Доля учителей, имеющих дефектологическое образование
|
Период |
20110-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
|
Количество педагогов |
25 |
25 |
25 |
|
С тифлопедагогическим образованием |
69% |
72% |
84% |
В прошедшем учебном году аттестация учителей и воспитателей прошла согласно плану. Три воспитателя успешно аттестованы на соответствие занимаемой должности, а педагог – психолог школы Т.Г.Копцева аттестована на 1 квалификационную категорию. Три учителя успешно прошли курсы повышения квалификации, четыре учителя – профессиональную переподготовку. Пять человек поступили на заочное обучение в вузы, для получения высшего педагогического образования.
В 2012-13 учебном году школа начала проводить активное сотрудничество с Лаишевским технико – экономическим техникумом, наши аттестующиеся учителя давали открытые уроки для слушателей курса психологии ЛТЭТ, в свою очередь студенты техникума проводили различные акции и занятия с воспитанниками школы. Так же решился вопрос с обучением выпускников, обучающихся по программам 8 вида, для получения профессий на базе ЛТЭТ.
В целях совершенствования учебно-воспитательного процесса проводилась большая работа по укреплению материально-технической базы школы, выполнению норм САНПиН и пожарной безопасности. В основном здании школы был проведен полный капитальный ремонт. Установлена еще одна интерактивная доска, приобретено мультимидийное оборудование для 4-х кабинетов, компьютеры, спортинвентарь и спортивная форма, полностью обновлена мебель в классах и спальных корпусах, приобретено и установлено технологическое оборудование для работы на уроках труда, получено оборудование и приборы для кабинетов физики, химии, начальных классов, а так же новые тифлоприборы и многое другое.
Приобретенное оборудование позволило повысить эффективность и качество учебно-воспитательного процесса.
Анализ результатов деятельности школы показывает, что при наличии положительной динамики качественных изменений образовательного процесса существует ряд нерешенных проблем:
Выводы:
-
Учебный план в основном выполнен. Программа пройдена.
-
Анализ хода и итогов учебно-воспитательного процесса достоверен и в достаточной степени полон. Практически все намеченные мероприятия выполнены (невыполненные – по причине болезни педагогов). Формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив на 2011-2012 учебный год.
-
Методическая тема школы и вытекающие из неё темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. 25 учителей объединены в 2 МО, также есть МО воспитателей.
-
Тематика заседаний МО и педсоветов отражает основные проблемные вопросы. Используются разнообразные формы проведения педсоветов, в том числе и проблемные, метод проектов и дискуссия. Увеличилось не только число учеников, которые участвовали в общешкольных мероприятиях интеллектуального характера, но и число самих мероприятий, требующих определенного интеллектуального уровня.
Наряду с положительными результатами имеются и недостатки:
-
Нет четкости построения всей работы педагогического коллектива по принципу «диагностика – анализ», в с связи с чем можно наблюдать скачкообразные результаты динамики результатов качества знаний учащихся за три года, особенно в среднем звене. Если в младшем звене результативность растет, то в дальнейшем цифры качества и успеваемости значительно падают, что говорит о слабой работе педколлектива по адаптации учащихся от начальной к основной школе.
-
Анализ результатов контрольных работ и срезов знаний, промежуточной и итоговой аттестации учащихся выявляет низкий уровень знаний детей, отсутствие навыков построения развернутого ответа, неумения анализировать и обобщать, правильно оформлять свои ответы. Так же прослеживается общая тенденция среди учителей предметников к упрощению требований к ЗУН учеников, к упрощению текстов контрольных работ, тестов и срезов знаний.
-
При составлении рабочих программ и тематического планирования учителя предметники мало внимания уделяют развитию навыков проектно – исследовательской деятельности у учащихся, то же самое можно сказать и о внеклассной работе по предметам.
-
Существующий учебный план школы, основанный на приказе Министерства образования РФ №29/2065-п от 10.04.02 г. «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии» и Типовом положении о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья от 10.03.2009 г. № 216, не соответствует требованиям БУП РТ 2012г., из-за чего начальная школа отстает от массовых общеобразовательных школ по выполнению положений и требований ФГОС, в то же время требования к ЗУН учащихся, обозначенные в БУП РТ 2012г. не учитывают особенностей развития и обучения детей с ОВЗ.
