальная безопасность»
- •2.1.8 Алгоритм занятия на учебной площадке "Действия при дорожно-транспортном происшествии"
- •2.1.9 Алгоритм занятия на учебной площадке "Опасность угарного газа"
- •2.1.10 Алгоритм занятия на учебной площадке "Атомная и радиационная безопасность"
- •2.2.Методики и алгоритмы проведения занятий для учащихся 5-8 классов
- •2.2.1 Алгоритм занятия в апк-1 «Возникновение и развитие пожара в жилом доме»
- •2.2.2 Алгоритм занятия на тренажере «Вызов 101»
- •2.2.3 Алгоритм занятия на тренажере «Первичные средства пожаротушения»
- •2.2.4 Алгоритм занятия «Безопасная эвакуация людей из задымленного помещения» в тренажере «Лабиринт»
- •2.2.5 Алгоритм занятия в апк-2 «Правила поведения в лесу»
- •2.2.6 Алгоритм занятия в апк-2 «Основы первой помощи»
- •Ход занятия по теме «Закрытые повреждения (переломы, вывихи)»
- •Ход занятия по теме «Ушибы, растяжения, разрывы мягких тканей»
- •Ход занятия по теме «Открытые повреждения»
- •2.2.7 Алгоритм занятия на учебной площадке «Антикриминальная безопасность»
- •2.2.8 Алгоритм занятия на учебной площадке "Действия при дорожно-транспортном происшествии"
- •2.2.9 Алгоритм занятия на учебной площадке "Опасность угарного газа"
- •2.2.10 Алгоритм занятия на учебной площадке "Атомная и радиационная безопасность"
- •2.3 Методики и алгоритмы проведения занятий для учащихся 9-11 классов
- •2.3.1 Алгоритм занятия в апк-1 «Возникновение и развитие пожара в жилом доме»
- •2.3.2 Алгоритм занятия на тренажере «Вызов 101»
- •2.3.3 Алгоритм занятия на тренажере «Первичные средства пожаротушения»
- •Алгоритм занятия «Безопасная эвакуация людей из задымленного помещения» в тренажере «Лабиринт»
- •Действия в случае пожара (обнаружения возгорания):
- •2.3.5 Алгоритм занятия в апк-2 «Правила поведения в лесу»
- •2.3.6 Алгоритм занятия в апк-2 «Оказание первой помощи»
- •Ход занятия по теме «Кровотечения»
- •Ход занятия по теме «Терминальные состояния»
- •2.3.7 Алгоритм занятия на учебной площадке «Антикриминальная опасность»
- •2.3.8 Алгоритм занятия на учебной площадке "Действия при дорожно-транспортном происшествии"
- •2.3.9 Алгоритм занятия на учебной площадке "Опасность угарного газа"
- •2.3.10 Алгоритм занятия на учебной площадке "Атомная и радиационная безопасность"
- •3 Теоретические материалы для подготовки преподавателя
- •3.1 Тема «Возникновение и развитие пожара в жилом доме»
- •3.2 Тема «Вызов 101»
- •3.3 Тема «Первичные средства пожаротушения»
- •3.4 Тема «Безопасная эвакуация людей из задымленного помещения»
- •Действия в случае пожара (обнаружения возгорания)
- •3.5 Тема «Правила поведения в лесу»
- •3.6 Тема «Оказание первой помощи»
- •Закрытые повреждения (переломы, вывихи)
- •Ушибы, растяжения, разрывы мягких тканей
- •Открытые повреждения
- •Кровотечения
- •Терминальные состояния
- •I Этап – Диагностический
- •II Этап – Алгоритм проведения сердечно-легочной реанимации
- •3.7 Тема «Антикриминальная безопасность»
- •3.8 Тема «Действия при дтп»
- •3.9 Тема «Опасность угарного газа»
- •3.10 Тема «Атомная и радиационная безопасность»
- •Правильно выбрать
- •Тщательно обработать
- •Заменить радионуклиды полезными микроэлементами
- •Вывести радионуклиды из организма
- •Убрать радиоактивную пыль
- •Виды Ионизирующего излучения
- •Единицы измерения радиации
- •4 Информационно-техническое обеспечение
- •4.1 Аппаратно–программный комплекс (апк) - 1
- •4.2 Тренажер «Вызов 101»
- •Тренажер «Первичные средства пожаротушения»
- •4.4 Тренажер «Лабиринт»
- •4.5 Аппаратно-программный комплекс (апк) – 2
- •4.6 Тренажер «Оказание первой помощи»
- •4.7 Учебная площадка «Антикриминальная безопасность»
- •4.8 Учебная площадка "Действия при дтп»
- •4.9 Учебная площадка "Опасность угарного газа»
- •4.10 Учебная площадка "Атомная и радиационная безопасность»
- •Рекомендуемая литература для преподавателя
2.3.6 Алгоритм занятия в апк-2 «Оказание первой помощи»
Цель: ознакомление с различными видами травм и повреждений, с кровотечениями, формирование навыков оказания первой помощи и проведения реанимационных мероприятий.
