- •1_____________ Трудовое обучение
- •1. Организационный материал.
- •2. Деятельность учителя.
- •2_____________ Трудовое обучение
- •1. Организационный материал.
- •2. Деятельность учителя.
- •5. Выставка и анализ работ.
- •5. Выставка и анализ работ.
- •5. Выставка и анализ работ.
- •5. Выставка и анализ работ.
- •1. Организационный материал.
- •2. Деятельность учителя.
- •5. Анализ выполненных работ.
- •1. Организационный материал.
- •2. Деятельность учителя.
- •5. Анализ выполненных работ.
- •5. Анализ выполненных работ.
- •5. Анализ выполненных работ.
- •5. Выставка и анализ выполненных работ.
- •5. Анализ выполненных работ.
- •5. Анализ выполненных работ.
- •5. Анализ выполненных работ.
- •5. Анализ выполненных работ.
- •5. Анализ выполненных работ.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •1. Организационный момент.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •1. Организационный момент.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •1. Организационный момент.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •1. Организационный момент.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •1. Организационный момент.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
- •6. Домашнее задание.
- •1. Организационный момент.
- •5. Анализ и выставка выполненных работ.
5. Анализ и выставка выполненных работ.
6. Домашнее задание.
Цветная бумага, ножницы.
26_____________ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
Тема: Пошив швейного изделия.
Цель: расширить представление о текстильных материалах и возможности их использования,, продолжить формирование опыта творческой деятельности изготовления изделий из текстильных материалов.
Х О Д У Р О К А
1. Организационный материал.
2. Деятельность учителя.
- Знакомит с новым текстильным материалом: мешковиной. Проводит сравнение мешковины и льняной ткани.
- Объясняет и демонстрирует технологию изготовления декоративных цветов из мешковины.
3. Физпауза.
4. Деятельность учащихся.
- Организуют рабочее место.
- Под руководством учителя разрабатывают последовательность изготовления декоративного цветка, изготавливают цветок из мешковины.
5. Анализ и выставка выполненных работ.
6. Домашнее задание.
Лоскутки ткани, нитки и иголки, ножницы.
25_____________ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
Тема: Моделирование в технике лоскутного шитья.
Цель: познакомить с лоскутным шитьём, разнообразием узоров лоскутного шитья и принципами их получения, научить изготавливать изделия в технике лоскутного шитья, воспитывать аккуратность при работе.
Х О Д У Р О К А
1. Организационный материал.
2. Деятельность учителя.
- Беседа «История и традиции лоскутного шитья».
- Демонстрация изделия и отдельные элементы узоров в технике лоскутного шитья.
- Объясняет технологию сборки изделия из лоскутков.
- Проводит анализ изделия, выполненного в технике лоскутного шитья.
- Объясняет технологию изготовления изделия.
- Демонстрирует приёмы выполнения лоскутного узора «Роза».
3. Физпауза.
4. Деятельность учащихся.
- Организуют рабочее место.
- Подбираю необходимый материал, инструменты.
- Анализирует изделие, выполненное в технике лоскутного шитья, определяют различия в оформлении деталей.
- Выкраивают детали – подушки.
- Подбирают лоскутки для узора «Роза».
- Выполняют лоскутный узор при помощи стебельчатого шва.
5. Анализ и выставка выполненных работ.
6. Домашнее задание.
Материал, нитки, иголку, ножницы.
26_____________ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ
Тема: Пошив швейного изделия.
Цель: расширить представление о текстильных материалах и возможности их использования,, продолжить формирование опыта творческой деятельности изготовления изделий из текстильных материалов.
Х О Д У Р О К А
1. Организационный материал.
2. Деятельность учителя.
- Знакомит с новым текстильным материалом: мешковиной. Проводит сравнение мешковины и льняной ткани.
- Объясняет и демонстрирует технологию изготовления декоративных цветов из мешковины.
-Напоминает приёмы соединения деталей стебельчатым швом.
-Акцентирует внимание на необходимости пользоваться напёрстником.
3. Физпауза.
4. Деятельность учащихся.
- Организуют рабочее место.
- Под руководством учителя разрабатывают последовательность изготовления декоративного цветка, изготавливают цветок из мешковины.