-
Не просматриваются результаты работы по привитию учащимся младшего и среднего звена тяги к внеклассному чтению, что сказывается на развитии речи учащихся.
-
В старших классах не просматриваются результаты работы по привитию учащимся четкой мотивации к учебе и самообразованию.
-
Недостаточно налажены связи «учитель – воспитатель», «учитель – ученик – воспитатель» и «учитель – ученик – родитель».
-
Слабо используется внеурочное время, факультативные и индивидуальные часы.
-
Инновационная деятельность носит эпизодический характер, нет единой системы работы.
-
Недостаточно используются в учебном процессе возможности ИКТ, предметники не участвуют в работе интернет – сообществ, не перенимают и не делятся опытом с коллегами других коррекционных школ, а на районных семинарах предметников нашей специфики нет.
-
Внутришкольный контроль со стороны учебной части носит бессистемный характер, так же как и взаимопосещение уроков учителями – предметниками, что не дает ожидаемой результативности занятий.
-
В школе отсутствует и не ведет работу методсовет, а так же отсутствует МО классных руководителей.
-
Не полностью выполнены все запланированные пункты плана УВР в части внутришкольного контроля, работы с молодыми специалистами. В большей части не выполнен план работы библиотеки, особенно в части оформления электронной картотеки литературы и работе с ЭФУЛ. План работы психологической службы составлен неконкретно и расплывчато, отсутствует адресная направленность работы психолога с детьми группы риска, особенно в среднем и старшем звене.
-
На сайте школы в системе электронного образования РТ не представлена часть требуемых законами РФ и РТ нормативно – правовых документов.
-
План воспитательной работы школы составлен, скорее, как план проведения внутришкольных внеклассных мероприятий и не соответствует требованиям к современному планированию воспитательной работы. В нем отсутствует единая система работы с классными руководителями, планирование системы организации проведения результативных самоподготовок, анализ и планирование системы тематики классных часов, связь единой работы МО воспитателей, классных руководителей, родительского комитета школы, школьного ученического самоуправления и Совета школы. Поставленные цели и задачи не перекликаются с планом УВР и не просматриваются в запланированных мероприятиях.
-
В школе отсутствует перспективный план дальнейшего развития на пятилетку и план информатизации школы. Не налажена система электронного документооборота.
Рекомендации:
Работу по организации учебно-воспитательного процесса строить на диагностической основе. Учитывать рекомендации психологической службы для преодоления трудностей в учебе и формирования комфортности учащихся и учителей.
-
Шире использовать передовой педагогический опыт и новые технологии.
-
Проанализировать, спланировать и укрепить связи «учитель – ученик – воспитатель – родитель».
-
Усилить контроль качества проведения самоподготовки.
-
Продолжить целенаправленную работу по повышению мотивации к учению и самообразованию обучающихся средних и старших классов, а также по привитию учащимся младшего и среднего звена тяги к внеклассному чтению, с целью развития устной речи.
-
К началу следующего учебного года всем педагогам разработать рабочие программы по предметам, календарно-тематическое планирование вести более полно.
-
Пересмотреть план учебно-воспитательной работы и организацию работы МО учителей и воспитателей.
-
Продолжить работу по переподготовке педагогического коллектива школы по программе «Тифлопедагогика».
-
Продолжить практику проведения контрольных работ на основе тестовых методик , разработанных на основе КИМов ГИА и ЕГЭ в 7 – 11 классах.
-
При планировании внутришкольного контроля особое внимание уделить результативности проведения факультативных и индивидуальных занятий.
-
Учителям-предметникам разработать индивидуальные планы работы с одаренными детьми с целью подготовки этих детей к участию в районных предметных олимпиадах и конкурсах.
-
Продолжить работу по заполнению требуемых страниц сайта в системе электронного образования РТ.
-
Проанализировать, сделать выводы и спланировать работу библиотеки.
Директор Т.Н.Камбарова
Тема школы: « Здоровьесберегающие технологии как средство повышения качества образования и универсальных учебных действий обучающихся»
Цель: создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей обучающихся, обеспечивающей возможности их самоопределения и самореализации и укрепления здоровья школьников.
Задачи :
-
выявить накопленный опыт по отработке современных технологий: модульному обучению, проблемному обучению, проектной методики, информационному, развивающему обучению; наметить пути развития использования этих технологий;
-
Создание условий для равных возможностей всех категорий учащихся с целью получения ими доступного и качественного образования на всех этапах обучения.
