Библиографический список

1. Бершадский, М.Е. Консультации: целеполагание и компетентностный подход в учебном процессе / М.Е. Бершадский. – М.: Педагогические технологии, 2009. – 140 с.

2. Беспалько, В.П. Качество образовательного процесса / В.П. Беспалько // Школьные технологии. – 2007. – № 3. – С. 164-177.

3. Болотов, В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков. – М.: Педагогика, 2003. – 26 с.

4. Буланова-Топоркова, А.В. Педагогические технологии / А.В. Буланова-Топоркова. – М.: ИКЦ «МарТ», 2006. – 336 с.

5. Ваулина, Н.М. Изучение химических свойств веществ / Н.М. Ваулина.– // Информатика и образование. – 2002. – № 5. – С. 16-18.

6. Гузеев, В.В. Организационные формы работы / В.В. Гузеев. – М.: Педагогика, 2002. – № 4. – С. 22-28.

7. Загвоздкин, В.К. Модели компетентности / В.К. Загвоздкин // Информатика и образование. – 2009. – № 3. – С. 23-30.

8. Заир-Бек, С.И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителя / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – М.: Просвещение, 2004. – 150c.

9. Козырева, Л. Метод кейс-стадии его применение в процессе обучения учащихся / Л. Козырева.– М.: Просвещение, 2005. – 160c.

10. Кузнецова, Н.Е. Формирование систем понятий при обучении химии. / Н.Е. Кузнецова.– М.: Просвещение, 1989. – 144 с.

11. Метод case-study как современная технология ориентированного обучения: реферативный обзор/ Под ред. Комиссаровой. – М.:Финансовая академия при правительстве, 2005. – 78c.

12. Михайлова, Е.А. Кейс и кейс-метод: процесс написания кейса [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.hr-training.net/statya/mihailova_1/shtml. – Дата доступа: 01.06.2017

13. Михайлова, Е.И. Кейс и кейс-метод: общие понятия / Е.И. Михайлова. – М.: Академия, 1999. – 189c.

14. Молокова, А.В. Реализация компетентностного подхода в условиях информатизации образования / А.В. Молокова. – Новосибирск: СО РАН, 2006. – 252 с.

15. Полат, Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студ. вузов / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М: Академия, 2008. – 368 с.

16. Пожитнева, В.В. Кейс-технологии для развития одаренности / В.В. Пожитнева // Химия в школе. – 2008. – №4. – С.13-17.

17. Пырьева, В.В. Кейсовая технология обучения и ее применение при изучении темы «Алгоритмы» / В.В. Пырьева // Информатика и образование. – 2009. – № 11. – С.25-28.

18. Реан, А.А. Психология и педагогика / А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2001. – 432с.

19. Ряписов, Н.А. Компетентностный подход в системе образования / Н.А. Ряписов. – М.: Новая школа, 2007. – 159c.

20. Сластенин, И.В. Педагогика / И.В. Сластенин. – М.: Владос, 2004.– 518с.

21. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли / Под редакцией А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение,2010. – 159с.

22. Чистякова, С.Н. Методические рекомендации по организации и осуществлению предпрофильной подготовки школьников / С.Н. Чистякова [и др.]. – М.: Педагогика, 2004.– 50 с.

23. Шабанов, А. Г. Формы, методы и средства в дистанционном обучении / А. Г. Шабанов // Инновация в образовании. – 2005. – №2 . – С. 102 – 116

24. Шимутина, Е. В. Кейс – технологии в учебном процессе / Е. В. Шимутина // Народное образование. – 2009. - №2 . – С. 172 - 179