- •3. Древнекитайская лингвистическая традиция и ее значение в истории языкознания. Арабская лингвистическая традиция.
- •5. Лингвистические концепции а.А. Потебни, ф.Ф. Фортунатова и и.А. Бодуэна де Куртенэ. Лингвистическая концепция а.А. Потебни
- •И.А. Бодуэн де куртенэ и казанская лингвистическая школа
- •Ф.Ф. Фортунатов и фортунатовское течение в языкознании
- •6. Основные принципы классификации языков. Аналитические и синтетические языки. Генеалогическая и типологическая классификации языков. Ареальная классификация языков. Понятие языкового союза.
- •8. Сущность языка в современной лингвистике. Социальная и психофизиологическая природа языка. Условия возникновения языка. Языковые универсалии.
- •9. Язык и речь. Единицы языка и единицы речи. Функции языка и функции речи.
- •10. Семиотика как наука о знаках. Ее история и составные разделы. Определение знака в семиотике. Общие свойства знаков. Знаковая ситуация.
- •11. Классификация знаков. Семиотический аспект языка. Отличие языка от других знаковых систем.
- •12. Языковой знак и его характеристики. Асимметрия и произвольность знака. Иконичность языковых единиц и структур.
- •13. Теория лингвистического знака Фердинанда де Соссюра. Означающее и означаемое. Линейность означающего языкового знака.
- •14. Системный характер языка. Понятие системы. Понятие структуры. Понятие изоморфизма. Элементы системы и их свойства. Синтагматические и парадигматические отношения в языке. Асистемность в языке.
- •15. Связь языка и мышления. Общность и различие. Единицы языка и единицы мышления. Значение и смысл. Языковая картина мира.
- •Общность и различие категорий мышления и языка
- •16. Типы языковых значений. Основания для классификации языковых значений.
- •17. Лексическое значение слова. Коннотативные элементы лексического значения. Грамматическое значение слова.
- •18. Теория речевых актов.
- •19. Языковая ситуация. Речевая ситуация. Диглоссия и двуязычие.
- •20. Развитие языка. Внешние факторы языковых изменений. Взаимовлияние языков. Внутренние факторы языковых изменений.
- •Конвергенция
- •Адаптация фонетическая и морфологическая
- •Заимствования в виде калькирования (используются словообразовательные модели по типу англ. Sky-scraper -небоскреб, православие (ортодоксия)
- •Дивергенция
- •21. Порождающая (генеративная) грамматика Ноама Хомского (NoamChomsky).
- •22. Проблемы и методы современной лингвистики
14. Системный характер языка. Понятие системы. Понятие структуры. Понятие изоморфизма. Элементы системы и их свойства. Синтагматические и парадигматические отношения в языке. Асистемность в языке.
Язык можно изучать с различных точек зрения. С точки зрения функций языка (коммуникативная, регулятивная и т.д.), с точки зрения устройства (набор единиц и правил их использования), с точки зрения образования языковых форм (звуки образуют морфы, морфы образуют слова...), с семиотической точки зрения и т.п. Но с какой бы точки зрения мы ни взглянули на проблемы языка, мы обнаруживаем его системный характер. Само словоупотребление подтверждает этот факт: система фонем, система значений многозначного слова, система частей речи и т.д.
Идею системности языка теоретически обосновал Ф. де Соссюр (хотя взгляды высказывались и до него). Проведя аналогию с шахматной игрой, он показал важнейшие особенности устройства языка: наличие элементов, обязательность связей (отношений) между ними, нерелевантность некоторых факторов (экстралингвистических) с точки зрения функционирования системы. Он же, анализируя знаковую сущность языка, обосновал понятие значимости, или «ценности» элемента в системе.
Под системой в общенаучном смысле понимается целостный внутренне упорядоченный объект, состоящий из взаимосвязанных частей-элементов. Элемент системы – идеальный или материальный объектов, обладающих рядом свойств и находящихся в каких либо отношениях с другими объектами в пределах данной системы. С точки зрения природы элементов, составляющих систему, выделяются материальные и идеальные системы. Элементы могут быть значимы сами по себе, в силу присущих им субстанциональных свойств. Они образуют первичные материальные системы. Но иногда элементам материальных систем приписываются свойства, не характерные для них. Такие материальные системы называются вторичными. Функционирование системы естественного языка состоит в образовании бесконечного множества конкретных систем, несущих информацию. Образование их происходит за счет комбинирования системы языка на основании их свойств: неоднородности, дискретности (разделенности), иерархичности (последовательного подчинения), линейности.
Языковая система отличается рядом свойств: 1) она состоит из неоднородных (гетерогенных) элементов, которые образуют подсистемы однородных элементов (языковые уровни), взаимодействующие между собой; 2) языковая система обладает свойствами динамизма, что проявляется в противопоставленности системы языка языковой традиции; язык находится в процессе постоянного изменения, хотя сохраняет свойство быть всегда в состоянии коммуникативной пригодности; 3) открытость языковой системы проявляется в неограниченности количества языковых единиц, в вариантности единиц.
Структура системы определяется характером взаимоотношений элементов системы. Структура – это внутренняя упорядоченность системы, ее устройство, способ организации. Она может рассматриваться отвлеченно от объекта в результате искусственного абстрагирования, но существовать вне системы, вне ее элементов не может.
Два основных вида отношений между единицами языка были сформулированы Ф. де Соссюром. Отношения элементов в линейной последовательности он назвал синтагматическими, а отношения между элементами как членами определенных классов – парадигматическими.
Синтагматические отношения основываются на двух или большем количестве членов, это виды отношений между элементами языка в линейной последовательности (в речевой цепи). Синтагматические отношения реализуют главную функцию языка – коммуникативную. Из элементов языка образуются речевые произведения. Отсюда синтагматика языка – система сочетательных возможностей языковых единиц, опирающаяся на их структурные значения.
Парадигматика – система допускаемых структурой языка вариантов и категорий, из которых актуализируется лишь один. В любом языке однородные элементы представлены рядом вариантов, составляющих некоторую парадигму – класс элементов. Любая парадигма представляет собой совокупность вариантов, объединенных инвариантом. Варианта закономерно чередуются в процессе речевого функционирования. В силу линейного характера языка в конкретном употреблении выступает всегда один вариант как представитель класса.
Сдвиг системных отношений и нарушение системных связей принято называть асистемностью.
Причиной асистемности в языке могут быть нереализованные возможности языковой системы. Например:
Отсутствие лабиализованного гласного переднего ряда нижнего подъема
Влияние других языков: по[э]т, б[о]а. Несклоняемые существительные, полные синонимы, омонимы.
Социальные факторы (давление языковой политики: кофе – м.р., ложить, крем’а).
Реликты прежнего состояния языковой системы: идти в солдаты (как у неод.), два предл. падежа, сочетание с числ. 2,3,4 + род.ед.; дефектные парадигмы, непродуктивные типы спр,, скл, словообразования; фразеологизмы (раздельнооформленные, но имеют цельное значение: волчьи ягоды, черный ящик).