-
Развитие профессиональной компетентности всех участников ОП.
-
Внедрение личностно-ориентированных здоровьесберегающих технологий образования.
-
Приступить к созданию условий для введения ФГОС НОО
-
Дальнейшая информатизация образовательного процесса и совершенствование педагогического мастерства через повышение информационных компетенций всех участников образовательного процесса.
-
Формирование благоприятного психологического климата в школе, формирование позитивного отношения к процессу обучения и воспитания всех участников образовательного процесса.
-
Формирование у учащихся социальных навыков – общения, выбора, достижения успеха, терпимости, ответственности, адаптации.
-
Расширение сферы и углубление взаимодействия с родителями учащихся, социумом.
-
Организация развивающего досуга учащихся, совершенствование организационной структуры, содержания и методики дополнительного образования учащихся.
СЕНТЯБРЬ
|
№ |
Программная деятельность |
Основное содержание программной деятельности |
ответственные |
|
|
1. Управленческая деятельность
|
||||
|
1.1 |
Педагогические советы |
№1 август |
1.Анализ работы за 2013-2014 у.г. 2. Об утверждении учебного плана школы и реализуемых учебных программ и учебников на 2013-2014 учебный год. 3.Подготовка и реализация введения ФГОС НОО 4.Утверждение плана работы школы на 2013-2014 учебный год. 5.Разное |
Директор ЗДУР ЗДВР Соловьева С.А. |
|
1.2 |
Организация работы с кадрами |
Совещания при директоре |
1.Результаты подготовки школы к учебному году 2. Результаты формирования контингента обучающихся 3. Адаптация обучающихся в школе |
директор |
|
Совещания при ЗДУВР |
1.Проверка и утверждение рабочих программ и календарно-тематических планов по предметам. 2.Мониторинг охвата всеобучем 3. Сохранность контингента обучающихся, трудоустройство выпускников. 4. Результаты входного контроля для 5, 10 классов и вновь прибывших учеников. |
ЗДУР |
||
|
Совещания при ЗДВР |
1.Анализ программ воспитательной работы классных руководителей и планов работы социального педагога и педагога – психолога. 2. Итоги месячника по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, антитеррористической и противопожарной деятельности «Безопасность жизнедеятельности» |
ЗДВР Старший воспитатель |
||
|
1.3 |
Реализация прав граждан на образование |
|
1.Проверка обеспеченности обучающихся учебниками и учебными принадлежностями 2. Трудоустройство выпускников 9-х, 11-х классов 3.Комплектование секций и кружков по интересам |
ЗДУР Соц.педагог библиотекарь
ЗДВР |
|
1.4 |
Мониторинг образовательного процесса |
|
1.Выявление уровня обученности в 5 , 10 классах и вновь прибывших учеников 2.Выявление уровня развития обучающихся 1 класса
|
ЗДУР Классные руководители Педагог - психолог |
|
1.5 |
Работа методического совета |
|
1.Утверждение плана работы МС на 2013-2014 у.г. 2. Практическая направленность методических объединений в школе. Утверждение планов работы МО 3. Обсуждение плана работы ПМПК, библиотеки по вопросам методической работы |
ЗДУР ЗДВР Руководители МО Педагог-психолог Социальный педагог библиотекарь |
|
1.6 |
Работа методических объединений |
|
Утверждение плана работы МО учителей, воспитателей, плана открытых уроков и внеклассных мероприятий учителей-предметников и воспитателей
|
ЗДУР ЗДВР Руководители МО |
|
1.7 |
Преемственность начальной и основной школы |
|
1.Изучение личностных особенностей обучающихся 5 класса 2. Соблюдение единых требований к повторению и контролю в 4-5 классах 3. Посещение уроков в 5 классе |
ЗДУР Педагог-психолог Классный руководитель 5 класса Учителя |
|
2. Совершенствование учебно-воспитательного процесса
|
||||
|
2.1 |
Аттестация, прохождение курсов повышения квалификации |
|
Составление графика прохождения аттестации и курсов повышения квалификации педагогами |
ЗДУР |
|
2.2. |
Психолого – педагогическое сопровождение |
Диагностическая деятельность |
Адаптация вновь прибывших детей и обучающихся при переходе с 1 на 2 ступень обучения |
