МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ

ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

КИЇВСЬКЕ ТЕРИТОРІАЛЬНЕ ВІДДІЛЕННЯ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ

(КИЇВСЬКА МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК)

Секція: природничі науки

Відділення фізики

Лазер та його використання в сучасному житті

Роботу виконав:

слухач МАН

Корінєвський Костянтин

19 квітня року народження

учень -А класу

загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 36

ім. С.П. Корольова м. Києва Голосіївського району

вул. Голосіївська, 3 кв. 174

тел. (096) 438 6349, kkorinevskiy@gmail.com,

Науково-педагогічний керівник:

Учитель фізики та астрономії

загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 36

ім. С.П. Корольова м. Києва Голосіївського району

Романовський Сергій Володимирович

тел. ()

Київ, 201

ЛАЗЕР ТА ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ В СУЧАСНОМУ ЖИТТІ

ЛАЗЕР ТА ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ В СУЧАСНОМУ ЖИТТІ

Корінєвський Костянтин Олександрович, 9-А клас, школа І-ІІІ ступенів №36 ім. С.П. Корольова Голосіївського району міста Києва; педагогічний керівник: Романовський Сергій Володимирович, учитель фізики та астрономії.

З фантастичних книг і фільмів минулого століття лазер як знаряддя зброї прийшов в наше століття. Минув час, і він міцно увійшов у наше повсякдення. Уже в іншій якості. Його можливості, зважаючи на обсяг і перспективи використання, - досі неопрацьовані. «Лазер» – від англійського Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation, посилення світла за допомогою вимушеного випромінювання. В кінці 50-х років вчені підійшли до створення першого лазера – а вже у 1962-63 роках, створюються перші напівпровідникові   лазери. Почалася ера «лазерної оптики».

За допомогою лазерного випромінювання вже вдалося досягти найвищих значень температури, тиску, напруженості магнітного поля, лазерний промінь є найбільш ємним носієм інформації. У наші дні лазери успішно застосовуються на сучасному виробництві, справляючись з найрізноманітнішими завданнями: для розкрою тканин та різання сталі, зварки кузовів авто й приварювання дрібних деталей в радіоелектронній апаратурі, пробивання отворів у крихких і надтвердих матеріалах.

Лазери широко використовуються в сучасних контрольно-вимірювальних приладах, обчислювальних комплексах, системах локації, зв'язку, задіяні в контролі забрудненості атмосфери і океану, виявляють найбільш навантажені ділянки деталей механізмів, визначають внутрішні дефекти, безперервно розширюючи сферу впливу у наукових дослідженнях – фізичних, хімічних, біологічних. З лазерами пов'язано багато надій: від створення об'ємного кіно до встановлення наддалекого наземного та підводного зв'язку, розгадка таємниць фотосинтезу, поява систем з великим об'ємом пам'яті і швидкодіючими пристроями введення – виведення інформації.

Зміст

Вступ……………………………………………………………………… 4

Розділ І З історії відкриття та розвитку науки дослідження лазеру .… 5

Розділ ІІ Устрій, характеристики, класифікація, лазерів ………………. 7

2.1. Устрій і класифікація лазерів…………………….……..…… 7

2.1. Напівпровідникові лазери . ………………………..……..…15

Розділ ІІІ Виконання практичної роботи…………………….….….……17

3.1. Побудова робочої моделі лазеру ………………………..…17

3.2. Експерименти з лазером…………………………..….………18

Розділ ІV Сфери використання лазеру ……………………………….….21

Висновки ………………………………………………………………..…24

Список використаних джерел ……………………………………………26

Додатки……………………………………………………………………..27

Вступ

Буквально у всіх фантастичних книгах і фільмах минулого століття герої використовували лазери для знищення своїх супротивників: лазерні промені вилітали з їхньої зброї, перетворюючи на попіл все навколо. Але минули часи, і сучасні інформаційні джерела – від рекламних оголошень і до оглядів космічних досліджень – переповнені репортажами різноманітного використання лазерних технологій. Лазер міцно увійшов в наше повсякденне життя. Правда, уже не в якості зброї. Його можливості, зважаючи на обсяг і перспективи використання, - досі неопрацьовані.

Обираючи тему роботи, я виходив з того, що глибоке дослідження якостей лазеру допоможе розширити практичні шляхи використання різних типів взаємодії речовини, енергії, таким чином, обрана мною тема, є актуальною не тільки з теоретичного, але й практичного боку.

Метою роботи я ставив за допомогою діючої моделі лазеру в умовах шкільної лабораторії дослідити можливості використання корисних якостей лазера у повсякденному житті. Отже, завданнями роботи стали: ознайомитись з історію відкриття лазеру, дослідити принцип його дії, конструкцію, основні технічні характеристики, зібрати діючу модель лазерного пристрою, дослідити доступні для умов шкільної лабораторії якості лазеру; наприкінці – систематизувати наявний досвід використання лазеру у повсякденному житті, а також спробувати сформулювати інші можливі галузі для його застосування (принаймні фантазія винахідника та фантазера іноді йде попереду досягнень науки й техніки). Отже, в якості об’єкту дослідження обрано лазер як принцип посилення світла під впливом зовнішнього впливу, а досліджуваним предметом є якості лазерного випромінювання.