2 Часть

Если не получается…

Нередки случаи, когда прекрасно развитый малыш, активный и любознательный, попросту отказывается играть с «кубиками», скучает, слова выкладывает с явной прохладцей. Так и выходит, что такой чудесный инструмент для обучения чтению не используется очень многими мамами. Но ведь и к упрямым деткам можно подобрать ключик и незаметно для них самих заинтересовать этой полезной деятельностью. Все описанные ниже игры подходят для занятий с одним ребенком. Это особенно ценно, если суматоха и веселая беготня в коллективе не годятся для «тихони». Далеко не всем детям нравится высокая активность на занятии. Таких ребят меньшинство, но и для них можно подобрать индивидуальный подход. Случается, что самые высокие результаты обучения они показывают именно тет-а-тет с педагогом, в ситуации, когда можно сосредоточиться, не спеша все обдумать, без какого-либо соревновательного момента.

Для малыша 3-4 лет.

Игры с конструированием.

Теперь мы будем использовать кубики как строительный материал. Игры с обычными кубиками уже хорошо известны ребенку. Воспользуемся этим интересом и заменим конструирование нашими «чудо-кубиками».

Игра «Самолет»:

Описание. Малышу скучно выкладывать поезд из кубиков со складами, где повторяется одна гласная? Тогда предложите ему отправиться в полет. От увлекательной сюжетной игры не отказывался еще ни один ребенок. Скажите, что для путешествия по воздуху вам понадобится самолет, и делать вы его будете вот из этих «железных» кубиков. На полу в комнате выкладывайте контур самолета из больших кубиков так, чтобы в этот контур мог уместиться ребенок. В итоге получится, что он сидит на полу, а вокруг него выложен фюзеляж самолета и 2 крыла по сторонам. Но! В каждой подобной игре вы должны выдвигать свои условия. Ведь для вас главной образовательной задачей в этой игре является научить ребенка находить кубики с одной и той же гласной, например, НА ПА ВА ГА… Значит, контур самолета будет выложен этими кубиками складами вверх. В качестве второго условия вы объявите, что самолет не полетит, пока мы не прочитаем все эти кубики. Затем вы читаете по 1 кубику, а малыш, глядя на каждый прочитанный вами кубик, повторяет. Только после этого можно «лететь». Если вы видите, что малышу нравится эта игра, попробуйте ненавязчиво предложить написать название самолета (по таблице указкой или из кубиков). Например, ваш самолет будет называться КАРАПУЗ. Прекрасно! Написали- прочитали – и в путь!

По аналогии играйте в игры «Корабль», «Автомобиль». Только теперь вы совершите путешествие по воде или сказочному шоссе. Если малыш увслекся, не останавливайтесь на достигнутом. Теперь ваша задача – вместе с ним написать из кубиков как можно больше слов. Для реализации этой задачи, мы опять-таки пойдем обходными путями, и будем подталкивать обучение малыша незаметно для него самого.

Игры с маленькими предметами.

Если вы еще не заглядывали в 1 часть этой книги, значит, вы еще не использовали маленькие игрушки на своих занятиях. Насобирайте в коробку мелкие игрушки и предметики, размером не больше 5 см. Вам подойдут и игрушки из киндер-сюрприза, бусинки от наборов для девочек, особо красивые пуговицы, одежка и обувь для пупсика, фигурки от брелков, подвески для мобильных телефонов. Существуют даже целые наборы таких крох: обувь, овощи-фрукты, одежка, транспорт, животные и т.д. Эту бесценную коллекцию используйте часто, поэтому не стоит показывать малышу все сразу. Например, во время «кругосветного путешествия» на корабле (сделанном из маленьких кубиков, с буквой И на каждом), вы будете «спасать» пассажиров с потерпевшего кораблекрушение лайнера. Но есть условие: чтобы пассажир смог забраться на наш корабль, его имя нужно написать из кубиков, иначе как же мы разберемся, кто есть кто? На соседний кораблик вы заранее посадите «пассажиров»: кота, собаку, гнома, рыбку. Игрушки подберите такие, чтобы слова получались короткие, и их быстро можно было написать. Если видите, что ребенку быстро наскучило писать слова и спасать пассажиров, сами пишите карандашом на полосках бумаги и предлагайте малышу угадывать, кого сейчас мы возьмем на борт. Если вы собрались играть в «Автомобиль», сделайте такие же заготовки из полосочек на много предметиков и предложите малышу взять с собой в поездку тот или иной предмет. Например, кроха выбирает полоску со словом «СУНДУК» -и методом угадывания берет сундучок из общей кучки игрушек, кладет в «Автомобиль». Затем полоску со словом «БОТИНОК» -так же ищет и кладет.