Педагог-психолог, Классные руководители |
|
2.3. |
Общешкольные мероприятия, акции |
|
Месячник по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, антитеррористической и противопожарной деятельности «Безопасность жизнедеятельности» |
ЗДВР Кл.руководители воспитатели |
|
2.4 |
Работа с родителями |
|
1. Общешкольное родительское собрание 2. Заключение договоров с родителями обучающихся 1, 10 классов, а так же с родителями вновь прибывших учеников |
Директор ЗДУР ЗДВР Классные. руководители |
ОКТЯБРЬ
|
№ |
Программная деятельность |
Основное содержание программной деятельности |
ответственные |
|
|
1. Управленческая деятельность
|
||||
|
1.1 |
Педагогические советы |
|
|
|
|
1.2 |
Организация работы с кадрами |
Совещания при директоре |
1. Преемственность обучения и адаптации к новым условиям обучающихся 1, 5 классов. 2.Работа с обучающимися группы риска. 3. Анализ техники чтения в 2-5 классах
|
Директор
|
|
Совещания при ЗДУВР |
1.Электронное образование РТ. Работа с Электронными журналами 2.Проверка техники чтения в 2-5 классах |
ЗДУР |
||
|
Совещания при ЗДВР |
1.Итоги контроля за выполнением рекомендаций в программах воспитательной работы 2. Организация кружковой работы |
ЗДВР Старший воспитатель |
||
|
1.3 |
Реализация прав граждан на образование |
|
1.Учет посещаемости уроков 2.Работа по предупреждению неуспеваемости, 3.Организация питания школьников 4. Организация медицинского обслуживания |
ЗДУР
Директор |
|
1.4 |
Мониторинг образовательного процесса |
|
1. Посещение уроков, внеклассных мероприятий. 2. Проверка техники чтения 2-5 класс 3.Административные контрольные работы во 2-9 классах |
Директор ЗДУВР |
|
1.5 |
Работа методического совета |
|
Работа по плану МС |
Гостева Е.Ю.
|
|
1.6 |
Работа методических объединений |
|
Работа по плану ШМО |
Фатахутдинова Г.И. Кузовова Т.М. Голованова Е.П. |
|
1.7 |
Преемственность начальной и основной школы |
|
1.Посещение уроков в 5 классе. 2.Совещание учителей – предметников и учителей 3-4 классов по проблемам адаптации |
ЗДУВР Педагог-психолог Классный руководитель 5 класса Учителя |
|
2. Совершенствование учебно-воспитательного процесса
|
||||
|
2.1 |
Аттестация, прохождение курсов повышения квалификации |
|
прохождение курсов повышения квалификации , посещение семинаров по отдельным графикам |
ЗДУР
|
|
2.2. |
Психолого – педагогическое сопровождение |
Диагностическая деятельность |
Выявление уровня актуального развития первоклассников |
Педагог-психолог, Классный руководитель |
|
2.3. |
Открытые уроки и мероприятия |
|
Школьная интеллектуальная викторина 1-11 классы |
ЗДУР Рук. ШМО |
|
2.4 |
Общешкольные мероприятия, акции |
|
Месячник нравственно-этического воспитания « С днем рождения, школа» |
ЗДВР Ст.воспитатель |
|
2.5 |
Работа с родителями |
|
Консультирование |
Кл.руководители |
НОЯБРЬ
|
№ |
Программная деятельность |
Основное содержание программной деятельности |
ответственные |
|
|
1. Управленческая деятельность |
||||
|
1.1 |
Педагогические советы |
№2 |
1.Изменения в законе об образовании РФ и РТ. 2. Аттестация 2013-2014 гг 3. Оценка эффективности здоровьесберегающей деятельности школы 4. Разное |
директор ЗДУР педагог-психолог Потапова Р.А. |
|
1.2 |
Организация работы с кадрами |
Совещания при директоре |
|
|
|
Совещания при ЗДУР |
1.Итоги 1 четверти 2. Итоги ВШК |
Гостева Е.Ю. |
||
|
Совещания при ЗДВР |
1.Организация работы с учащимися, стоящими на внутришкольном контроле 2.Организация работы педагога-психолога и социального педагога 3. Воспитательная работа в 6-7 классах |
Пылаева Л.А. педагог - психолог Социальный педагог |
||
|
1.3 |
Реализация прав граждан на образование |
|
1.Учет посещаемости уроков 2.Работа по предупреждению неуспеваемости,
|
ЗДУР |
|
1.4 |
Мониторинг образовательного процесса |
|
1 Посещение уроков, внеклассных мероприятий. 2.Реализация образовательных программ и учебных планов |
Директор ЗДУР |
|
1.5 |
Работа методического совета |
|
