Т ематический день «встреча с пчелкой майей» для детей подготовительной группы
Программные задачи:
уточнять и закреплять с детьми понятие «насекомые»;
закреплять знания о цикле развития пчел, способе питания, образе жизни, защите от врагов, об исключительной пользе этого насекомого и его значении для жизни других обитателей природы;
закладывать основы экологического воспитания;
воспитывать любовь к общению с природой;
формировать навыки ориентирования в пространстве.
УТРО
Сюрпризный момент
Накануне дети выполняли творческое поручение воспитателя, изготовив из цветной бумаги цветы, вечером своими поделками дети украсили группу.
Утром воспитатель обращает внимание детей на то, что группа стала какой-то необычной: посмотрев внимательно ребята обнаруживают, что к их цветочкам прилетели «насекомые». (Воспитатель заранее, перед приходом детей расклеивает маленьких бумажных пчелок (20-25 шт.) по всему игровому помещению).
Воспитатель: Что же это за гостьи к нам прилетели? Вот послушайте загадку: С утра жужжу,
Цветы бужу.
Кружу, гужу
И мед вожу.
П
равильно,
это пчелки. Как же они сюда попали, может
через окно? Посмотрите, ребята, на окошке
лежит записка: «Привет
вам из цветочной страны. У вас так
красиво, что мои подружки-пчелки прилетели
именно к вам. Сегодня вас ждут сюрпризы
и подарки! Это я вам обещаю! Королева
цветочной страны Пчелка Майя.»
Дети, давайте проверим какие вы внимательные, попробуем отыскать всех пчелок, которые прилетели к нам в гости!
Проводится игра на внимание «Найди пчелку»
Тот, кто обнаружил больше насекомых - награждается. Но награду ему еще предстоит найти: К одной из пчелок прикреплена записка: «Кто нашел пчелок больше — победитель! Ты самый внимательный -поищи теперь свою награду. Встань спиной к входной двери, так чтобы стол воспитателя был справа от тебя на 4 шага. Сделай 8 больших шагов вперед, 3 маленьких шага влево, 5 больших шагов вперед, 4 больших шага влево и 2 маленьких назад. Посмотри, рядом увидишь свою награду.»
Ребенок идет по инструкции и находит маленькую коробочку, в ней лежит медаль-пчелка.
Утренняя гимнастика
Воспитатель предлагает всем детям превратиться в маленьких пчелок и отправиться собирать мед. Под веселую динамичную музыку дети «летают» по кругу, опускают хоботок в цветок, присаживаются на цветок, балансируют крылышками, отдыхают, греются, увертываются от большого жука.
Беседа «Пчелка — трудолюбивое насекомое»
Цель беседы: уточнять знание детей об этом насекомом, познакомить с интересными фактами из жизни пчел; развивать фразовую речь; активизировать словарь по теме.
Воспитатель: Рассмотрите рисунок пчелы. Давайте поговорим о труженице пчеле, об улье — огромном доме-государстве, о том, как эти насекомые организованы, как они полезны. Поговорим и узнаем все о наших сегодняшних гостьях.
Пчела медоносная относится к числу одомашненных животных. Приручил ее человек очень давно, примерно 4-5 тысяч лет назад.
Медоносная пчела — это общественное насекомое, она не может жить одна, вне пчелиной семьи. В состав пчелиной семьи входят матка, трутни и рабочие пчелы. Наиболее крупная среди пчел — матка, у нее длинное брюшко и большие крылья. Матка живет от 3 до 5 лет. Трутни — тоже крупные, с большими глазками и толстым брюшком. Трутни живут в улье только одно лето.
Больше всего в семье рабочих пчел.
Вопросы к детям:
насекомые — это животные или растения;
чем насекомые отличаются от других животных (птиц, зверей, рыб...);
что вы знаете о пчелах;
чем питаются пчелы;
что случится, если все насекомые исчезнут.
Все, кто подробно и точно ответил на вопросы, получает от пчелки Майи в подарок медальку. А на один из вопросов ответить нам поможет пчелкина книга.