- •Введение
- •Общие правила ведения дневника, составления отчета
- •Семестр и продолжительность практики
- •Общие вопросы организации проведения практики, права и обязанности студента-практиканта на базах, учет и хронометраж ежедневной работы студента
- •Характеристика базы практики
- •Программа прохождения производственной практики
- •Дневник производственной практики
- •Правила описания в дневниках впервые и повторно выполненных практических умений
- •Примерные темы бесед с населением
- •Правила оформления отчетной документации и сдачи зачета
- •Примерные контрольные вопросы для зачета:
- •Критерии оценок на зачетах по производственной практике
- •Дифференцированная оценка за производственную практику в зависимости от рейтинговых баллов
- •Рекомендуемая литература
- •Производственная практика 5 курса
- •График прохождения практики
- •Работа в поликлинике (помощник врача амбулаторно-поликлинического учреждения)
- •Производственная характеристика
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Оренбургский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра поликлинической терапии
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА И СОСТАВЛЕНИЮ «ОТЧЕТА СТУДЕНТА» ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ «ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ»
ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА
Оренбург
2017
Г.Г. Багирова, В.В. Грязнов, М.О. Журавлева, О.Н. Кравцова
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА И СОСТАВЛЕНИЮ «ОТЧЕТА СТУДЕНТА» ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ «ПОМОЩНИК ВРАЧА АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОГО УЧРЕЖДЕНИЯ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА. – Оренбург, 2017. – 46 с.
Пособие содержит материал по организации и проведению летней производственной практики, а также правила оформления дневника и составления «Отчета студента» по производственной практике «Помощник врача амбулаторно-поликлинического учреждения».
Учебное пособие предназначено для студентов 5 курса, обучающихся по специальности «Лечебное дело».
Утверждено УМК лечебного факультета « 28 » апреля 2017 г.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр. |
Введение |
4 |
Цель и задачи летней производственной практики |
5 |
Общие правила ведения дневника, составления отчета |
12 |
Семестр и продолжительность практики |
13 |
Общие вопросы организации проведения практики, права и обязанности студента-практиканта на базах, учет и хронометраж ежедневной работы студента |
14 |
Характеристика базы практики |
15 |
Программа прохождения производственной практики |
16 |
Правила описания в дневниках впервые и повторно выполненных практических умений |
18 |
Правила оформления отчетной документации и сдачи зачета |
25 |
Критерии оценок на зачетах по производственной практике |
28 |
Рекомендуемая литература |
31 |
Приложение |
35 |
Введение
Производственная практика «Помощник врача амбулаторно-поликлинического учреждения» является составной частью учебного процесса для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело». Она проводится по окончании 5 курса, когда студенты в течение учебного года уже были ознакомлены с организационными вопросами работы поликлиники и участкового врача, основными разделами его работы, наиболее часто встречающимися в практической деятельности синдромов и тактикой ведения этих больных.
Данное пособие предназначено для ознакомления студентов с целью, задачами, этапами прохождения практики и правильностью оформления «Дневника», «Отчета студента по летней производственной практике в качестве помощника врача амбулаторно-поликлинического учреждения» (далее – «Отчет студента»).
Цель и задачи летней производственной практики
Целью изучения дисциплины «Производственная практика» для студентов 5 курса лечебного факультета является формирование следующих общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных компетенций (ПК), заявленных в ФГОС ВО для специальности «Лечебное дело»:
1.Общекультурные: |
|
ОК-1 |
Способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу. |
OK-4 |
Способность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения. |
ОК-5 |
Готовность к саморазвитию, к самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала. |
ОК-7 |
Готовность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций. |
ОК-8 |
Готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия. |
2. Общепрофессиональные: |
|
ОПК-1 |
Готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности. |
ОПК-4 |
Способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности. |
ОПК-5 |
Способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок. |
ОПК-6 |
Готовность к ведению медицинской документации. |
ОПК-8 |
Готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач. |
ОПК-9 |
Готовность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач. |
ОПК-10 |
Готовность к обеспечению организации ухода за больными и оказанию первичной доврачебной медико-санитарной помощи |
ОПК-11 |
Готовность к применению медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи |
3. Профессиональные: |
|
ПК-1 |
Способность и готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды и его обитания. |
ПК-2 |
Способность и готовность к проведению профилактических осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения. |
ПК-3 |
Способность и готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях. |
ПК-5 |
Готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патолого-анатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания. |
ПК-6 |
Способность к определению у пациента основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, X пересмотра. |
ПК-7 |
Готовность к проведению экспертизы временной нетрудоспособности, участию в проведении медико-социальной экспертизы, констатации биологической смерти человека. |
ПК-8 |
Способность к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами. |
ПК-9 |
Готовность к ведению и лечению пациентов с различными нозологическими формами в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара. |
ПК-10 |
Готовность к оказанию медицинской помощи при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, не сопровождающихся угрозой жизни пациента и не требующих экстренной медицинской помощи. |
ПК-11 |
Готовность к участию в оказании скорой медицинской помощи при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства. |
ПК-14 |
Готовность к определению необходимости применения природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении. |
ПК-15 |
Готовность к обучению пациентов и их родственников основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, навыкам самоконтроля основных физиологических показателей, способствующим сохранению и укреплению здоровья, профилактике заболеваний. |
ПК-16 |
Готовность к просветительной деятельности по устранению факторов риска и формированию навыков здорового образа жизни. |
ПК-20 |
Готовность к анализу и публичному представлению медицинской информации на основе доказательной медицины |
ПК-22 |
Готовность к участию во внедрении новых методов и методик, направленных на охрану здоровья граждан. |
Таким образом, основными целями производственной практики являются:
1. Закрепление у студентов знаний об основных разделах работы врача в амбулаторно-поликлиническом учреждении.
2. Приобретение навыков оказания лечебно-профилактической помощи населению в условиях поликлиники, а также неотложной помощи пациентам на догоспитальном этапе.
Задачи производственной практики:
1. Усвоить основные принципы организации медицинской помощи в амбулаторно-поликлинических учреждениях и их структурных подразделениях.
2. Приобрести навыки проведения профилактических медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения.
3. Уметь диагностировать заболевания и иные патологические состояния пациентов в процессе поликлинического приёма и на дому.
4. Уметь оказать первичную врачебную помощь в амбулаторных условиях и в дневном стационаре.
5. Проводить (совместно с врачом) диагностику неотложных состояний.
6. Участвовать в оказании первичной врачебной помощи при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, не сопровождающихся угрозой жизни пациента и не требующих экстренной медицинской помощи.
7. Участвовать в оказании скорой медицинской помощи при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства.
8. Принимать участие в проведении экспертизы временной нетрудоспособности и определении показаний для направления на МСЭК.
9. Участвовать в составлении программы медицинской реабилитации и решении вопроса о санаторно-курортном лечении.
10. Активно участвовать в формировании у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих.
11. Проводить обучение пациентов основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, способствующим профилактике возникновения заболеваний и укреплению здоровья.
12. Приобрести навыки ведения основной медицинской документации.
