- •Содержание
- •Тема 1. Предмет, задачи и содержание курса 5
- •Тема 2. Организация как объект управления 12
- •Тема 1. Предмет, задачи и содержание курса
- •1.1. Сущность и содержание менеджмента.
- •1.2. Основные элементы (виды) и стадии системы менеджмента.
- •1.1. Сущность и содержание менеджмента.
- •1.2. Основные элементы (виды) и стадии системы менеджмента
- •1.3.Основные школы менеджмента
- •Школа научного управления
- •Классическая или административная школа в управлении
- •Школа человеческих отношений. Поведенческие науки
- •Наука управления или количественный подход
- •Процессный подход
- •Системный подход
- •Ситуационный подход
- •Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
- •Тема 2. Организация как объект управления
- •2.1. Понятие организации
- •2.2. Структура жизненного цикла организации
- •2.3. Основные характеристики организации
- •2.4. Формальная и неформальная организации
- •2.5. Основные модели организаций (предприятий) как объектов управления
- •2.6. Перспективы развития организаций на примере становления малых предприятий
- •Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
- •Тема 3. Основные методологические положения менеджмента
- •3.1.Принципы менеджмента.
- •3.2. Методы управления.
- •3.3. Функции управления.
- •3.1. Принципы менеджмента
- •3.2. Методы управления
- •3.3. Функции управления
- •Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
- •Тема 4. Система управления организацией1
- •4.1.Основные элементы организационной структуры управления
- •4.2. Типы организационных структур управления
- •4.3. Организационная структура управления промышленного предприятия
- •4.4.Функции основных отделов предприятия
- •4.5.Структура управления цехом
- •Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
- •Тема 5. Технология стратегического менеджмента
- •5.1. Процесс стратегического планирования.
- •5.2. Организация деятельности по разработке стратегии.
- •5.1. Процесс стратегического планирования
- •5.2. Организация деятельности по разработке стратегии
- •5.3. Методы стратегического планирования
- •Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
- •Тема 6. Принятие и реализация управленческих решений
- •6.1. Основные элементы системы принятия решений.
- •6.2. Методы выработки решений группой лиц.
- •6.1. Основные элементы системы принятия решений
- •6.2. Методы выработки решений группой лиц
- •Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
- •Тема 7. Поведение индивидуума, группы и организации
- •7.1. Создание необходимых условий для производственной работы
- •7.2. Понятие роли в организации
- •7.3. Понятие социальной группы. Роль морали в деятельности группы
- •7.4. Трудовой коллектив как субъект и объект управления
- •Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
- •Тема 8. Информационные и коммуникационные процессы в управлении
- •8.1. Понятие и виды информации
- •8.2. Информационный процесс в организации
- •8.3. Типы информационных взаимосвязей.
- •8 .4. Коммуникации как основа информационного процесса
- •8.5. Коммуникационные барьеры и пути их преодоления
- •Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
- •Тема 9. Руководство и мотивация
- •9.1. Власть и сила в системе руководства
- •9.2. Мотивация в управлении. Теории мотивации
- •Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
- •Тема 10. Конфликты в процессе управления и их разрешение
- •10.1. Типы конфликтов
- •10.2. Модель процесса конфликта
- •10.3. Пути преодоления конфликтов
- •Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
- •Тема 11. Менеджер в системе управления
- •11.1. Теории руководства. Характеристики и навыки руководителя.
- •11.2. Социально-психологические типы руководства.
- •11.3. Функциональные обязанности руководителей
- •Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
- •Тема 12. Особенности управленческого труда
- •12.1. Характеристики управленческого труда
- •12.2. Классификация управленческого труда
- •12.3. Организация рабочего места в аппарате управления
- •12. 4. Эффективность системы управления предприятий и ее показатели
- •Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
- •Список литературы
Вопросы и задания для самоконтроля и раздумий
Что такое организация как структура с точки зрения менеджмента?
Охарактеризуйте развитие моделей организации в менеджменте.
Раскройте этапы жизненного цикла предприятия. Укажите на их законодательное регулирование в Украине.
Охарактеризуйте основные элементы внутренней среды организации.
Охарактеризуйте основные элементы внешней среды организации как открытой системы.
Определите роль функциональных и линейных руководителей на предприятии.
Охарактеризуйте особенности и влияние неформальных организаций на формальные.
В чем содержание понятия "организационной культуры" и её роль в организации?
Тема 3. Основные методологические положения менеджмента
3.1.Принципы менеджмента.
3.2. Методы управления.
3.3. Функции управления.
3.1. Принципы менеджмента
Важнейшее значение в реализации целей организации имеют используемые управленческим аппаратом принципы менеджмента. В принципах менеджмента обобщены, с одной стороны, познанные законы и закономерности, с другой, оправдавший себя опыт управления. Игнорирование принципов может создавать в управлении ситуацию, которая в конечном счете может привести к неудачам в управленческой деятельности.
