Характеристика тимчасового дитячого колективу «пластилін»

Колектив налічує 41 дитину. 25 з них складають дівчата та 16 хлопці. Середній вік дітей від 10 до 14 років. Метою цього колективу є оздоровлення дітей на морі, спілкування з однолітками, розкриття своїх талантів. Розподіл зобов’язань у колективі аби навчити дітей відповідальності. Зробити колектив згуртованим та дружнім. Забезпечити дітям належний відпочинок.

З першого дня діти були не дуже організованими, розбивалися по мікро-групкам. Не всі дослухалися до вожатих та вихователя. Після проведеного знайомства між дітьми та педагогічним колективом загону, діти стали більш відкритими. Вожаті знайшли спільну мову з вихованцями. Тому праця в колективі в подальшому була продуктивною.

Діти 5 загону проявляли співпрацб з дітьми інших загонів(найбільше з 4,3,2 загонами).

Під час роботи з колективом вдалося залучити їх до спільної праці. Вони підтримували один одного, допомагали. Вдалося розробити злагодженість у роботі тимчасового дитячого колективу. Проблеми, з якими довелося «зустрітися» були незначними. Головною проблемою був сон. Але через деякий час цю проблему було вирішено вожатими, був знайдений підхід до кожної дитини.

Хотілося, щоб в таборі було більше гуртків, наприклад, театральний. Дуже багато артистичних дітей, хотілося б щоб вони розвивали свої вміння. Також хотілося б бачити більше роботи психолога.

Орієнтовна схема аналізу виховного заходу

1. «Одного разу в Лазурці», мета: створення комфортної ситуації для формування доброзичливих відносин між загонами; розвинути просторову уяву дітей; виховати моральні цінності, активність; розвивати асоціативно-образне мислення, уяву, фантазію, художній смак, творчі здібності.

2. Кострова площа, 17:00.

3. Вовк Валерія та Фішич Єлизавета.

4. Вихованцям було досить цікаво, бо захід був розрахований на їх вік та захоплення.

5. Участь у підготовці вихованці не брали, оскільки треба було підтримати інтерес до заходу.

6. Глядачам було цікаво. Вони сміялись та проявляли зацікавленість.

7. Мета була досягнута.

8. Захід був ефективним для двох загонів, вони почали більше спілкуватися, також зник дух конкуренції між загонами.

Методична робота

Мені були корисні знання з особливостей організму підлітків та психології їх віку, різноманітних ігор, бесід та розповідей. Вміння згуртувати колектив та підтримувати дружню атмосферу. Також досить корисним був курс «Методика виховної роботи», досвід перебування в «Школі вожатого» та практик протягом мого навчання в університеті.

За час перебування в таборі я закріпила знання правильного проведення розповідей, бесід, як підтримувати цікавість в колективі, як правильно вести щоденник спостереження. Збагатила свої знання з : методики хореографічного мистецтва, методики художнього мистецтва, методики театрального мистецтва.

Висновки

Дана практика є доцільною та результативною. Вона допомагає більше відчути професію педагога, наскільки вона складна та об’ємна. Адже стільки всього треба встигнути та охопити. Провівши з дітьми цілу табірну зміну я почала більше задумуватися, чи правильно я вибрала професію. Мені подобається працювати з дітьми, але коли у тебе дуже мала кількість вихідних, або коли ти працюєш декілька змін підряд, ти починаєш відчувати втому. Але іноді, коли у тебе відкривається друге дихання, то з’являється адреналін і прагнення продовжувати далі.

Я б хотіла аби було трішки змінено терміни вивчення предмету «Методика виховної роботи». Було б краще аби цей предмет вивчався перед самою практикою. Також хотілося б більше часу на підготовку звітної документації.

Дата

Студент __________________________

(Прізвище, ініціали, підпис)