Работа по плану МС |
ЗДУР
|
|
1.6 |
Работа методических объединений |
|
Заседания МО по плану |
Фатахутдинова Г.И. Кузовова Т.М. Голованова Е.П. |
|
1.7 |
Преемственность начальной и основной школы |
|
1.Посещение уроков в 5 классе. 2. Проверка тетрадей по предметам по выбору. |
ЗДУВР
|
|
2. Совершенствование учебно-воспитательного процесса |
||||
|
2.1 |
Аттестация, прохождение курсов повышения квалификации |
|
Аттестация на I кв.категорию – по графику ИМЦ
|
ЗДУР
|
|
2.2. |
Психолого – педагогическое сопровождение |
Анкетирование обучающихся |
Исследование состояния здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды образовательного учреждения глазами учащихся школы. |
Педагог-психолог, Классные руководители |
|
2.3. |
Открытые уроки и мероприятия |
|
по графику |
|
|
2.4 |
Общешкольные мероприятия, акции |
|
Месячник охраны здоровья, профилактики алкоголизма, курения и наркомании «Здоровое поколение» |
ЗДВР |
|
2.5 |
Работа с родителями |
|
Общешкольное родительское собрание |
Директор ЗДУР ЗДВР Кл.руководители |
ДЕКАБРЬ
|
№ |
Программная деятельность |
Основное содержание программной деятельности |
ответственные |
|
|
1. Управленческая деятельность |
||||
|
1.1 |
Педагогические советы |
№3 |
1 Технологическое образование как фактор дальнейшей адаптации детей с нарушением зрения 2. Анализ работы за 1 полугодие 3.Итоги успеваемости за 1 полугодие 2013-2014 у.г.
|
Директор ЗДУР ЗДВР |
|
1.2 |
Организация работы с кадрами |
Совещания при директоре |
1.Охрана труда и работа по ТБ в школе 2. Итоги 1 полугодия |
Директор |
|
Совещания при ЗДУВР |
1.Преемственность начальной и основной школы. 2.Итоги 1 полугодия . 3. Итоги ВШК |
ЗДУР |
||
|
Совещания при ЗДВР |
1.Работа по развитию ученического самоуправления 2.Занятия в объединениях дополнительного образования 3. Организация внеклассного чтения |
ЗДВР Педагоги дополнительного образования
|
||
|
1.3 |
Реализация прав граждан на образование |
|
1.Учет посещаемости уроков 2.Работа по предупреждению неуспеваемости, 3. Проведение проверки знаний по предметам |
ЗДУР |
|
1.4 |
Мониторинг образовательного процесса |
|
1. Посещение уроков, внеклассных мероприятий. 2. .Административные контрольные работы во 2-11 классах |
ЗДУР ЗДВР |
|
1.5 |
Работа методического совета |
|
1. Оценка результативности деятельности педагогов в первом полугодии 2. Отчеты по самообразованию. 3.Мониторинг качества знания по итогам первого полугодия. 4.Анализ административных контрольных работ |
директор ЗДУР ЗДВР руководители МО |
|
1.6 |
Работа методических объединений |
|
Работа по плану ШМО |
Фатахутдинова Г.И. Кузовова Т.М. Голованова Е.П. |
|
1.7 |
Преемственность начальной и основной школы |
|
1.Посещение уроков. 2.Дозирование домашнего задания. |
ЗДУВР Учителя |
|
2. Совершенствование учебно-воспитательного процесса
|
||||
|
2.1 |
Аттестация, прохождение курсов повышения квалификации |
|
|
|
|
2.2. |
Психолого – педагогическое сопровождение |
Диагностическая деятельность |
Оценка школьной мотивации, коммуникативных и регулятивных УУД обучающихся начальных классов |
Педагог-психолог |
|
2.3. |
Открытые уроки и мероприятия |
|
по графику |
|
|
2.4 |
Общешкольные мероприятия, акции |
|
Месячник правового воспитания, профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних «Права детства» |
|
|
2.5 |
Работа с родителями |
|
Общешкольное родительское собрание по плану |
Директор |
ЯНВАРЬ
|
№ |
Программная деятельность |
Основное содержание программной деятельности |
ответственные |
|
|
1. Управленческая деятельность |
||||
|
1.1 |
Педагогические советы |
|
|
|
|
1.2 |
Организация работы с кадрами |
Совещания при директоре |
1. Утверждение сметы на новый календарный год |
Директор гл.бухгалтер |
|
Совещания при ЗДУР |
Реализация учебных программ по следующим предметам: русский язык, математика, физика, обществознание в 6-11 классах 2. Обсуждение итогов рубежного контроля знаний, умений и навыков обучающихся в первом полугодии.
