«Организация процесса горения и его автоматизация»

Цель работы:

Изучить процесс автоматизации процесса горения.

.

Формируемые общие и профессиональные компетенции: ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9, ОК10, ПК1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5.

Литература: [4, с. 114-130], интернет.

Порядок выполнения работы:

Необходимо изучить организацию процесса горения в судовом паровом котле и его автоматизацию.

Вопросы для самоконтроля:

1. Почему важно следить за процессом горения в топочном устройстве судового парового котла?

2. Каким образом строится аварийная защита от прекращения горения?

3. Какие типы топливных форсунок применяются в судовых паровых котлах?

Тема 2.4 Судовые газотурбинные установки Самостоятельная работа №6. Выполнение домашнего задания по теме 2.4

Цель работы:

Закрепить пройденный на лекциях и практических занятиях материал.

Формируемые общие и профессиональные компетенции: ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9, ОК10, ПК1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5.

Литература: конспект.

Порядок выполнения работы:

Проработать лекционный материал.

Вопросы для самоконтроля:

1. Охарактеризуйте область применения газотурбинных установок.

2. Какими преимуществами обладает ГТУ по сравнению с дизельными установками?

3. Какими недостатками обладает ГТУ по сравнению с дизельными установками?

Тематика самостоятельных работ «Схема газотурбинной установки»

Цель работы:

Изучить состав и принцип действия газотурбинной установки.

Формируемые общие и профессиональные компетенции: ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9, ОК10, ПК1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5.

Литература: [1; 5], интернет.

Порядок выполнения работы:

Составить схему судовой газотурбинной установки и дать пояснения к ней.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие устройства и механизмы входят в судовую газотурбинную установку?

2. Каким образом осуществляется преобразование тепловой энергии продуктов сгорания в механическую?

Тема 2.5 Судовые холодильные установки Самостоятельная работа №7. Выполнение домашнего задания по теме 2.5

Цель работы:

Закрепить пройденный на лекциях и практических занятиях материал.

Формируемые общие и профессиональные компетенции: ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9, ОК10, ПК1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5.

Литература: конспект.

Порядок выполнения работы:

Проработать лекционный материал.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каков принцип работы холодильной установки?

2. Для каких целей используются холодильные установки применяются на судах флота рыбной промышленности?

3. Перечислите и поясните назначение основного и вспомогательного оборудования судовых холодильных установок.

4. Какие вещества в качестве рабочих применяются в судовых холодильных установках?

Тематика самостоятельных работ «Типовые схемы судовых холодильных установок»

Цель работы:

Изучить типовые схемы судовых холодильных установок.

Формируемые общие и профессиональные компетенции: ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК6, ОК7, ОК8, ОК9, ОК10, ПК1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5.

Литература: [2, с.18-68], интернет.

Порядок выполнения работы:

Вычертить схемы одноступенчатой аммиачной и фреоновой судовой холодильной установки и дать пояснения к ним.

Вопросы для самоконтроля:

1. Каким образом организуется переохлаждение жидкого аммиака в одноступенчатой холодильной установке?

2. Каким образом организуется переохлаждение жидкого фреона в одноступенчатой холодильной установке?

3. Изобразите цикл одноступенчатой аммиачной холодильной машины.

4. Изобразите цикл одноступенчатой фреоновой холодильной машины.