Общие принципы менеджмента должны отвечать следующим требованиям:
отражать общие положения, свойственные организациям различных типов и видов;
соответствовать законам развития природы, общества и бизнеса;
объективно отражать сущность явлений и реальных процессов управления организацией;
быть руководящим началом, признаваемым обществом.
Основополагающий принцип менеджмента – обеспечение прибыльности бизнеса, процветания предпринимательства и максимум благосостояния трудового персонала фирмы.
Принципы рационального менеджмента были сформулированы основоположниками научного управления – Ф. Тейлором, Г. Эмерсоном, А. Файолем. Центром учения Тейлора стали следующие принципы управления индивидуальным трудом работников:
научный подход к выполнению каждого элемента работы;
научный подход к подбору, обучению и тренировке рабочего;
распределение ответственности за результаты работы между менеджерами и работниками.
Главные принципы менеджмента, разработанные школой научного менеджмента и классической административной школой, представлены ниже.
1. Разделение труда – специализация работ для эффективного использования рабочей силы
2. Полномочия и ответственность – каждому рабочему должны быть делегированы полномочия и ответственность.
3. Дисциплина – рабочие должны подчинятся условиям договора.
4. Единоначалие – рабочий получает распоряжение и отвечает только перед одним начальником.
5. Подчиненность интересов – интересы организации превалируют над интересами индивида.
6. Единство действий – все действия, имеющие единую цель, должны быть объединены в группы и осуществляется по единому плану.
7. Вознаграждение персонала – единый порядок в организации, которая имеет цель управления
8. Централизация – уровень централизации и децентрализации должен зависеть от ситуации и выбирать его следует так, чтобы он давал наилучшие результаты.
9.Скалярная цель – неразрывная цель команд, по которой передаются все распоряжения и осуществляется коммуникации между всеми уровнями иерархии.
10. Порядок – рабочее место для каждого рабочего и каждый работник на своем месте.
11. Справедливость – справедливость реализации установленных правил и соглашений на всех уровнях скалярной цепи.
12.Стабильность персонала – установка работающих на лояльность по отношению к организации и на долгосрочную работу.
13. Инициатива – поощрения независимых суждений в рабочих в пределах делегированных им полномочий и выполняемых работ.
14.Корпоративный дух – гармония интересов персонала и организации, единство усилии (в единстве сила).
Эти принципы и сегодня не потеряли своей актуальности. Задача менеджера найти им разумное применение, а главное – верно соотнести их между собой, рассматривая их как целостную систему.
Эмерсон один из первых ввел ряд фундаментальных положений менеджмента, а именно:
подчиненный существует для того, чтобы расширять и продолжать личность начальника;
руководитель, управления существует только для того, чтобы сделать производительную работу подчиненных;
компетентные специалисты должны формулировать основные дела, обучать всех и каждого их применению и постоянно следить за всеми нарушениями;
каждая высшая ступень управления существует не для удовольствия тех, кто стоит выше, а для обслуживания тех, кто работает ниже;
каждая операция на предприятии должна быть обслужена всеми знаниями и умениями, какие только есть в мире.
К современным принципам менеджмента можно отнести следующее:
приоритет потребителя надежное обслуживание, быстрота и удобство;
высокое качество;
доступные цели;
опора на общечеловеческие ценности:
нравственность;
помощь другим предпринимателям в достижении успеха;
высокие стандарты деятельности:
ориентация на перспективу развития, расширение сферы бизнеса, предпринимательства, повышение стандартов деятельности;
стремление к нововведениям;
сохранение духа новаторства, несмотря на лидерство в данный момент;
обостренная ответственность за результаты дела фирмы;
умение вызвать и поддержать энтузиазм в персонале фирмы;
развитие всего лучшего в людях, их умения, творческой способности, желание работать оригинально, профессионально, эффективно, самостоятельно;
решение новых проблем новыми методами;
опора на объективные законы и реальность рыночных ситуаций;
подражание лидерам;
ориентация на ясное и четкое видение интересов индивидуального потребления;
использование конкуренции, ибо монополия – враг высокой производительности;
четкое, ясное и краткое изложение мыслей, суждений и аргументов;
поступки решительные, но взвешенные, просчитанные, предвидящие близкие и отдаленные последствия;
исправление ошибок;
концентрация своей деятельности на приоритетных программах;
выработка реалистических, простых, четких критериев показателей оценки своей деятельности, регулярная сверка с ними делового процесса, корректировка своей стратегии, тактики, действий;
ощущение себя членом команды-победительницы;
расширение и углубление связей фирмы с внешним окружением; чем больше связей, тем больше гармонии, согласованности, производительности в действиях менеджера.