|
Гостева Е.Ю. |
||
|
Совещания при ЗДВР |
Инновационные формы проведения часов общения. Обмен мнениями |
Пылаева Л.А. Горячева Е.Б. |
||
|
1.3 |
Реализация прав граждан на образование |
|
1.Учет посещаемости уроков 2.Работа по предупреждению неуспеваемости,
|
ЗДУР Кл. ук-ли |
|
1.4 |
Мониторинг образовательного процесса |
|
1.Проверка техники чтения в 1 классе 2. Посещение уроков, внеклассных мероприятий. |
Директор ЗДУР
|
|
1.5 |
Работа методического совета |
|
1.Обсуждение итогов рубежного контроля знаний, умений и навыков обучающихся в первом полугодии. 2.Аттестация педагогов |
ЗДУР |
|
1.6 |
Работа методических объединений |
|
заседания по плану |
Фатахутдинова Г.И. Кузовова Т.М. Голованова Е.П. |
|
1.7 |
Преемственность начальной и основной школы |
|
1.Подведение итогов успеваемости учащихся 5 классов в 1-ом полугодии 2.Оценка степени адаптации каждого ученика к условиям и требованиям средней школы. Завершение работы по вопросам адаптации учащихся 5-х классов к обучению в среднем звене школы |
ЗДУВР Педагог-психолог Классный руководитель 5 класса Учителя |
|
2. Совершенствование учебно-воспитательного процесса
|
||||
|
2.1 |
Аттестация, прохождение курсов повышения квалификации |
|
1.составление списков на аттестацию в 2015 г. 2.составление списков для прохождения тестирования на I и высшую категорию 3. аттестация педагогов на соответствие занимаемой должности
|
Гостева Е.Ю. |
|
2.2. |
Психолого – педагогическое сопровождение |
Групповая диагностика |
Изучение профессиональных склонностей обучающихся 9 класса |
Педагог-психолог |
|
2.3. |
Открытые уроки и мероприятия |
|
по графику |
|
|
2.4 |
Общешкольные мероприятия, акции |
|
Месячник профориентационной работы «Хорошо учиться в жизни пригодится» |
|
|
2.5 |
Работа с родителями |
|
Консультирование |
|
ФЕВРАЛЬ
|
№ |
Программная деятельность |
Основное содержание программной деятельности |
ответственные |
||
|
1. Управленческая деятельность
|
|||||
|
1.1 |
Педагогические советы |
|
|
. |
|
|
1.2 |
Организация работы с кадрами |
Совещания при директоре |
|
|
|
|
Совещания при ЗДУР |
1.Изучение образовательных потребностей обучающихся 8, 9-х классов 2.Итоги ВШК |
Гостева Е.Ю. |
|||
|
Совещания при ЗДВР |
1.Анализ работы воспитателей с детьми группы риска. 2. Формирование навыков культуры поведения обучающихся начальной школы |
Пылаева Л.А. Горячева Е.Б. |
|||
|
1.3 |
Реализация прав граждан на образование |
|
1.Учет посещаемости уроков 2.Работа по предупреждению неуспеваемости, 3.Изучение дозировки домашнего задания
|
|
|
|
1.4 |
Мониторинг образовательного процесса |
|
1. Посещение уроков, внеклассных мероприятий. 2.Формирование банка данных по подготовке к итоговой аттестации |
Директор ЗДУР |
|
|
1.5 |
Работа методического совета |
|
1.Результативность методической работы школы за первое полугодие. 2.Состояние работы по повышению квалификации педагогов.
