Анкета «Классный руководитель в школе»
В опросе (февраль 2011 года) приняли участие классные руководители школ города (181 чел.), имеющие стаж работы в должности от 1 года и выше.
По вашему мнению, у сегодняшнего классного руководителя обязанностей:
Как вы думаете, чем в первую очередь должен сегодня заниматься классный руководитель, чему он должен уделять основное внимание? (Открытый вопрос.)
Обобщенный ответ |
% |
Педагогическое сопровождение ученика в школе |
38% |
Воспитание, обучение, привитие ценностей |
33,1% |
Создание условий для формирования коллектива и личности учащегося |
19,3% |
Дисциплина, контроль деятельности учащихся |
9,6% |
Каких знаний в работе с классным коллективом вам не хватает? _________________
Обобщенный ответ |
% |
Как сделать ребенка успешным? |
23,1% |
Развитие умственных, интеллектуальных способностей |
22,1% |
Возрастная психология |
16,6% |
Самоуправление в классе |
12% |
Методика проведения различных воспитательных мероприятий |
9,1% |
Нравственное воспитание учащихся |
8,3% |
Формирование детского коллектива |
5,5% |
Не испытываю затруднений |
3,3% |
Статус классного руководителя вообще и уважение общества к нему:
Обеспечены ли условия работы для сегодняшних классных руководителей в современной школе?
Если нет, то каковы причины?
Много бумажной работы – 8,84%
Не боятся ли современные учителя современных детей (вступать с ними в контакт, предъявлять требования и др.)?
Назовите, пожалуйста, три основные проблемы, которые затрудняют вашу деятельность в роли классного руководителя.
Обобщенный ответ |
% |
Непонимание во взаимодействии с родителями |
25,9% |
Отсутствует система поощрений и наказаний |
19,1% |
Сжатые сроки подготовки к какому-то делу, мероприятию |
16,3% |
Нехватка времени на все |
14,8% |
Межличностные отношения |
12,9% |
Психологические и др. особенности современных детей |
11% |
Как должна осуществляться педагогическая и методическая поддержка деятельности классного руководителя на уровне:
Образовательного учреждения |
Муниципалитета |
||
Ответ |
% |
Ответ |
% |
Изучение новых технологий в работе классного руководителя |
23,2% |
Обмен опытом |
40,3% |
Информационно-методический материал (подготовка в помощь) |
20% |
Круглые столы по проблемам воспитания |
20% |
Организация праздников, мероприятий |
16,6% |
Дискуссии |
13,3% |
Организация и проведение конкурсов |
12,7% |
Практико-ориентированная деятельность |
10,5% |
Уменьшение количества бесконечных проверок со стороны администрации школы |
10,5% |
Конференции |
9,9% |
Методическая помощь |
7,7% |
Нет ответа |
6% |
Поддержка и помощь |
3,9% |
|
|
Взаимопонимание |
2,2% |
|
|
Нет ответа |
3,2% |
|
|
Приложение 4
к приказу УО № 1285 от 08.11.2010 г.,
СОГЛАСОВАНО
Начальник отдела воспитания и
дополнительного образования
________________ Абузярова Е.Н.
Утверждаю
Начальник управления образования
администрации г. Орска
________________ Кухтинский Г.К.
ПОЛОЖЕНИЕ
о V городском смотре-конкурсе
инновационной деятельности классных руководителей
«Современный классный руководитель – 2011»
I. Общие положения.
V городской конкурс (далее Конкурс) классных руководителей образовательных учреждений г. Орска направлен на повышение роли классного руководителя в целостном педагогическом процессе в условиях воспитательного пространства города.
Конкурс проводится научно-методическим центром УО при поддержке управления образования администрации г. Орска.
Настоящее Положение определяет цель и задачи, категорию участников, порядок проведения, содержание Конкурса в 2010-2011 учебном году.
II. Цели и задачи Конкурса:
Выявление и распространение инновационных разработок результативно работающих классных руководителей, их поддержка и стимулирование;
поддержка творчески работающих педагогов-новаторов;
повышение престижа профессии учителя и классного руководства;
популяризация эффективных воспитательных технологий, презентация и распространение передового педагогического опыта классных руководителей образовательных учреждений города;
совершенствование научно-методического обеспечения воспитательного процесса.