Конструирование «Кукла играет на горке».

Цель: Учить сооружать постройку для игры. Развивать речевую активность. Воспитывать бережное отношение к постройке.

Материал: 3 кубика синего цвета, 1 трехгранная призма синего цвета, кукла, зайчик.

Ход занятия:

Воспитатель: «дети, кукла играла с нами, танцевала, а теперь она просит, чтобы мы сделали ей горку для игры. Кукла с зайчиком хотят покататься с горки.

Воспитатель объясняет и показывает: «сначала мы накладываем кубики один на другой, рядом с ним еще 2,положенные один на другой, к ним приставляем еще кубик. Получается лесенка. К кубику справа для ската приставляем трехгранную призму, а теперь поучим спускаться с горки куклу и зайчика.

Чтение рассказа «Гуси» (К.Д.Ушинский).

Цель: Познакомить детей с новым произведением, учить понимать его содержание, договаривать слова и фразы. Научить чередовать предметы по цвету. Воспитывать любовь к птицам.

Материал: Плоскостные фигурки: 6 шт. гусей, 1 шт. хозяйка, фланелеграф.

Ход занятия:

Воспитатель читает рассказ.

Вышла хозяюшка и манит гусей домой: «Теги-теги-теги! Гуси белые, гуси серые, ступайте домой!»

А гуси шеи длинные вытянули, лапы красные растопырили, крыльями машут, носы раскрывают: «Га-га-га! Не хотим мы домой идти! Нам и здесь хорошо!».

Видит хозяйка, что добром от гусей ничего не добьешься: взяла длинную хворостину и погнала их домой.

Воспитатель показывает картинки с изображением хозяйки и гусей. Спрашивает: «Кто это? Гусь, какой? (большой, белый). Сколько гусей? (много). А хозяек сколько? (одна). Затем воспитатель читает еще раз, а дети выкладывают гусей.

Рисование «Солнышко - колоколнышко».

Цель: Учить сочетать в одном образе разные формы и линии: рисовать большой крут и несколько лучей - прямых или волнистых линий. Развивать чувство формы и цвета. Вызвать интерес к изображению веселого весеннего солнышко.

Материалы: Гуашевые краски, кисти, ватные палочки, фломастеры или карандаши, листы бумаги белые или тонированные (разного размера), баночки с водой, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель рассказывает детям новую потешку о солнышке:

Солнышко,

Колоколнышко,

Ты пораньше взойди.

Нас пораньше разбуди:

Нам в поля Бежать,

Нам весну встречать!

Воспитатель просит детей нарисовать веселое солнышко. Показывает разные варианты солнышек и наглядно поясняет, что солнышко бывает разного цвета - красное, оранжевое, розовое, желтое, малиновое. И лучики у него тоже бывают разные - прямые и волнистые, длинные и короткие... Солнышко играет - бросает на землю колечки.

Дети выбирают цвет и формат фона и начинают рисовать. Каждый ребенок создает солнышко по своему замыслу.

Солнышко, солнышко.

Ты не спи за тучей!

Солнышко, солнышко.

Покажись нам лучше!

Из-за тучки появись!

Нам скорее улыбнись!

По тебе мы все скучаем!

Поскорее к нам явись!

Лепка «Солнышко - колоколнышко».

Цель: Учить лепить солнце в виде пластилиновой картины из диска (сплющенного шара) и лучики (жгутиков). Развивать чувство формы, ритма, мелкую моторику. Вызвать яркий эмоциональный отклик на фольклорный образ солнца.

Материал: Картон или плотная бумага квадратной формы голубого цвета для фона, пластилин желтого, оранжевого и красного цвета (на выбор), бусины, пуговички, бумажные салфетки, клеенки.

Ход занятия:

Воспитатель рассказывает детям новую закличку о солнышке:

Солнышко - колоколнышко,

Выгляни в окошечко!

Солнышко, нарядись,

Красное покажись!

Затем воспитатель показывает большой квадрат голубого цвета и поясняет, что - это окошечкко, в котором сейчас появится солнышко. Демонстрирует способ лепки рельефного солнышка:

*Вот разный по цвету пластилин - как помидор (красный), как лимон (желтый) и как морковка (оранжевый), какой же мне выбрать для солнышко? Дети подсказывают, педагог делает выбор.

*Катаю в ладошках шар (показывает) сжимаю - так, как мы делали печенье для мишки, - это солнышко: вот оно выглянуло в оконышко (прикреплять диск к «окошку» - квадрату голубого цвета.

*А где же у солнышко лучики? Катаю жгутики и прикрепляю вот так (размещает жгутики вокруг диска).

*А где же у солнышко глазки? Вот они! Беру бусинки и прикрепляю. Ротик нарисую зубочисткой. Солнышко смотрит на нас и улыбается!

Педагог предлагает детям создать свои солнышки - колоколнышки.

Дети выбирают цвет пластилина и лепят солнышки - колоколнышки.

По ходу занятия педагог оказывает детям индивидуальную помощь в размещении солнышек на окошках.