|
|
|
|
1.6 |
Работа методических объединений |
|
Работа по плану ШМО |
Фатахутдинова Г.И. Кузовова Т.М. Голованова Е.П. |
|
|
1.7 |
Преемственность начальной и основной школы |
|
|
|
|
|
2. Совершенствование учебно-воспитательного процесса
|
|||||
|
2.1 |
Аттестация, прохождение курсов повышения квалификации |
|
Тестирование педагогов аттестующихся на I кв. категорию |
Гостева Е.Ю. |
|
|
2.2. |
Психолого – педагогическое сопровождение |
Диагностика психологического климата в коллективе педагогов |
Повышение уровня компетентности педагогов |
Педагог-психолог |
|
|
2.3. |
Открытые уроки и мероприятия |
|
По плану |
|
|
|
2.4 |
Общешкольные мероприятия, акции |
|
Месячник гражданско – патриотического воспитания «Защитникам Отечества посвящается» |
ЗДВР |
|
|
2.5 |
Работа с родителями |
|
Консультирование |
|
|
МАРТ
|
№ |
Программная деятельность |
Основное содержание программной деятельности |
ответственные |
|
|
1. Управленческая деятельность
|
||||
|
1.1 |
Педагогические советы |
|
1. Апробация образовательной программы НОО в рамках введения ФГОС 2.Итоги успеваемости за 1 четверть в 1 - 9 классах. 3. Итоги предварительной успеваемости в 10-11 классах 4. Итоги диагностики психологического климата в педагогическом коллективе |
Камбарова Т.Н. Гостева Е.Ю. Копцева Т.Г. |
|
1.2 |
Организация работы с кадрами |
Совещания при директоре |
1.О профессиональной подготовке в старших классах 2. Об организации работ на пришкольном участке
|
Директор |
|
Совещания при ЗДУР |
|
|
||
|
Совещания при ЗДВР |
1.Анализ посещаемости обучающихся школьных кружков и секций. |
ЗДВР Старший воспитатель |
||
|
1.3 |
Реализация прав граждан на образование |
|
1.Учет посещаемости уроков 2.Работа по предупреждению неуспеваемости, 3.Готовность обучающихся 4 классов к обучению в старшей школе |
|
|
1.4 |
Мониторинг образовательного процесса |
|
1. Посещение уроков, внеклассных мероприятий. 2. Административные контрольные работы во 2-8, 10 классах |
Директор ЗДУР |
|
1.5 |
Работа методического совета |
|
1.Обсуждение итогов 3 четверти. 2.Обсуждение экзаменационных материалов. Определение форм сдачи экзаменов
|
|
|
1.6 |
Работа методических объединений |
|
Работа по плану ШМО |
Фатахутдинова Г.И. Кузовова Т.М. Голованова Е.П. |
|
1.7 |
Преемственность начальной и основной школы |
|
Совместное заседание учителей выпускных 4-х классов и педколлектива учителей и классных руководителей будущих 5-х классов |
|
|
2. Совершенствование учебно-воспитательного процесса
|
||||
|
2.2. |
Психолого – педагогическое сопровождение |
|
День спонтанного проявления доброты: психологическая акция «Твори добро!» в начальных классах |
Педагог-психолог |
|
2.3. |
Открытые уроки и мероприятия |
|
|
|
|
2.4 |
Общешкольные мероприятия, акции |
|
Месячник духовно – нравственного воспитания «Спешите делать добро» |
|
|
2.5 |
Работа с родителями |
|
1.Общешкольное родительское собрание |
Директор ЗДУР ЗДВР кл.руководители |
АПРЕЛЬ
|
№ |
Программная деятельность |
Основное содержание программной деятельности |
ответственные |
|
|
1. Управленческая деятельность
|
||||
|
1.1 |
Педагогические советы |
|
|
. |
|
1.2 |
Организация работы с кадрами |
Совещания при директоре |
1. О проведении контрольных работ по материалам ГВЭ и ГИА в 9, 11 классах 2. О подготовке к итоговой аттестации
|
Камбарова Т.Н. |
|
Совещания при ЗДУР |
1.Подготовка к государственной (итоговой) аттестации 2. Итоги ВШК |
Гостева Е.Ю. |
||
|
Совещания при ЗДВР |
1.Мониторинг деятельности воспитателей 2.Профориентационная работа в школе |
Пылаева Л.А. Горячева Е.Б. |
||
|
1.3 |
Реализация прав граждан на образование |
|
1.Учет посещаемости уроков 2.Работа по предупреждению неуспеваемости,
|
