10. Конкурс «Собери из букв слова»

ЛИМОВС (Символ.)

АЭХОП (Эпоха.)

ТОРСДОУГСАВ (Государство.)

СЬПАРИТОВТЛЕВ (Правительство.)

V. Подведение итогов игры

Вот и закончилась игра.

Расходится нам пора...

На табло взгляните все —

Подведем итог игре.

(Игроки команд награждаются медалями.)

Домашнее задание

Подготовить защиту выбранного проекта.

Тема: Презентация проектов

Цели: представление результатов проектной деятельности; формирование адекватной оценки своих достижений.

Формируемые УУД: познавательные — понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме; комму­никативные - выступать с подготовленным сообщением, отвечать на вопросы; регулятивные — быть благожелательным к конструк­тивной критике; личностные — способность к адекватной само­оценке.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Анализ проверочной работы

(Учитель подводит итоги работы, которая была проведена на прошлом уроке, останавливается на заданиях, в которых было допущено наибольшее количество ошибок.

При необходимости выполнить работу над ошибками. Можно предложить учащимся аналогичные задания.)

III. Презентация проектов

(Учитель строит эту часть урока по своему усмотрению. Ре­зультаты работы целесообразно рассматривать как вариант вза­имного обучения детей: докладчик должен не просто рассказать о том, что узнал, а постараться этими сведениями заинтересовать одноклассников. Следует помнить, что в работе над проектом нет неуспевающих детей. Интерес, радость, творческий поиск, жар­кие споры - каждому находится дело по душе. На презентацию можно приглашать родителей и ребят из других классов. Подводя итоги работы над проектами, следует отметить каждого ученика.)

IV. Подведение итогов урока

— Чей проект вам понравился? Почему?

— Как вы оцениваете работу над своим проектом?

— Какие трудности возникали в работе?

— Кто помогал с ними справиться?

— Что у вас уже хорошо получается?

— Что показалось наиболее интересным?

— Какую цель вы ставите перед собой в дальнейшем?