5. Анализ и выставка выполненных работ.

6. Задание на дом.

Нитки, картон, клей, ножницы, крючок.

22_____________ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Тема: Изонить.

Цель: расширить представление об искусстве изонити, сформировать понятие о получении узоров путём переплетения нитей, научить выполнять переплетение окружности; воспитывать правила поведения на уроке.

Х О Д У Р О К А

1. Организационный материал.

2. Деятельность учителя.

- Проводить беседу на тему «Иголочка волшебница».

- Демонстрирует изделия и их изображения в технике изонити.

- Приводит аналогии и различия между техникой переплетения края основы и выполнением узоров в центре основы.

- -Акцентирует внимание на правилах безопасности работы циркулем, шилом, иглой.

- Объясняет последовательность подготовки основы для переплетения окружности.

- Демонстрирует последовательность переплетения окружности.

3. Физпауза.

4. Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Анализируют изделия в технике изонити, называют необходимые материалы, инструменты и приспособления.

- Подготавливают основу для переплетения узора «Солнышко».

- Выполняют упражнения по переплетению окружности.

- Анализируют изделия с двумя, тремя слоями ниток, определяют различия.

- Выполняют второй слой переплетения на своей основе.

5. Анализ и выставка выполненных работ.

6. Задание на дом.

Картон, нитки.

23_____________ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Тема: Моделирование в технике изонити.

Цель: научить составлять узоры на основании освоенных приёмов переплетения нитей в технике «изонить», продолжить формирование навыков получения узоров путём переплетения нитей, воспитывать аккуратность при работе.

Х О Д У Р О К А

1. Организационный материал.

2. Деятельность учителя.

- Актуализирует знания учащихся о изонити и способах переплетения узора.

- Демонстрирует открытки с простыми узорами в технике изонити, акцентирует внимание учащихся на том, что во всёх узорах присутствуют только два элемента – угол и окружность.

- Объясняет принципы составления узоров из простых элементов.

- Напоминает последовательность переплетения угла.

3. Физпауза.

4. Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Анализируют изделия в технике изонити, называют необходимые материалы, инструменты и приспособления.

- Подготавливают основу для переплетения узора «Солнышко».

- Выполняют упражнения по переплетению окружности.

- Анализируют изделия с двумя, тремя слоями ниток, определяют различия.

- Выполняют второй слой переплетения на своей основе.

5. Анализ и выставка выполненных работ.

6. Домашнее задание.

Цветная бумага, ножницы.

24_____________ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Тема: Моделирование в технике оригами.

Цель: совершенствовать умения сгибать бумагу, научить изготавливать динамические фигурки способом многократного сгибания, воспитывать аккуратность при работе.

Х О Д У Р О К А

1. Организационный материал.

2. Деятельность учителя.

- Напоминает правила, способы и условные обозначения сгибания в технике оригами.

- Демонстрирует последовательность изготовления фигурки «журавлик, машущий крыльями»

3. Физпауза.

4. Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Выполняют упражнения по сгибанию бумаги, сгибают из квадрата базовую форму «треугольник» и на её основе вместе с учителем складывают фигурку «журавлика».

- Украшают фигурку.