Ход занятия по теме «Кровотечения»
Учащиеся входят на учебную площадку.
Осуществляется расстановка в тематическом терминале «Основы первой помощи».
Преподаватель:
- Кровотечения– нарушение целостности сосудистой стенки и истечение крови из кровеносных сосудов. В зависимости от вида поврежденного сосуда различают:
Артериальное кровотечение – алая кровь выбрасывается из раны фонтанирующей струей. При повреждении крупных сосудов в течение нескольких минут может произойти кровопотеря, несовместимая с жизнью.
Венозное кровотечение – кровь темного цвета, не пульсирует, медленно наплывает в рану.
Капиллярное кровотечение – возникает при повреждении кожи, слизистых оболочек, мышц. Отличается меньшей интенсивностью, кровоточит вся раневая поверхность.
Преподаватель озвучивает способы временной остановки кровотечения, одновременно демонстрируя на манекене действия по остановке кровотечения.
Преподаватель:
- Артериальное кровотечение останавливается:
пальцевым прижатием артерии;
наложением жгута выше раны;
максимальным сгибанием конечности в суставе.
- Венозное кровотечение останавливается:
наложением давящей повязки;
возвышенным положением конечности.
- Капиллярное кровотечение останавливается:
наложением давящей повязки;
возвышенным положением конечности.
Пальцевое прижатие артерий - доступный и быстрый способ временной остановки артериального кровотечения.
- Правила наложения жгута:
жгут накладывают выше раны на 1 час;
жгут накладывают на плечо и бедро;
на кожу в месте наложения жгута делается прокладка из одежды или мягкой ткани;
конечность приподнимают на 20-30 см;
к жгуту пострадавшего прикрепляют записку с указанием даты и времени (часы, минуты) наложения жгута;
контроль правильности наложения жгута производят по прекращению кровотечения из раны, исчезновению пульса, бледности кожных покровов;
конечность со жгутом обездвиживают транспортной шиной или косынкой;
жгут не забинтовывают;
в зимнее время года конечность со жгутом утепляют для предотвращения отморожения.
жгут накладывают на плечо в нижней или верхней трети плеча;
жгут на бедро накладывают в средней или верхней трети бедра.
Преподаватель центра озвучивает тематическую ситуационную задачу с акцентированием внимания и демонстрацией имитационного материала на манекене Ultimate Hurt. Формируются 2 практические группы по 5 человек учащихся;
- первой группой осуществляется индивидуальное выполнение практического алгоритма первой помощи при кровотечениях на манекене Ultimate Hurt;
- второй группой учащихся осуществляется тематическое тестирование.
Преподаватель:
- Надеюсь, что все справились с тестовым заданием и практическим упражнением. Эти навыки, ребята, очень важны и могут пригодиться не только в чрезвычайной ситуации, но и в обыденной жизни.