2. Отчетная документация, защита / представление результатов практики:

способность и готовность эксплуатировать современное оборудование (приборы) в соответствии с целями магистерской диссертации (ОПК-7)

1

Владеет информацией о современном оборудовании и его возможностях.

2

Знает и может при помощи педагогического сопровождения использовать современное оборудование.

3

Способен самостоятельно эксплуатировать современное оборудование (приборы) в соответствии с целями магистерской диссертации.

готовность взаимодействовать с участниками образовательной деятельности и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия (ОПК-8)

1

Знает культурные, социальные и этноконфессиональные различия

2

Может при помощи педагогического сопровождения осуществлять взаимодействие с участниками образовательной деятельности и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия

3

Может самостоятельно осуществлять взаимодействие с участниками образовательной деятельности и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия

способность и готовность анализировать подходы к процессу подготовки рабочих (специалистов) для отраслей экономики региона (ПК-1)

1

Знает подходы и приемы проведения анализа процесса подготовки рабочих (специалистов) для отраслей экономики региона

2

Может при помощи педагогического сопровождения провести анализ процесса подготовки рабочих (специалистов) для отраслей экономики региона

3

Самостоятельно проводит анализ подходов к процессу подготовки рабочих (специалистов) для отраслей экономики региона

способность и готовность создавать условия для профессионального развития будущих рабочих (специалистов) (ПК-2)

1

Знает, основные принципы создания условий для профессионального развития будущих рабочих (специалистов)

2

Может при помощи педагогического сопровождения создавать условия для профессионального развития будущих рабочих (специалистов)

3

Может самостоятельно создавать условия профессионального развития будущих рабочих (специалистов)

способность и готовность анализировать нормативно-правовую документацию профессионального образования (ПК-3)

1

Знает нормативно-правовую документацию профессионального образования

2

Способен при помощи педагогического сопровождения проводить анализ нормативно-правовой документации профессионального образования

3

Способен и готов самостоятельно анализировать нормативно-правовую документацию профессионального образования

способность и готовность выявлять сущность профессионального обучения и воспитания будущих рабочих (специалистов) (ПК-4)

1

Знает как выявлять сущность профессионального обучения и воспитания будущих рабочих (специалистов)

2

Может при помощи педагогического сопровождения выявлять сущность профессионального обучения и воспитания будущих рабочих (специалистов)

3

Может самостоятельно выявлять сущность профессионального обучения и воспитания будущих рабочих (специалистов)

способность и готовность формировать ценности, культуру обучающихся, общую политику профессиональных образовательных организаций, организаций дополнительного профессионального образования (ПК-5)

1

Знает педагогические приемы формирования ценности, культуры обучающихся, общую политику профессиональных образовательных организаций, организаций дополнительного профессионального образования

2

Может при помощи педагогического сопровождения формировать ценности, культуру обучающихся, общую политику профессиональных образовательных организаций, организаций дополнительного профессионального образования

3

Демонстрирует способность и готовность формировать ценности, культуру обучающихся, общую политику профессиональных образовательных организаций, организаций дополнительного профессионального образования

способность и готовность организовывать и управлять процессом профессиональной ориентации молодёжи на получение рабочей профессии (специальности) для различных видов экономической деятельности (ПК-6)

1

Знает основные приемы организации и управления процессом профессиональной ориентации молодёжи на получение рабочей профессии (специальности) для различных видов экономической деятельности

2

Может при помощи педагогического сопровождения организовать процесс профессиональной ориентации молодёжи на получение рабочей профессии (специальности) для различных видов экономической деятельности

3

Готов и способен самостоятельно организовывать и управлять процессом профессиональной ориентации молодёжи на получение рабочей профессии (специальности) для различных видов экономической деятельности

способность и готовность организовывать системы оценивания деятельности педагогов и обучающихся (ПК-7)

1

Демонстрирует знания организации системы оценивания деятельности педагогов и обучающихся

2

Может при помощи педагогического сопровождения организовывать системы оценивания деятельности педагогов и обучающихся

3

Может самостоятельно организовывать системы оценивания деятельности педагогов и обучающихся

способность и готовность организовывать научно-исследовательскую работу в образовательной организации (ПК-11)

1

Демонстрирует знания методов проведения научно-исследовательской работы в образовательной организации

2

Может при помощи педагогического сопровождения организовывать научно-исследовательскую работу в образовательной организации

3

Может самостоятельно организовать научно-исследовательскую работу в образовательной организации

способность и готовность формулировать научно-исследовательские задачи в области профессионально-педагогической деятельности и решать их с помощью современных технологий и использовать российский и зарубежный опыт (ПК-12)

1

Демонстрирует знания определения научно-исследовательских задач в области профессионально-педагогической деятельности

2

Может при помощи педагогического сопровождения формулировать научно-исследовательские задачи в области профессионально-педагогической деятельности и решать их с помощью современных технологий и использовать российский и зарубежный опыт

3

Может самостоятельно формулировать научно-исследовательские задачи в области профессионально-педагогической деятельности и решать их с помощью современных технологий и использовать российский и зарубежный опыт