|
|
1.4 |
Мониторинг образовательного процесса |
|
1. Посещение уроков, внеклассных мероприятий. 2.Контрольные работы по материалам ГИА И ГВЭ в 9, 11 классах |
Директор ЗДУР |
|
1.5 |
Работа методического совета |
|
1. Организации и подготовка учащихся 9-х и 11-х классов к освоению учебного материала. Подготовка к экзаменам. 2. Итоги работы учителя по планам самообразования |
ЗДУР |
|
1.6 |
Работа методических объединений |
|
Работа по плану ШМО |
Фатахутдинова Г.И. Кузовова Т.М. Голованова Е.П. |
|
1.7 |
Преемственность начальной и основной школы |
|
Контрольные работы по математике и русскому языку в 4 классе за курс начальной школы |
ЗДУР Учитель 4 класса |
|
2. Совершенствование учебно-воспитательного процесса
|
||||
|
2.2. |
Психолого – педагогическое сопровождение |
Диагностика, проведение коррекционных занятий, выработка рекомендаций |
Психологическая подготовка учеников 9, 11 классов к итоговой аттестации |
Педагог-психолог |
|
2.3. |
Открытые уроки и мероприятия |
|
|
|
|
2.4 |
Общешкольные мероприятия, акции |
|
Месячник природоохранной и экологической деятельности «Цвети, Земля ! » |
|
|
2.5 |
Работа с родителями |
|
Консультирование |
|
МАЙ
|
№ |
Программная деятельность |
Основное содержание программной деятельности |
ответственные |
|
|
1. Управленческая деятельность
|
||||
|
1.1 |
Педагогические советы |
|
1. Диагностика ЗУН по результатам успеваемости на конец учебного год 2. О допуске обучающихся 11 класса к итоговой аттестации (классный руководитель 11 класса) 3. О допуске обучающихся 9 класса к итоговой аттестации (классный руководитель 9 класса ) 4. Об окончании учебного года обучающихся 2-8, 10 классов.
|
Директор ЗДУР ЗДВР |
|
1.2 |
Организация работы с кадрами |
Совещания при директоре |
1.Итоги 2013-2014 учебного года 2.Организация подготовки к новому учебному году |
директор |
|
Совещания при ЗДУР |
1. Прохождение программного материала. 2. Итоги ВШК |
ЗДУВР |
||
|
Совещания при ЗДВР |
1.Анализ уровня воспитанности обучающихся 2.Подготовка и проведение праздников посвященных окончанию учебного года 3.Итоги работы воспитателей за 2013-2014 у г |
ЗДВР Старший воспитатель |
||
|
1.3 |
Реализация прав граждан на образование |
|
1.Учет посещаемости уроков 2.Работа по предупреждению неуспеваемости, 3.Оценка состояния учебников в школе |
ЗДУР |
|
1.4 |
Мониторинг образовательного процесса |
|
1. Посещение уроков, внеклассных мероприятий. 2.Итоговая проверка ЗУН в 9, 11 классах 3. Итоговые контрольные работы во 2-8, 10 классах |
Директор ЗДУВР |
|
1.5 |
Работа методического совета |
|
1. Итоги методической работы школы за второе полугодие, год. 2. Подведение итогов аттестации, курсовой системы повышения квалификации педкадров школы за 2012/2013 учебный год. 3. Итоги мониторинга учебного процесса за год. 4. Результативность работы МС. Обсуждение плана методической работы на 2014/2015 учебный год. (МС, МО)
|
ЗДУР |
|
1.6 |
Работа методических объединений |
|
|
Фатахутдинова Г.И. Кузовова Т.М. Голованова Е.П. |
|
1.7 |
Преемственность начальной и основной школы |
|
Анализ результатов диагностики уровня ЗУН учащихся 4-х классов, соответствие уровня обученности каждого ученика требованиям к подготовке выпускников
|
Директор ЗДУВР |
|
2. Совершенствование учебно-воспитательного процесса
|
||||
|
2.2. |
Психолого – педагогическое сопровождение |
|
Аналитическая деятельность педагога-психолога за 2013-2014 учебный год |
Копцева Т.Г. |
|
2.3. |
Открытые уроки и мероприятия |
|
|
|
|
2.4 |
Общешкольные мероприятия, акции |
|
Месячник героико – патриотического воспитания «Поклонимся великим тем годам» |
|
|
2.5 |
Работа с родителями |
|
1.Общешкольное родительское собрание |
|
|
|
|
|
|
|