- •Тема № 1Основы дисциплины «Организация здравоохранения и общественное здоровье» как учебной и научной дисциплины.
- •Определение и основные вопросы темы: Организация здравоохранения и общественное здоровье как учебная и научная дисциплина:
- •Предпосылки возникновения предмета:
- •Предпосылки возникновения науки:
- •Оценка уровня здоровья человека в медико –социальных исследованиях. Факторы определяющие общественное здоровье.
- •Определения «медицина», «здоровье», «общественное здоровье», «качество жизни». Прямые и косвенные показатели состояния здоровья населения (популяции).
- •Прямые показатели здоровья популяции:
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы.
- •Тема №2: Политика в области охраны здоровья граждан рф.
- •Определения и основные вопросы темы:
- •Правовые основы здравоохранения. Правовая ответственность в сфере охраны здоровья.
- •Модернизация здравоохранения.
- •Национальный проект «Здоровье». Цель, основные направления.
- •Роль дисциплины «Управление здравоохранением и общественное здоровье» в практической деятельности врача и органов здравоохранения.
- •Определение понятия «Охрана здоровья граждан», основные принципы озг, соблюдение прав граждан в сфера охраны здоровья.
- •Определения и основные вопросы темы. Медико-социальные аспекты демографии. Статика населения. Динамика населения.
- •Статика населения и расчёты показателей.
- •Воспроизводство (естественное движение) населения.
- •Смертность населения как показатель социального, демографического и медицинского благополучия популяции.
- •Классификации типов населения: возрастные, демографической зрелости и геронтологическая.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема №4: «Заболеваемость; состояние и тенденции»
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Определения и основные вопросы темы: Заболеваемость. Определение. Значение знаний о заболеваемости населения.
- •Определение понятий «заболеваемости». Методы изучения.
- •Виды заболеваемости по обращаемости. 4 группы показателей.
- •Профилактические медицинские осмотры.
- •Формы специального учёта и отчётности заболеваний.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Определение и основные вопросы темы: Инвалидность как медико–социальная проблема рф. Определение понятия, причины.
- •Медикосоциальная экспертная комиссия. Задачи.
- •Группы инвалидности, структура первичной инвалидизации, основные причины.
- •Детская инвалидность, структура, медико-социальные причины.
- •Реабилитация инвалидов, цель, виды.
- •Студент должен уметь:
- •Определения и основные вопросы темы: Профилактика, как одно из приоритетных направлений охраны здоровья населения.
- •Задачи пмсп
- •Направления (элементы) пмсп:
- •2) Факторы риска, определение факторов риска.
- •3) Образ жизни. Определение. Элементы образа жизни.
- •Элементы медицинской активности:
- •4) Здоровый образ жизни. Определение. Формирование здорового образа жизни(зож).
- •5) Гигиеническое обучение и воспитание населения.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Определение и основные вопросы темы: Особенности и проблемы медицинской помощи сельскому населению.
- •Сельский врачебный участок (1 этап).
- •Районные учреждения здравоохранения (2-ой этап).
- •Областные (краевые) медицинские учреждения (3-ий этап).
- •Основные направления совершенствования медицинской помощи сельскому населению.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема №8: Организация медицинской помощи работникам промышленных предприятий.
- •Определения и основные вопросы темы: Общие и теоретические основы экспертизы.
- •Экспертиза временной нетрудоспособности.
- •Документы, удостоверяющие временную нетрудоспособность и порядок их оформления.
- •Экспертиза стойкой нетрудоспособности. Мсэк, виды, штатная структура.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1. Система охраны здоровья матери и ребенка.
- •Система охраны здоровья матери и ребенка: цель, задачи, основные этапы.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 2. Современные проблемы качества медицинской помощи.
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3. Социальное и медицинское страхование
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Тема 4. Основы планирования, маркетинга, управления,экономики и финансирования здравоохранения
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защита прав потребителя
- •Вопросы для повторения и закрепления материала
- •Задания для самостоятельной работы
Формы специального учёта и отчётности заболеваний.
Инфекционная заболеваемость, ф.058/у «Экстренное извещение об инфекционном заболевании, пищевом, остром профессиональном отравлении, необычной реакцией на прививку». Инфекционное заболевание фиксируется врачом в журнале ф.060/у.
Неэпидемические заболевания «Извещение о больном с впервые выявленным диагнозом активного туберкулёза, сифилиса, гонореи, трихомониаза, хламидиоза, фавуса, чесотки, трахомы» - ф.089/у. «Извещение о больном с впервые в жизни установленным диагнозом злокачественного новообразования» - ф.090/у.
Заболеваемость с временной утратой трудоспособности (ЗВУТ).
Форма учёта – лист временной нетрудоспособности, форма отчётности – ф.16-ВМ.
