М
Омский гуманитарный институт
М. Ю. Трофимов
Конфликтология
Методические указания
к практическим занятиям
Омск 2006
Конфликтология: методические указания к практическим занятиям / М.Ю.Трофимов – Омский гуманитарный институт, 2006. – 108 с.
Методические указания к практическим занятиям по конфликтологии предназначены для студентов очной формы обучения специальностей 350500, 021400 и 020400. Данное издание включает планы практических занятий, методические указания по подготовке к ним, темы рефератов, а также вопросы для самоконтроля и библиографический список. Пособие подготовлено в соответствии с государственными стандартами по курсам «Конфликтология в социальной работе» по специальности «Социальная работа», «Социальная конфликтология» по специальности «Журналистика», «Психология конфликта» по специальности «Психология». Содержание проблем отраженных в данном издании, исходя из особенностей обучаемых специальностей, акцентируется преимущественно в психологической области.
Рецензент
к.фил.наук Руди А.Ш.
Ответственный за выпуск
Рекомендовано заседанием кафедры
Протокол №
Утверждено научно-методическими советами всех специальностей
Омский гуманитарный институт, 2006
Содержание
Введение………………………………………………………………….4
Раздел I. Планы практических занятий………………………………...5
Раздел II. Тематика рефератов………..……………………………..….47
Раздел III. Тестовые задания………….…………………………...……65
Терминологический словарь……………………………………………77
Приложение……………………………………………………………...91
Введение
Данные методические указания состоят из нескольких разделов (см. содержание с. 3), включающих планы практических занятий, методические указания и библиографический список, темы рефератов и основные требования к его содержанию, тестовые задания для самоконтроля, краткий терминологический словарь и приложение к каждой теме.
Планы практических занятий состоят из вопросов и уточняющих их содержание подвопросов. В методических указаниях, предшествующих теме занятия, содержатся рекомендации, обращающие внимание на наиболее важные аспекты изучаемой темы. После вопросов к практическому занятию приводится литература.
Второй раздел содержит темы рефератов, рекомендации по их написанию и прилагающую к ним литературу.
Третий раздел включает тестовые задания для самоконтроля.
Литература, указанная в библиографии, разделяется на основную и дополнительную. В список основной литературы входят необходимые для подготовки к семинару издания, полно раскрывающие отмеченные в вопросах проблемы. Дополнительная литература может привлекаться по усмотрению студента. Для облегчения поиска рекомендуемой литературы после некоторых источников в библиографическом списке приводятся символ «٭», который означает, что данная книга имеется в библиотеке Омского гуманитарного института.
Раздел I. Планы практических занятий
Тема 1. Генезис представлений о конфликте
Традиции накопления конфликтологических идей имеют многовековую историю. Ещё в I тыс. до н. э. в Китае, Греции появились попытки обобщить практический опыт о том, как разрешать конфликты, что стало исторической основой современной конфликтологии.
Изучая представления о конфликте, исследователи приходят к сопоставлению нескольких традиций. Первая восходит к древневосточной философии, согласно которой, конфликты ни есть зло или добро. Источник конфликта заложен в сущности мира, так как всё сущее сложено в гармонию через противообращенность. «Жемчужина рождается, если в раковину моллюска попадает раздражающая его песчинка», – гласит восточная мудрость. Следовательно, конфликты являются необходимым условием развития человеческого общества. Согласно другой традиции, представленной Платоном и Аристотелем, конфликт – это противоборство и зло. Источником конфликта являются недостатки в организации общества, заблуждения и предрассудки людей. Отношения между людьми могут быть бесконфликтными при условии создания такого общества, которое опирается на воспитательные, ненасильственные средства, соответствуя доброй природе человека. Третья традиция исходит от Томаса Гоббса, который полагает, что стремление к постоянной вражде с себе подобными лежит в естественной природе человека. Поэтому конфликты неизбежны. Они обусловлены не тем или иным общественным устройством или характером распределения благ и почестей в государстве, но самой конфликтной природой человека.
При изучении материала проследите, какая роль отводилась конфликту в тех или иных философских системах, как изменялись взгляды на формирование конфликтологических идей в процессе исторического развития общества? В каких формах с древности и до нового времени шло в мире накопление знаний о конфликтах? Уделите особое внимание временному периоду второй половины XIX – XX вв., когда сформировался научный подход к исследованию конфликтов и произошло становление конфликтологической парадигмы изучения общества. Рассмотрите, приводимые аргументы в пользу той или иной типологии (классификации) конфликтов.
1. Представления о конфликте в древнем мире:
а) конфликтологические идеи Древнего Востока (Лао-цзы, Конфуций);
б) конфликтологические идее античности (Платон, Аристотель)
2. Представления о конфликте в эпоху средневековья:
а) конфликтологические идеи раннего средневековья (А.Августин, Ф.Аквинский);
б) конфликтологические идеи позднего средневековья (Э.Роттердамский, Н.Макиавелли).
3. Активизация интереса к исследованию конфликтов в Новое и Новейшее время:
а) теоретические и прикладные аспекты изучения конфликтов в философии Т. Гобса и Ф. Бэкона;
б) Г. Гегель о позитивной роли конфликтов в развитии общества;
в) теория Т. Мальтуса и «социальный дарвинизм»: конфликты в контексте борьбы за существование;
г) роль конфликтов в социологических теориях К. Маркса, М. Вебера и Э. Дюркгейма.
д) рассмотрение конфликтов в «теории элит» (В. Парето, Г. Моска);
е) конфликт как «социальная патология» (Т. Парсонс).
4. Проблемы типологизации конфликтов:
а) типология конфликтов Р. Даля;
б) типология конфликтов К. Боулдинга;
в) типология конфликтов А. Раппопорта;
г) типология конфликтов М. Дойча.
Темы докладов:
Возникновение конфликтологии и перспективы её развития
1. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: теория, история, библиография. – М., 1996.
2. Ворожейкин И.Е., Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Конфликтология. – М., 2004. ٭
3. Дмитриев А., Кудрявцев В., Кудрявцев С. Введение в общую теорию конфликтов. – М., 1993.
4. Козырев Г.И. Введение в конфликтологию: Учебное пособие. – М., 2001.
5. Мариновская И.Д., Цветков В.Л. Конфликтология. – М., 2003.
«Социология конфликта» Г. Зиммеля
1. Зиммель Г. Конфликт современной культуры //Культурология. ХХ век. Антология. – М.,1995.
2. Зиммель Г. Конфликт современной культуры. //Западноевропейская социология XIX-начала XX Веков. Тексты. – М., 1996.
3. Зиммель Г. Конфликт современной культуры. // Избранное в 2 т. Философия культуры. – М., 1996. – Т. 1.
4. Зиммель Г. Человек как враг. //Избранное в 2 т. Созерцание жизни. М., 1996 – Т. 2.
5. Зиммель Г. Человек как враг // Социологический журнал. – 1994, №2.
6. Современная западная социология. Словарь. – М., 1990.
«Общая теория конфликта» Р. Дарендорфа
1. Дарендорф Р. Общество и свобода. – М., 1997.
2. Дарендорф Р. Современный социальный конфликт: Очерк политики свободы. – М., 2002.
3. Дарендорф Р. Современный социальный конфликт // Иностранная литература. 1993. № 4.
4. Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социологические исследования –1994. №5.
5. Социальный конфликт: Современные исследования: Реферативный сборник. – М., 1991.