VI. Физкультминутка

VII. Работа по новой теме

1. Работа с иллюстрацией

— На иллюстрации на с. 36 учебника — выставка предметов быта славян. Обратите внимание на одежду. Как вы думае­те, из чего делали ткань? (Ответы детей.)

Раньше не было фабрик, поэтому люди сами выращивали и обрабатывали лен, ткали из полученных волокон полотно. Одежда называлась домотканой. Красили ткани отварами коры, корней, листьев растений. Рубахи, как мужские, так и женские, украшали вышивкой. Считалось, что узорная вышивка оберегала от злых духов.

Игра «Собери рубашку»

— Перед вами части разрезанных рубашек. Соберите из них мужскую и женскую рубашку.

(Девочки собирают женскую рубашку, а мальчики — муж­скую.)

2. Выполнение заданий в рабочей тетради

— Рассмотрите карту на с. 13. Используя карту на с. 35 учеб­ника, раскрасьте контурную карту в рабочей тетради. Вы­делите разным цветом территории восточных, западных и южных славян. Вдоль каких рек шло расселение славян? (Дунай, Днепр, Волга, Дон, Двина.)

— Подпишите названия рек и морей. (Взаимопроверка по учебнику.)

— Работая в парах, выполните задание 2 на с. 14. Какое утвер­ждение неверно? (6.)

— На рисунке задания 4 на с. 14 найдите предметы быта во­сточных славян. Обведите их. Сравните свой выбор с ри­сунками учебника (с. 36).

3. Викторина

1. В какой части Европы было поселение славян? (Славяне населяли огромные пространства Восточной Европы.)

2. Какие национальности позднее произошли от восточных славян? (Русские, украинцы и белорусы.)

3. Как жили славяне? (Жили славяне племенами.)

4. Почему славяне были крепкими, выносливыми? (Каждый их день был полон трудовых забот. Налаженную жизнь могло нарушить появление недругов, какое-либо бедствие.)

5. Чем занимались мужчины? (Все мужчины были охотниками, рыболовами.)

6. Чем занимались женщины? (Женщины готовили пищу, раз­водили огороды, ткали, пряли, шили. Многие из них занимались врачеванием, готовили лекарственные снадобья из трав.)

7. Почему славяне жили племенами? (Сообща занимались зем­леделием. Чтобы расчистить землю под пашню, приходилось вырубать лес.)

8. Как древние славяне выбирали место для жилья? (Место выбирали безопасное, вблизи рек, где-нибудь на пригорке, обыч­но на прибрежном холме.)

9. Из чего шили одежду древние славяне? (Из льна и шерсти.)

10. Назовите главного бога славян. (Перун — бог грома и молнии.)

11. В кого еще они верили? (Верили, что дом охраняет домо­вой, в лесу водится леший, в реках и озерах живут водяной и русалки.)

12. Почему верования славян были так тесно связаны с приро­дой? (Их жизнь сильно зависела от природы: урожай, успех охоты и т. д.)

(Ученики обсуждают вопросы рубрики «Обсудим!» на с. 39 учебника.)

4. Работа с CD

(Просмотр презентации.)

VIII. Подведение итогов урока

(Ответы на вопросы рубрики «Проверь себя» на с. 39 учеб­ника.)

Прошли века, наполненные бурными историческими собы­тиями. Потомки древних восточных славян - русские, белорусы, украинцы — образовали свои государства. Происхождение у них одно, языки близкие, история общая. Не зря говорят: «Народное братство дороже всякого богатства», «Старый друг лучше новых двух». Я надеюсь, что вы всегда будете помнить об этом. Это наша история.