«Книга регистрации больничных листков» - ф.036/у.
При анализе ЗВУТ, врач любой специальности анализирует 3 показателя:
Число случаев временной утраты трудоспособности на 100 работающих в год.
Число дней временной утраты трудоспособности на 100 работающих в год.
Средняя продолжительность одного случая нетрудоспособности.
Неработающему населению учащимся, студентам выдаётся справка ф.095/у.
Госпитализированная заболеваемость.
Госпитализированной заболеваемости отводится важное место в статистике здравоохранения.
Единицей учёта в данном случае является случай госпитализации больного в стационар, а учётным документом «стационарная карта выбывшего из стационара» - ф.066/у.
Учёт всех случаев заболеваний, с которыми население обратилось за медицинской помощью, ведётся во всех медицинских учреждениях. Учёт заболеваемости ведётся на основе «Талона амбулаторного пациента» - ф.025/у.
Вопросы для повторения и закрепления материала
Заболеваемость. Определение. Значение знаний о заболеваемости населения.
Норма. Болезнь. Промежуточное состояние. Определения.
Дефиниции (определения) заболеваемости в здравоохранении.
Методы изучения общей заболеваемости. Источники информации.
Виды заболеваемости по обращаемости.
4 группы показателей общей заболеваемости населения.
Виды профилактических медицинских осмотров. Определения.
3 группы контингентов подвергающимся предварительным и периодическим медицинским осмотрам.
Задания для самостоятельной работы
Формы специального учёта и отчётности заболеваний. Инфекционная, неэпидемическая заболеваемость, учёт всех случаев заболеваний.
Формы специального учёта и отчётности заболеваний. Заболеваемость с временной утратой трудоспособности, госпитализированная заболеваемость.
Тема №5: «Инвалидность как медико-социальная проблема РФ»
Цель обучения: изучить показатели первичной инвалидности, распространенности инвалидности, изучить нарушения функций организма, приводящие к инвалидности, критерии жизнедеятельности, которые ограничивают инвалидность, изучить современное состояние и тенденции инвалидизации населения при основных заболеваниях факторы их определяющие.
Учебно – целевые задачи:
Студент должен знать:
Определение понятия «инвалидность»
Определение понятия «социальная недостаточность»
Основные источники информации
Основные закономерности инвалидности населения при важнейших заболеваниях и факторы, их определяющие.
Студент должен уметь:
Применять основные методы статистического анализа для анализа инвалидности при оценке здоровья населения и при обучении на профильных кафедрах.
Определить степень отклонения от нормы деятельности человека вследствие нарушения здоровья.
Пользоваться классификацией нарушений функций организма при определении инвалидности у больных.
Учебно – воспитательные задачи:
Каждый должен знать, что означает понятие «инвалид», «социальная недостаточность», знать определения этих понятий, нарушения функций организма, приводящие к инвалидности, критерии жизнедеятельности, которые ограничивает инвалидность, знать определения каждой группы инвалидности, основные причины, приводящие к инвалидности взрослых и детей, структуру первичной инвалидности, факторы риска врожденных заболеваний, взаимодействие клинико – экспериментных комиссий лечебно – профилактических учреждений с учреждениями медико–социальной экспертной комиссией, реабилитацию инвалидов, цель, определение понятий «реабилитационный потенциал», «реабилитационный прогноз», виды реабилитации инвалидов, индивидуальный план реабилитации (ИПР).
Результат освоения темы:
Индекс компетенции |
Индекс образовательного результата |
Образовательный результат |
ОК-1 |
З-1 |
Знать показатели здоровья населения, факторы, формирующие здоровье человека (в т.ч. профессиональные) |
У-1 |
Уметь планировать, анализировать, оценивать качество медицинской помощи, состояние здоровья населения и влияние на него факторов внешней среды, производственной среды |
|
В-1 |
Владеть оценками состояния общественного здоровья |
|
ПК-12 |
З-1 |
Определение понятия заболеваемости как показателя здоровья населения |
З-2 |
Инвалидность, понятие, основные источники информации |
|
З-3 |
Физическое развитие, определение, основные показатели и закономерности физического развития |
|
У-1 |
Проводить анализ деятельности ЛПУ, подготавливать рекомендации по совершенствованию медицинской деятельности учреждений здравоохранения |
|
У-2 |
Использовать полученные знания для совершенствования своей профессиональной деятельности |
|
У-3 |
Использовать полученную информацию для анализа и планирования деятельности учреждений здравоохранения |
|
У-4 |
Применять полученные знания для обучения на профильных кафедрах и во время производственной практики |
|
В-1 |
Владеть методикой сбора, статистической обработки и анализа информации о здоровье населения или отдельных его групп |
