Пятый год жизни

Занятие 1. Воспитание культуры общения.

Культура поведения — действенное проявление уважения к окружающим, скромность, чувство собственного достоинства.

Культура поведения в повседневном общении с окружающие ми в детском саду, дома, в общественных местах, транспорте: соблюдение тишины, когда взрослые отдыхают, работают, вни­мание к просьбам старших, их выполнение, поддержание уста­новленного порядка.

Изучение и воспитание мотивов поведения ребенка. Посте­пенное углубление общественных мотивов. Недопустимость кап­ризов, эгоистических проявлений. Забота взрослых о формиро­вании опыта нравственного поведения ребенка в деятельности, повседневном общении.

Эстетика поведения, чувство меры в поведении, выборе одежды, игрушек.

Педагогический практикум к занятию 1

1. Знакомство родителей с принципами и нормами комму­нистической нравственности.

2. Анализ конкретных требований и правил поведения ребен­ка дома, в детском саду, общественных местах.

3. Воспитатель в качестве домашнего задания предлагает родителям поручения, которые помогут формировать навыки и привычки культурного поведения у детей дома, в транспорте, в общественных местах.

4. Обсуждение вопросов воспитания бережного отношения к игрушкам и вещам.

Литература

Программа КПСС. — М., Политиздат, 1986.

Макаренко А. С. Лекции о воспитании детей/УПед. соч.: В 7 т,—М., 1984,—Т. 4.

90

Литература

Мир детства/Под ред. А. Г. Хрипковой и А. В. Запорож­ца,— М„ 1979.

Макаренко А. С. Лекции о воспитании детей// Пед соч. В 7 т, —М., 1984.

Занятие 3. Воспитание культуры общения со сверстниками.

Воспитатель задает родителям вопросы, предлагает им вы­сказать свое мнение, например: ребенок привел в дом сверстни­ка, назвав его своим товарищем. Родители высказали отрица­тельную оценку товарищу и запретили с ним дружить. Пра­вильно ли поступают родители?

Совместно с родителями находят ответы на вопросы, возни­кающие на занятиях педагогического всеобуча: почему Марина плохо играет с детьми? отчего Галя очень медленно привыкает к новым условиям? почему Нина не слушается с первого раза? как быть, если Оля не всегда говорит правду? Женю трудно увести со двора, вовремя уложить спать, поднять утром. Как преодолеть отрицательные привычки поведения?

В заключение занятия воспитатель обобщает ответы роди­телей, делает заключение.

Педагогический практикум к занятию 3

Вопросы к практикуму помещаются на информационном стенде или в папке-передвижке.

1. Пронаблюдайте поведение вашего ребенка в процессе об­щения со сверстниками.

2. Постарайтесь выяснить мотивы детской дружбы. В чем проявляется общность интересов, каковы они?

Выяснив мотивы дружбы, следует корректировать отноше­ния детей, духовно обогащать их интересы, увлечения (коллек-

»1